1、南华中学 七 年级 生物 学科导学案 授课时间： 授课班级： 授课人： 主备人： 孙丽梅 备课组长审核： 教研组长审核： 课题：7.1 绿色植物是食物之源 课型：新授课学习目标1、 举例说出人类的食物直接或间接地来源于绿色植物。2、 举例说出动物的食物直接或间接地来源于绿色植物。重难点： 举例说出人类和动物的食物直接或间接地来源于绿色植物。举例说出动物之间的食物关系。课堂流程及设计：教师给出预习提纲，学生依据提纲自学课文，小组共同解答，互动部分教师引导解决书中关键问题，后集体检测。教师复备栏课前自学1、维持生物圈中碳一氧平衡作用的是 ( ) 来源:学.科.网 Z.X.X.KA光合作用 B蒸腾作
2、用 C输导作用 D吸收作用 2、大面积植树造林的意 义是( )A增加大气湿度和降雨量 B增加本地 区空气湿度C保持水土，防止流失 D以上都正确3、绿色植物在生物圈中的作用有( )动物的食物及生存环境 制造有机物维持正常生命活动 维持碳一氧平衡人的衣食住行 促进水循环A B C D以上都是4、下列关于生物圈的叙述，错误的是( ) A生物圈是地球上所有生物及其生存环境的总称B生物圈内生活着各种各样的牛物C生物圈是有机成分构成的特殊圈层 D生物圈是地球上最大的生态系统5、煤、石油中储存 的能量来自 ( )A地下岩石 B古代植物 C古代动物 D地球本身6、绿色植物通过光合作用制造了有机物并释放出 。绿
3、色植物在进行光 合作用的过程中，需要不断地消耗大气中的 _ ，这样就维持着生物圈中 _ 和 _的相对平衡，简称碳氧平衡 .课堂互动一、人类的食物来源于绿色植物。1、以四人小组为单位，说出自己平常所吃的食物，并且分析常见食物的来源，完成书上表格的填写。2、说出图中各种蔬菜和水果的食用部分，发现植物的根、茎、叶、花、果实和种子都可以直接为人类所食用二、 动物的食物来源于绿色植物1、说出有些动物以植物为食，并举出例子。草食动物直接以植物为食，肉食动物间接以植物为食，杂食动物直接或间接以植物为食。2、小结：无论是草食动物、肉食动物还是杂食动物，它们的食物都直接或间接地来源于绿色植物。草食动物：直接以植
4、物为食。肉食动物：间接以植物为食，它们的食物直接来源于各种动物。杂食动物：直接或间接以植物为食。课后检测1、 绿色植物通过光合作用，将_能转化为_能，贮存在植物体中。2、可直接为人类所食用的植物器官有_、_、_、_、_3、下列动物中，属于杂食性动物的是 ( )A马 B狗 C羊4、人类生长和发育所需的能量有赖于绿色植物的 ( )A吸收作用 B呼吸作用C光合作用 D蒸腾作用5、植物通 过那种生理活动参与 水循 环 A光合作用 B呼吸作用 C蒸腾作用 D吸收需用 6、月季，菊花、美人蕉 等植物能吸收二氧化硫，这 说明绿色植物在保护和改善环境就具有的作用是( )A过 滤尘埃 B杀灭 细菌 C净化空气 D消除噪声7、 “酸雨”产生的原因是由于空气中的那种成分含量过高( ) A二氧化碳 B二氧化硫 C二氧化氮 D硫酸8、生物圈中最基本的生物成分是( )A绿色植物 B动物 C微生物 D高等动物 9、以下不能引起地球温室效应的是( )来源:Z#xx#k.ComA现代工业的发展 B工厂废气大量排放C汽车、飞机围棋的大量排放 D 过多使用化肥农 药来源:Zxxk课后反思
