1、17 月 14 日分式习题1、 （1）当 为何值时，分式 有意义？（2）当 为何值时，分式 的值为零？x12xx21x2、计算：（1） （2） 1242aa 22x（3） （4） xx212 xyxy3233、计算（1）已知 ，求 的值。212x xx112（2）已知 （ 0， 0） ，求 的值。232yxxyxyy2（3）已知 ，求 的值。0132a142a5、解下列分式方程：2（1） ； （2）xx2 41)(322x（3） （4）13122xx 3124x8、某书店老板去图书批发市场购买某种图书第一次用 1200 元购书若干本，并按该书定价 7 元出售，很快售完由于该书畅销，第二次购书时
2、，每本书的批发价已比第一次提高了 20%，他用 1500 元所购该书数量比第一次多 10 本当按定价售出 200 本时，出现滞销，便以定价的 4 折售完剩余的书试问该老板这两次售书总体上是赔钱了，还是赚钱了（不考虑其它因素）？若赔钱，赔多少？若赚钱，赚多少？ 9、进入防汛期后，某地对河堤进行了加固该地驻军在河堤加固的工程中出色完成了任务这是记者与驻军工程指挥官的一段对话:你们是用 9 天完成 4800 米长的大坝加固任务的?我们加固 600 米后,采用新的加固模式,这样每天加固长度是原来的 2倍通过这段对话,请你求出该地驻军原来每天加固的米数.310、 建筑学要求，家用住宅房间窗户的面积 m
3、必须小于房间地面的面积 n，但窗户的面积与地面面积的比值越大，采光条件越好。小明提出把房间的窗户和地面都增加相同的面积 a，以改善采光条件。他这样做能达到目的吗？11、阅读下列材料： ， ， ， ，1321352157211792 79 = 111()()()()2352279= = 1解答下列问题：（1）在和式 中，第 6 项为_，第 n 项是_11357 （2）上述求和的想法是通过逆用_法则，将和式中的各分数转化为两个数之差，使得除首末两项外的中间各项可以_，从而达到求和的目的（3）受此启发，请你解下面的方程：113()(3)6()9218xxx4答案1、分析：判断分式有无意义，必须对原分
4、式进行讨论而不能讨论化简后的分式；在分式 中，若 B0，则分式A无意义；若 B0，则分式 有意义；分式 的值为零的条件是 A0 且 B0，两者缺一不可。答案：（1 ）AABA2 且 1；（2） 1xx2、分析：（1）题是分式的乘除混合运算，应先把除法化为乘法，再进行约分，有乘方的要先算乘方，若分式的分子、分母是多项式，应先把多项式分解因式；（2）题把 当作整体进行计算较为简便；（3）题是分式的混合运算，2x须按运算顺序进行，结果要化为最简分式或整式。对于特殊题型，可根据题目特点，选择适当的方法，使问题简化。（4）题可以将 看作一个整体 ，然后用分配律进行计算；（5）题可采用逐步通分的方法，即先
5、算yxyx，用其结果再与 相加，依次类推。x121答案：（1） ；（2） ；（3） （4） ；（5）a4x12xyx81x3、分析：分式的化简求值，应先分别把条件及所求式子化简，再把化简后的条件代入化简后的式子求值。略解：（1）原式 2x21222x 原式12x（2） ，30sin40x 360tany原式 1312y分析：分式的化简求值，适当运用整体代换及因式分解可使问题简化。略解：（3）原式 x022yx023yx 或 当 时，原式3；当 时，原式2y32（4） ， 0 1a1a 7422234、解：由题设有 ，可解得 2， ， 204322cbaca3bc 4cb1315、分析：（1）题
6、用化整法；（2） （3）题用换元法；分别设 ， ，解后勿忘检验。 （4）似乎应先12xyxy5去分母，但去分母会使方程两边次数太高，仔细观察可发现 ，所以应设 ，用换元法解。x12xy12答案：（1） （ 舍去） ； （2） 0， 1， ， （3） ，1x1x227327421（4） ， ， ，2616349、解：设第一次购书的进价为 元，则第二次购书的进价为 元根据题x(1)x意得： 解得：1205.x5经检验 是原方程的解 所以第一次购书为 （本） 204第二次购书为 （本）420第一次赚钱为 （元）(75)8第二次赚钱为 （元）1.(70.451.2)0所以两次共赚钱 （元） 48021
7、0、解：设原来每天加固 x 米，根据题意，得 去分母，得 1200+4200=18 x（或 18x=5400） 解得 96 30x检验：当 时， （或分母不等于 0） 30 是原方程的解 0x11、分析：小明要想达到目的，就要比较改善采光条件前后窗户的面积与地面面积的比值的大小，改善采光条件前窗户的面积与地面面积的比值为 ，改善采光条件后窗户的面积与地面面积的比值为 。问题就转化为比较 与 的大小，比较两个分式的大小，我们可以运用以下结论：若 ，则 ；若 ，则 ；若 ，则 。此题就转化为分式的加减运算问题。解：因为 所以 即所以小明能达到目的。612、 （1） （2）分式减法，对消1,3(2)n（3）解析：将分式方程变形为 113336218xxx 整理得 ，方程两边都乘以 2x（x+9） ，得 2（x+9）-2x=9x，解得 x=2192()xx经检验，x=2 是原分式方程的根点评：此方程若用常规方法来解，显然很难， 这种先拆分分式化简后再解分式方程的方法不失是一种技巧
