1、南华中学 七 年级 生物 学科导学案 授课时间： 授课班级： 授课人： 主备人： 郇丽萍 备课组长审核： 教研组长审核： 课题： 7.3 绿化，我们共同的行动 课型：新授学习目标1举例说出森林与人类和动物生存的关系；(重点) 2设计学校的绿化方案；（重点) 3培养学生热爱校园，积极参加植树造林的情感。重难点：培养学生热爱校园，积极参加植树造林的情感课堂流程及设计：学生自学 自学结果展示观察、讨论交流课后检测教师复备栏课前自学自学提纲：1、关注森林1.森林为我们提供的自然资源有哪些，举例2.森林在生物圈中的作用3.我国保护森林的措施有哪些2、校园绿化设计1.校园绿化设计的必要性和重要性，举例说明
2、2.绿化树种和草种有哪些。3.绿化树种和普通树种相比，有什么特别之处呢？课堂互动1、展示图片：（一次性筷子和被砍伐的森林、森林的作用）交流讨论：1、观看了影片后同学们有什么想法？ 2、森林与我们人类有什么关系？。(1)在你和你的朋友、你的家人做的许多事中，有无破坏环境的事例？ (2)从刚才看到的小品中你发现人类给地球妈妈带来了哪些有害的影响？ (3)你认为我校校园内是否存在由于人类活动而给环境造成了不良影响的事例？ (4)你从报刊、杂志、书上是否看到过由于人们的不良习惯对环境产生不好影响的事例？与此相反，是否知道有些公民用他们的实际行动来保护生物环境的事例？3、总结森林的作用 2、资料展示：世界部分国家森林状况统计表 交流讨论：1.我国的森林面积的人均占有量是多少，覆盖率是多少? 2.分析我国森林面积、覆盖率和人均森林面积的现状，想一想我国森林占地面积与其他国家相比有何差异？你认为造成差异的原因是什么？三、课件展示：森林的破坏 交流讨论： 你知道我国乃至全世界还采取了哪些有效的措施保护环境保护森林？（如植树节、 森林法等）课后检测校园绿化设计 ：（1）你认为学校的绿化设计有哪些不足？（2）你对学校的绿化设计有何建议？（3）谈一谈自己对植树造林、绿化美化环境的认识。 课后反思南华中学 年级 学科导学案 授课时间： 授课班级： 授课人： 主备人： 备课组长审核： 教研组长审核：
