1、第二单元同步达标检测一、积累与运用（共 22 分）1.将下面两个句子写在相应的田字格中，要求：书写正确、规范、美观。（2 分）老 骥 伏 枥 志 在 千 里 ， 。2补写下面名篇名句中空缺部分。 （5 分）烈士暮年， 。何当共剪西窗烛， 。子曰：岁寒， “ 。 ”（子罕 ）母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 。 （冰心纸船 ）元方曰：“君与家君期日中， ，则是无信 。 （陈太丘与友期）3.阅读下面的文字，回答问题。（共 5 分）在冬季里，我们随时都要提防风暴，而山上堆积的乌云，可能就是寒天下雪的征兆。每一年，都有人 c 不及防地在车里冻僵，没有经历过慌原风雪的凶猛袭击，是不知道它的危险性的
2、。 给下面加点字注音并根据拼音写汉字。 （2 分）提防 c 不及防 画横线的句子中有一错别字，请找出并改正。 （1 分）改 划线句中“可能”一词能否去掉？为什么？（2 分）4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ） （2 分）这样长而富有变化的墨线是中国画的特点。宋代梁楷李白行吟图中李白的一件斗篷，只用了不到十根线条，便勾勒出人物身体的结构，衣褶的变化。线条的起落及抑、扬、顿、挫都清楚可辨。造型以线条为主，是中国画区别于西洋画的重要特征，它是中国书法用笔方法的发展和延伸。中国画以“画中有诗，诗中有画”的独特风格，闻名世界。A、 B、 C、 D、5.走近名著（4 分）繁星 春水是 在印度诗人
3、泰戈尔 飞鸟集影响下写成的，用她自己的话说，是将一些“ ”收集在一个集子里。繁星 春水包括三个方面的内容：一是 的歌颂，二是对大自然的崇拜和赞颂，三是 。6.综合性学习。家，是一桌热气腾腾的饭菜，你一推开门就用香味把你紧紧来拥抱；家，是夜归时窗口亮起的灯，瞬间消散你独行的寂寞和奔波的疲惫；家，是母亲低回绵长的唠叨，惟恐避之不及又深深迷恋回味不已；家，是父亲下巴硬匝匝的胡须，扎得你脸颊发疼心里却开出了花。学校准备开展以“我爱我家”为主题的综合性学习活动，请你踊跃参加吧！感受家庭：请用一句话说一说你对家的感受。 （2分）回报亲情：父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，应该怎样回报父母呢？请你确
4、定一个回报父母关爱的最佳方案。 （2分）二、文言文阅读共（12 分）阅读下面的文段，回答 710 题。陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“君在不？”答曰：“待君久不至，已去。 ”友便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。 ”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 ”友人惭，下车引之。元方入门不顾。7.解释下列加点的词语。 （4分）期日中 相委而去下车引之 入门不顾8.翻译下列句子。 （4分）太丘舍去，去后乃至。与人期行，相委而去。9.读本文故事，你明白了怎样的道理？（2分）10.陈元方给你留下了怎样的印象？说说你对他
5、的看法。 （2分）三、现代文阅读（共 26 分）阅读下面的文段，回答 1120 题。（一）我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿
6、意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。 ”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。 ”她的眼随小路望去；那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。 “我走不过去的地方，你就背着我。 ”母亲对我说。这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。11选文第段从记叙的要素看，交代了散步的_和_。 （2分）12下边的文字是从选文中抽出来的，联系选文内容，放在哪儿最合适呢？（2分）我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。 ”我们都笑了。13对选文第段中“强壮” “高大”该怎样理解？请结合文意
