1、2012 年 6 月第七版 1五年级语文上册第一单元 A 卷一、读拼音，写汉字。 （）ku gu fng p大声（ ）耀 蓬头（ ）面 龙飞（ ）舞 一（ ）十寒xi mi lng mu扶老（ ）幼 阴（ ）满天 树木葱（ ） 回（ ）一笑 xi yn ln ln xin一（ ）千里 无边无（ ） 波光（ ）（ ） （ ）贫爱福n chu hu yn皮肤细（ ） 东（ ）西看 价钱实（ ） （ ）味十足二、补充成语，完成练习。神气十（ ） （ ）翠欲滴 和（ ）相处 （ ）为己有（ ）光十色 （ ）奇不有 一望无（ ） 美中不（ ）1.用自己的话说说加点成语的意思。2.用画横线的成语说一句完整
2、的话。三、文章、作者对对碰。 （把相对应的用线连起来）在天晴了的时候 张海迪珍珠鸟 郑振铎大自然，你好 郭沫若鸬鹚 冯骥才鹭鸶 戴望舒 四、填空。1.山深松翠冷， 。选自 园林。2. ，水色山光取次回。选自 公园静心斋。3.雾锁山头 ，天连水尾 。选自 鼓浪屿。4. 平湖穿远岫， 秋月写长天。 选自 平湖秋月。5.人闲桂花落， 。选自古诗 ，作者是 朝诗人 。五、按原文填空，并完成练习。（一）夕阳照在小湖上，没有什么风 ，湖面平得像一面 镜子。岸边几棵垂柳，垂柳那边是（ ）的稻田。几只（ ）的小渔船浮在湖面上。近处的那只小船上，渔人正坐在船尾， （ ）地吸着烟，十来只灰黑色的鸬鹚站在船舷上，好
3、像列队的士兵在等待命令。 渔人忽然（ ）起来， （ ）竹篙向船舷上一（ ），鸬鹚就都（ ）着翅膀（ ）水里去了。湖面立刻失去了平衡， （ ）起一圈圈粼粼的波纹，无数浪花在夕阳的柔光中跳跃。不多一会儿，就有鸬鹚（ ）水面， （ ）翅膀（ ）渔船，喉囊鼓鼓的。渔人一把（ ）住它的脖子，把（ ）进喉囊的鱼（ ）了出来，又把它（ ） 进水里。鸬鹚不断地跳上渔船，渔人都要忙不 过来了。1.找出文章中的一处比喻句，写在下面的横 线上。2.注意第二、三自然段括号里的词语。你 发现了吗？它们都是表示（ ）的词。（二）鹭鸶是一首（ ）的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很（ ）。白鹤太大而嫌生硬，即如粉红 的朱
4、鹭或灰色的苍鹭，也 觉得大了一些，而且太（ ）了。然而鹭鸶却因为它的常见，而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流线 形结构，那 铁色的长喙，那青色的脚，増之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。1.用自己的话说说画横线句子的意思。2.请你仿照画横线句子的形式写一段话。六、回顾思考感悟亲爱的同学们，一个单元的学 习结束了，通 过本单元的学习 ，你一定又有了很多的感悟和收获吧！1.你认为本单元是围绕着一个怎样的主题引领着我们展开学习和思考的？2.谈谈自己学习本单元的收获和感想。七、阅读短文，完成练习。（一）荷叶看啊，那满塘荷叶，墨绿，浑圆，厚重。久旱初雨，雨点哗啦啦地（
5、洒 酒）落荷塘。对像珍珠一样宝贵的水，荷叶一点都不（沾 粘）唇，它们总是小心地把水（保护 保存）起来，留给湖中的鱼儿。风雨 袭来，它们紧（密 蜜）团结，连成一片，不怕风吹雨压，就是身子翻过来也（忘 妄）我地（保 护 保存）荷花。烈日当空，它们个个撑起翠绿色的伞，挡住炎热，静静地看着阴凉 处的鱼虾嬉戏 。1.阅读短文，画掉文中括号里不恰当的字或词。2.从文中找出一个比喻句，抄写下来。2012 年 6 月第七版 23.从文中你读出了荷叶的哪些特点？4.古人有许多描写荷（或莲）的诗句，你都知道哪些？写下来。（二）大自然与人类的心灵我从我家对面的小山顶上观看早晨的壮丽景色，从破 晓一直到太阳升起，我的
6、心情几乎可能同天使分享。无数细长柔软的云朵像鱼儿一 样在殷红的霞光里飘游。我如同站在岸边，从地面眺望那沉寂的云海。我似乎被卷入它迅速的变幻之中一阵阵狂喜淹没我的身躯，我随晨 风不断膨胀，与之共同呼吸。大自然是怎样运用这些简单又普遍的力量使我们变作神灵啊！昨天晚上那种冬季日落的景色也极其迷人。西风吹动大量云 团，把它 们分割成越来小的粉红色絮片，又给 它们染上难以形容的柔和色 调; 而当时的空气中饱含着生命的搏动和香甜气息，使人 觉得待在家里真是一种痛苦。大自然在此时会说些什么呢? 难道磨坊背后那条静寂安详的山谷本身就毫无意 义- 就连荷马或或莎士比亚也无法为我用语言转达它的心声?脱落了树叶的树
7、干在日落中变成了燃烧的尖塔，衬托着东方瓦蓝的天幕 ;枯萎凋谢的花朵只剩下星星状的花托，而每根残茎败梗都披着凝霜，为这无声的音 乐演奏贡献它的一份努力。城里的居民以为乡间只有半年的好风景可看。我却尽情欣常冬季风光的优雅情致，并且深信，它就像夏天宜人的气候一样令人留恋。对于目光关注的人来说，一年中的每一时刻都有它独特的美丽。哪怕是在同一片田野里，人也能每个小时看到一幅前所未见、后不重复的 图画。天空 时时都在变幻之中，它把它的光辉或阴暗色调反射到地面上。四周农场 的庄稼生长情况，能在一周之内改变地表的面貌。草场与路边的野生植物互相更迭-它们代表着静默的夏季 时钟一一这使得细致的观察者竞有可能依此区
8、分每一天的不同之处。鸟类与昆虫的活 动也像植物一样准时，它们先后来去，在一年里都有自己的 时间。水面生物的变化就更多了。七月里，我们这条可爱的小河浅水处长满了蓝色雨久花或大片的狗鱼草，黄蝴蝶成群结队地在花草丛中飞舞。任何图画也 敌不过这种色彩斑斓的壮 丽场面。 说真的，一条河流实在就是一条画廊，它每个月都要隆重推出一个画展。 1.喜欢这篇文章吗？选出文中你最喜欢的词句，抄写下来。2.读一读文中画横线的句子， 谈谈你对这句话的理解。3.“一条河流实在就是一条画廊，它每个月都要隆重推出一个画展。 ”发挥想象力，想象一下，河流的“ 画展”是一幅怎样的景象，用笔把它描 绘出来。 （不少于 200 字，
9、请另附纸）五年级语文上册第一单元 B 卷一、给下面加点的字注音。慧 星 皱 眉 幽 静 蜡 烛文章 船舷 匣 子 喉 咙 二、比一比，组词。怯（ ） 曝（ ） 扒（ ） 银（ ）法（ ） 爆（ ） 趴（ ） 垠（ ）风（ ） 笼（ ） 检（ ） 嫌（ ）凤（ ） 茏（ ） 睑（ ） 赚（ ）三、语文能力练习读下面句子，给加点的字选择正确的解释。带：含有 携带 引 导（）那苍苍茫茫的绿色，奇异艳丽的花朵， 给人们带来无限的乐趣。（ ）（）老师面带笑容走进教室。（ ）（）老师带领我们去看海上日出。（ ）生：.发生 果实没成熟 生疏 具有生命力（）老师生病了。 （ ）（）这是一个生西瓜。 （ ）（）
10、燕子为春天增添了许多生 机。 （ ）从下面的词语中选择意思相反的词语，写在下面的括号里。开放 丑陋 凶狠 凋谢漂亮 破旧 崭新 慈祥（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）- （ ） （ ）（ ）按照一定的顺序，把下面各组词语重新排列。（）洗水壶 烧水 沏茶 拿茶叶2012 年 6 月第七版 3（）搬凳子 扫地 拖地 洒水选词填空。辽阔 宽敞 意思 意义（）在（ ）的海面上，一群海鸥在自由自在地飞翔。（）写作文一定要把（ ）表达清楚，否则就不是好文章。勤俭 勤劳 勤奋（）一个（ ）学习的良好风气正在我们班逐步形成。（）我们从小要养成（ ）节约的好习惯。填空，使句子的表达更具体。（）（ ）操场上有（ ）