7、说一说。 （2分）14为什么说“一霎时，我感到了责任的重大？”把你的理解说一说。 （3分）15下面两句话，表现了人物什么样的道德品质？（3分）我说：“走大路。 ”（母亲）变了主意：“还是走小路吧。 ”（二）散步 龙应台回屏东看母亲之前，家萱过边境来访。细致的她照例带了礼物。一个盒子上写着“极品燕窝” ，我打开看一下，黑溜溜的一片，看不懂。只认得盛在瓷碗里头加了冰糖的白糊糊又香又甜的燕窝。不过，家萱当然是送给母亲吃的，我不需操心。她又拿出一个圆筒，像是藏画的。一卷纸拿出来，然后一张一张摊开，她说：“我印得多了，想想也许 你妈可以用。 ”海报大小的白纸，印着体积很大、油墨很浓的毛笔字，每一张都是两
8、三行，内容大同小异：最亲爱的妈妈：我们都是 您含辛茹苦培养大的。我们感念您。我们承诺：您所有的需要，都由我们承担。请您放心。相信我们对您的深爱。您的孩子：家萱 家齐 家仁我看着家萱，忍不住笑。上一回，我们在交换“妈妈笔记”时，她说到八十岁的母亲在安养院里如何如何地焦虑自己没钱，怀疑自己被儿女遗弃，而且一转身就忘记儿女刚刚来探视过而老是抱怨孩子们不记得她。我拿出自己“制造”的各种银行证明、抚养保证书，每一个证明都有拳头大的字，红糊糊、官气赫赫的印章，每一张都有一时的“安心”作用。没想到家萱进步神速，已经有了独家的海报！“是啊， ”她笑着说， “我用海报把她房间的墙壁贴得满满的。她在房间里走来走去
9、，可以一张一张读，每一张我们姐弟都给签了名。 ”“有效吗？”我问。她点头， “还真有效，她读了就安心。 ”“你拿回屏东，贴在你妈房里吧。 ”她的笑容，怎么看都是苦的。我也发现，她的白发不知何时也多了。我把这些海报一张一张拾起，一张一张叠好，卷起，然后小心地塞回圆筒。摇摇头， “妈妈又过了那个阶段了。她已经 忘了字了。我写的银行证明，现在她也看不懂了。 ”回到屏东，春节的爆竹在冷过头的冬天，有一下没一下的，凉凉的，仿佛浸在水缸里的酸菜。陪母亲卧床，她却终夜不眠。窗帘拉上，灭了大灯，她的两眼晶亮，瞪着空蒙蒙 的黑夜，好像瞪着一个黑色的可以触摸的实体。她伸出手，在空中捏取我看不见的东西。她呼唤我的小
10、名，要我快起床去赶校车，不要迟到了，便当已经准备好。她说隔壁的张某某不是个东西，欠了钱怎么也不还。她问，怎么你爸爸还没回家，不是说理了发就马上回来吗？我到厨房拿热牛奶给她喝。她不喝。我抚摸她的手，拍她的肩膀，像哄一个婴儿，但是她安静了一会儿又开始躁动。我不断地把她冰冷的手臂放回被窝里，她又固执地将我推开。我把大灯打开，她的幻觉消失，灯一灭，她又回到四十年前既近又远、且真且假的彷徨迷乱世界。大年初三，二八年的深夜，若是从外宇宙看过来，这间房里的灯亮了又暗，暗了又亮，一整夜。清晨四时，我下了床，光脚踩在冰冷的地板上，说 ：“妈，既然这样，我们干脆出去散步吧。 ”帮她穿上最暖的衣服，围上围巾，然后牵
11、着她的手，出了门。冬夜的街，很黑，犬吠声自远处幽幽传来，听起来像低声呜咽，在解释一个说不清的痛处。路底有一家灯火通明的永和豆浆店，我对她说：“走吧，我带你去吃你家乡浙江淳安的豆浆。 ”她从梦魇中醒来，乖顺地点头，任我牵着她的手，慢慢走。空荡荡的街，只有我，和那生了我的女人。(选自龙应台目送 ，有删改)（2012浙江丽水中考语文试题） 【注】图龙应台：合湾著名女作家。文中家萱是她的好友。16.“我”和家萱对因年迈而失智的母亲的照顾，有什么相似的做法?阅读节，概括回答。(2分)17.比较下列两个句子，联系上下文，说说甲句在表达上的好处。(3分)甲 我把这些海报一张一张拾起，一张一张叠好，卷起，然后
12、小心地塞回圆筒。乙 我把这些海报一张张拾起，一张张叠好，卷起，然后塞回圆筒。18.第节作者描写“冬夜的街”和“犬吠声”有什么用意?(3分)19.文章接近结束才写到散步的内容，却以“散步”为题，你是怎么理解的?(3分)20.参考下面材料，探究本文所蕴含的思想感情。(3分)材料一 抒情的文章人们有个误解，以为把感觉抒发出来就是了，而忽视了对深刻的要求。深刻，可以是思想，可以是感情。(龙应台)材料二 有人问我：你那个散步 ，是写尊老呢，还是爱幼？或者既尊老又爱幼？我认真回答：看起来当然是既尊老又爱幼，其实我骨子里是想写生命。(莫怀戚)四、写作（共 40 分）21.题目：家的故事有句歌词唱道：“常回家看看，回家看看。 ”一提到家，就会给人一种亲切温馨的感觉，家是人生的起点，也是我们成长的避风港。世界上有各种各样的家，小到血亲之家，大到一个集体、一个国家，推而广之，乃至整个世界，整个地球根据提示，结合自己的亲身经历或感受写一篇文章。要求：结合个人生活经历来写。写一篇500字以上的记叙文，文章叙事清楚，结构完整，内容充实。可恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真实感受，在内容和表达上有创意者，可获得15分的加分。