11、同学在（ ）地做游戏。（）（ ）的田野上长着（ ）的庄家。按要求写句子。（）把下面的句子改写成“把”字句。小童 认真地做完了老 师布置的作业。解放 军叔叔救出了一批受灾的百姓。（）把下面的句子改写成“被”字句。激流冲跑了那棵大树。妈妈 ，晚 饭我已经做好了。（）把下面的比喻句补充完整。战士 们向敌 人扑去，就像小明跑得真快，脚下就像一行行枝叶茂盛的白杨树，就像四、把下面排列错乱的句子整理成一段通 顺的话，序号写在括号里。（ ）中间是一片大草坪，春天来了，这里像绿色的大地毯。（ ）草坪后面是大操场，地上很干净，看不到纸屑和果皮，我们在这里做操，踢足球，玩游戏。（ ）草坪前竖着“ 请勿践踏草坪”的
12、木牌子。（ ）我们学校非常可爱。（ ）走进校门，校门口有一棵高大的榕树，像一位忠实的哨兵守卫着学校。（ ）在校门口的两旁，有两座高大的教学楼，我们平时就在这里读书、写字、做作业。五、阅读短文，完成练习。（一）实事求是一天下午，老师布置（zh zh）作业，要我们写一篇作文，要求把印象最深的一件事写下来。回到家我（向 像）往常一样掏出小作文本，左思右想，写什么好呢？于是我把以前买来的作文选全部搬了出来了，仔 细地读着每一篇，我发现其中一篇买油条写行生动具体。要是这篇作文是我写的 该多好呢？我兴 （xng xng）奋的我拿起笔，把这篇作文抄了下来，当做自己的 习作。讲评作文那天，我比谁都高兴，好象老
13、师就要表扬我了。果然，老师叫我念自己的作文。我站起来，有感情地朗读一（便 遍），洋洋自得。我抬头一看，老师的脸色很难看。老师问我 你这篇习作是不是抄别人的呀 同学们也都向投来利（箭 剑）一样的目光。我脸上顿时火辣辣的，心想：糟了，老师发现了，我不得不点点头。老师语重心长地说：“少先队员不能弄虚作假，应该实事求是，老老实实呀！”我惭愧极了，狠狠地把抄来的这篇文章撕碎（ su shu）了。我暗暗下定决心，以后再也不能干抄作业的蠢事了。我抬起头来对着老师说：“老师，我准备 重写一篇作文，明天交给您。 “阅读短文，画去括号中不正确的读音和不正确的字词。在文中的空格里填上恰当的标点符号。在文中找出与下列
14、词语意思相反的词。卖（ ） 批评（ ） 真（ ）根据下面的解释，从文中找出相应的成语填入括号里。（）反复寻思，想来想去。 （ ）（）形容十分得意的神态。 （ ）（）制造假的现象，以欺骗人。 （ ）（）按照事物的实际情况，正确地对待和处理。 （ ）判断下面的句子是不是比喻句，用 “和“”标出来。（）我像往常一样掏出小作文。 （ ）（）好像老师就要表扬我了。 （ ）（）同学们也都向我投来利剑 一样的目光。 （ ）用自己的话说说短文讲了一件什么事。小作者抄袭作文，你认为他是一个坏孩子吗？为什么？（二）迟到以后我离教室越来越近了。传达室的挂 钟告诉我：我（竞 竟）迟到了三十五分钟！每走（近 进）一步，
15、我的心就跳得格外剧（烈 列）。“谁叫你起得那么迟？你看还有十分钟，第一节课就要下课 了！” 我暗暗责备自己，并且担心老师会严（历 厉）地批评我，同学们又会投来责备 的眼光走到教室门口，我更 hung zhng（ ）了。是 进， 还是退？我犹豫不决。但是，2012 年 6 月第七版 4我忽然想到，在这 gun jin( )时刻，后退一步，就是 rng rn( )自己的错误，就是向自己的弱点退让；前 进一步，就是克服缺点的开始，就能多学点知 识。想到这里，我 yrn( )地抬脚跨 进教室。教室里，同学们正在全神贯注地听老师讲课。 “报告！”我才喊出口，几十双眼睛刷地一下盯在我身上，我赶忙低下了 头
16、，只感到 脸上阵阵发烫 这时 老师走了过来 严肃而又关切地 xn wn( )我 李明同学 你今天怎么来得这么迟呢 我小声地回答 我 我 昨晚看电视看的太晚了 今天睡过了头 我的头更低了 老师看出了我的心情， 亲切地叫我坐下， chng kn( )地说：“ 珍惜这短短的几分钟吧！”我偷偷地看了一下周围，同学们的目光也是和善的亲切的 jio hu( )，善意的目光，使我忐忑不安的心情渐渐平静下来,我暗下决心，要把 sn sh( )的 时间补回来,我坐好后，迅速地拿出书和笔记本，带着 hu hn( )和决心，认真地 记下了这 bo gu( )的几分 钟内学到的知识。1.阅读短文，画去第一自然段中的括
17、号里不恰当的字。2.根据拼音，在第二、三、四自然段中括号里写上恰当的词语。3.练习上下文，说说下列词语 的意思。犹豫不决： 全神贯注：忐忑不安： 4.在第三自然段中的空格里加上恰当的标点符号。5.用自己的话概括文章的主要内容。6.你认为文中的老师是一位怎样的老师？为什么？五年级语文上册第二单元 A 卷一、读拼音，写汉字。Shn jin kng f（ ）然泪下 运动（ ）身 小（ ）人家 诗词歌（ ） sh bn chn b（ ）发感情 五彩（ ）纷 互相（ ）扶 长途（ ）涉Chn chn jun jun cng cng cn cn水流（ ）（ ） （ ）（ ）细流 溪水（ ）（ ） 泪水（
18、）（ ）Lng l pi hui kn k ju jing（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）二、补充成语，并完成练习。五彩（ ）纷 千姿（ ）态 无（ ）于衷 （ ）籁倶寂（ ）边无际 饱经沧（ ） 1.用自己的话说说加点成语的意思。2.用画横线的成语说一句完整的话。三、文章、作者对对碰。 （把相对应的用线连起来）匆匆 海伦凯勒假如只有三天光明 朱自清我微笑着走向生活 普希金假如生活欺骗了你 汪国真四、填空。1.张海迪曾说过：“生命很痛，但痛我也要活着，我要活的好好儿的，我还要活出生命的 。”2.苏联作家奥斯特洛夫斯基说过：“人，最宝贵的是生命。生命对于我们每个人只有一次。
19、这仅有一次的生命应当怎 样度过呢？每当回忆往事的 时候，能 够不为而悔恨，也不因 而羞愧。 “3.百川东到海， ？少壮 ，老大 。这首诗的题目是 ，选自 。五、按原文填空，并完成练习。去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地（ ）呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚哇，轻轻悄悄地挪移了，我也（ ）跟着旋转。于是-洗手的时候，日子从（ ）里过去；吃饭的时候，日子从（ ）里过去；默默时，便从凝然的（ ）前过去。我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑 时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨 过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再 见， 这算又
20、溜走了一日。我掩着面（ ）。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。在（ ）的日子里，在千门万户的世界里，我能做些什么呢？只有（ ）罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如（ ），被微风吹散了；如（ ），被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界， 转眼间也将赤裸裸的回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭哇？你觉得这两段文字写出了时间的哪些特点？说说自己的理由。2012 年 6 月第七版 5从以上的这些文字中，你读出了作者怎样的心情？请你写出一条有关珍惜时间放入名言或谚语。六、回顾思考感悟亲爱的同学们，一个单元的学
21、 习结束了，通 过本单元的学习 ，你一定又有了很多的感悟和收获吧！你认为本单元是围绕着一个怎样的主题引领着我们展开学习和思考的？谈谈自己学习本单元的收获和感悟。七、给加点的字选择恰当的解 释，序号写在括号里。白： 颜色反动的清楚 亮 空 陈述 错 没效果 姓名爷爷老了，两鬓斑白 。（ ）我并不想向别人表白什么。 （ ）李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 （ ）你不能这样做，这会白白送了自己性命的。 （ ）自己的缺点只有自己心里明白。 （ ）东方已经发白，天快要亮了。 （ ）他没有上过几年学，所以经常读白字。 （ ）红军消灭了白匪的一个连。 （ ）白老师是我们的班主任。 （ ）他交了一张白卷。 （
22、 ）八、把下面排列错乱的句子整理成一段通 顺的话，序号写在括号里。（ ）我刚要伸手去抓，可它尾巴一摆就游跑了。（ ）我时常趴在池沿上看它们 在水里游来游去。（ ）我上幼儿园的时候，每天回家都到邻居萍萍家去玩。（ ）有一次，一条小鱼游到我身边。（ ）它家有个小水池，养了许多小鱼。九、阅读短文，完成练习。（一）什么最广阔“世界上什么最广阔？” 我问老师，老师说最广阔的东西就在你的生活中，需要你自己去发现。于是，我便在生活中观察、探索，于是我发现瞧，雯君的手绢真漂亮，雪白的手 绢上叠印着点点红 梅。雯君在跑，手绢在飘；秦敏追上去：“给 我看看！”“追上就给！”雯君狡黠地说。忽然， “啊”的一声尖叫，
23、秦敏摔倒了，胖乎乎的胳膊上渗出雪来；雯君毫不犹豫地用雪白的手帕帮秦敏包扎，秦敏笑了，雯君笑了，我明白了我又继续发现一个严冬的早晨，一个小女孩正跺着脚，眼睛在行人中焦急地搜寻。她的小手、小脸冻得通红，手中拿着钱包。原来她在找失主。时间一秒秒过去了，而他依然等着，当失主拿到钱包，要和她合影时，她却像棵含羞草，把头深深埋在胸前。我明白了啊，我明白了，世界上最广 阔的是海洋，比海洋更广 阔的是蓝天，比蓝天更广阔的是人的美好心灵。阅读短文，用自己的话说话所加点词语的意思。狡黠：毫不犹豫：文章中写了哪两件事？请你用简练的语言概括出来。第一件事：第二件事：文章告诉我们，世界上什么最广阔？读一读文章的最后一个
24、自然段，谈一谈你对这段话的理解。“老 师说 最广阔的东西就在你的生活中，需要你自己去发现 。”你同意老师的话吗？在你自己的生活中，你认为最广 阔的东西是什么？讲一讲 你自己的故事。 （地方不够，请附纸）（二）珍珠 一颗圆圆的沙粒十分真诚地向同伴们说:“我要变成一颗珍珠,成为有用之材。 ”“变珍珠？哈哈,异想天开！”同伴们不但不理解,反而嘲笑圆圆的沙粒。可是,圆圆的沙粒已经下定决心,坦然地钻金蚌壳里。 对此, 沙粒们议论纷纷:“啊呀,从今以后,他再也看不见美丽的阳光、奇妙的海景,听不到滚滚的涛声了.”“他简直是把自己关进了牢狱,太可怕了.”圆圆的沙粒在蚌壳里听得清清楚楚。如果他动摇了,爬出来是很
25、方便的 ,因为蚌壳开着一条缝。时光伴着海波逝去了。各式各样的议论被海潮冲走了。圆圆的沙粒也被他的同伴们遗忘了。很多年过去了,一个风和日丽的春天,采珍珠的姑娘在海波中打开一只蚌壳,顿时,珠光闪闪。姑娘惊喜地叫道 :“多么美丽的珍珠啊！”“是他？”沙粒们看见奇异的光彩,听见采珍珠的姑娘的高声赞美,猛然想起了几十年前的圆圆的沙粒。“是我！”珍珠愉快地说,“ 我就是你 们的朋友,圆圆的沙粒！ ”2012 年 6 月第七版 6“祝贺你！”“不必祝贺， ”珍珠愉快地说， “还是让我们发奋努力，勇于献身，都变成珍珠吧！”阅读短文，联系上下文说说下面词语的意思。异想天开：坦然：2.根据文章内容回答问题。（1）
26、沙粒们是怎样嘲笑那颗圆圆的沙粒的？他们为什么要嘲笑它？（2）文章中的那颗圆圆的沙粒， 为什么能够变成美丽的珍珠？3.读了这篇文章，你明白了一个怎 样的道理？4.你认为文章中的沙粒具有怎样的品质？为什么？五年级语文上册第二单元 B 卷一、给下面加点的字注音。跨 越 前途 清晰 哭泣 流淌 饶 命 可惜 师傅 二、比一比，组词。伶（ ） 裸（ ） 跋（ ） 绢（ ）邻( ) 课（ ） 拔（ ） 涓（ ）徘（ ） 健（ ） 坷（ ） 搀（ ）排（ ） 建（ ） 河（ ） 馋（ ）三、语文能力练习。1.读句子，选择正确的字，用“” 表示出来。（1）一夜之间，无数春笋（拔 拨）地而起， （漫 蔓）坡遍地
27、，密密麻麻。（2）夕阳西下，薄雾如轻（沙 纱）笼罩湖面，充 满诗情画（义 意），令人（淘 陶）醉。（3）小鸡（园 圆）溜溜的脑袋上长着两（棵 颗）小黑珠似的眼睛，真逗人爱。2.下列各组加点字中，有一个 读音与其他不同， 请把这个词 用“ ”画出来。（1）当心 当然 上当 担当（2）使劲 苍劲 有劲 劲头（3）曲艺 歌曲 弯曲 乐曲3.在括号里填上恰当的词语。欢快的（ ） 欢快地（ ）顽强的（ ） 顽强地（ ）亲切的（ ） 亲切地（ ）英勇的（ ） 英勇地（ ）友好的（ ） 友好地（ ）4.选词填空。果断 武断 严肃 严厉（1）工作（ ）的人，别人很难与他合作，工作很难做好。（2）叔叔工作能力很
28、强，办事很（ ），受到 领导的表扬。（3）今天小军又没完成作业，张 老师（ ）地批评了他。（4）我校每周的升旗仪式都很隆重，升旗 时全校师生都很（ ）。爱护 爱惜 珍惜（5）他从小就养成了一种（ ）书籍的习惯。（6）他十分（ ）时间，一分钟 也不让它白白浪费掉。（7）粮食是宝中宝，人人都要（ ）它。夸奖 夸耀（8）我们班的张强同学每次考试都是优，常常受到老 师的（ ）。（9）张强同学虽然各方面都很优秀，但他从不（ ）自己。5. 将下面的词语按合理的顺序排列。（1）亚热带 温带 热带 寒带 （2）中秋 初秋 暮秋 晚秋 （3）家禽 鸟类 鸡 公鸡 6.句子练习。（1）我把走廊里的灯开亮了。 （改
29、写成 “被”字句） （2）水龙头被我拧得紧紧的。 （改写成 “把”字句） （3）讲卫生是一种美德。 （改写成反 问句） （4）雪花飘落下来。 （把句子写得具体） 7.修改病句。（1）我们从小要讲卫生、懂礼貌。 （2）上课了，纷纷走进教室。 （3）全校师生热心欢迎前来参观的外宾。 四、排序。（ ）刚下过雨，小路又陡又滑。（ ）一天中午，我和好朋友芳芳一起到电视转播台玩。（ ）下山时，我不小心跌倒了。（ ）我的双膝碰在尖利的石头上， 顿时鲜血直流，疼得我坐在地上直哭。（ ）电视转播台建在新街西面的山顶上。（ ）芳芳也急得不知道怎么办才好。五（一）苹果里的五角星一天，上幼儿园的儿子拿出一把小刀，又从
30、冰箱里取出一只苹果，说：“爸爸，我要让您看看里面藏着什么。 ”我说：“我知道苹果里面是什么。”2012 年 6 月第七版 7“来，还是让我切 给您看看吧。”他说着他把苹果一切两半-切错了。我们都知道，正确的切法应该是从顶部到底部，而他呢，却是把苹果横放着，拦腰切下去。然后，他把切好的苹果伸到我面前：“ 爸爸，看那（ a na）， 里头有颗五角星呢 ”真的，从横切面看，可以清晰地看出，苹果核（竟然 果然）像一颗五角星。我这一（y y y ）生不 （b b）知吃 过多少苹果， 总是规规矩矩地按通常的切法把它们一切两半，却从未见过还有另一种切法，更没想到苹果里还隐藏着“ 五角星”！第一次这样切“错”
31、 苹果，大凡都仅出于好（ho ho）奇，或由于疏忽所致。使我深有感触的是，这深藏其中、不为人知的图案 (竟然 果然)那么大的吸引力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他 传给我， 现在我又传给你们大家。是的，如果你们想知道什么叫 创造力，往小 处说，就是换一种切苹果的方法。1. 阅读短文，划去括号中不正确的。2.用自己的话说说这篇文章讲了一件什么事。3.你觉得这篇文章告诉我们一个怎样的道理？4. 你认为 什么是 “创造力”？在你的生活中，发现过什么独特的现象吗？把它介绍给大家。我认为创造力就是 生活中，我曾经发现过 （二）耐磨的人生我的一个朋友在一次意外的事故中失去了右手。炎炎
32、夏日里，我到他的屋子去选书。我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是，临行前我还是毅然换了一件长袖衫我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，希望这淋淋汗水能多少减淡一点朋友的哀伤和痛楚。当我出现在那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间，我 俩 都忍不住看着对方的衣衫大笑来因为，朋友居然穿了一件短袖汗衫。朋友说：“谢谢，我知道你的良苦用心。倒退两年，我还真的特别需要你这样做，但现在不同了不瞒你 说， 刚出事的那阵子，我认为我活不下去了，我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。我笨拙也穿衣
33、，歪歪扭扭地写字，刮胡子的时候，把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都十分十分不方便我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄。后来我就 劝自己：别想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多么豁达，满嘴的牙齿都掉光了，却说：口中无碍，咀嚼愈健；一个叫达克顿的外国人，曾以为除了双目失明以外可以忍受生活上的任何打击，可他在 60 岁的时候，却真的双目失明了。这时候，他说：噢，原来失明也是可以忍受的呀。人可以忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知 觉，我也能在心灵中 继续活着。慢慢地，我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门，坦然地面 对人们异样的目光。我终于明白，我其实有一条韧性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多 ”那一天，我倒空了自己的钱袋。我跟自己说：多选一些 书吧， 这间书屋的书一定富含灵魂之 钙。1.阅读短文，回答问题。（1）去朋友的书店之前， “我”为什么要穿长衫？（2）当朋友刚刚失去右手的时候，他在生活中遇到了哪些不便？2. “朋友说，谢谢，我知道你的良苦用心。 ”“良苦用心” 是什么意思？文章中作者有着怎样的“良苦用心” ？3.文章的题目是“耐磨的人生”， 谈谈你对题目的理解。
