1、智浪教育 普惠英才文库 - 1 - 八年级物理实验专题复习 1、 测量小车运动的平均速度需要的测量工具有 _、 _。如图所示的是测平均速度时的某次实验过程。图中秒表的设置是 “时：分：秒 ”，甲、乙、丙分别对应了小车在起点、路程中点、终点位置的时间。小车通过全过程的平均速度 _ ，的 路 程 正 好 是 全 部 路 程 的 一 半 ， 小 车 通 过 上 半 段 路 程 的 平 均 速 度_ . 2、 图中刻度尺的分度值是 _；该物体的长度是 _cm 3、 如下图甲、乙分别是汽车仪表盘上的转速表和速度表，从图甲可以看出，汽车发动机此时的转速为 转 /分，从图乙可以知道，汽车目前行驶的速度是 k
2、m/h。 4、 如图所示，将一只小门铃放在密闭的玻璃罩内，可清楚地听到铃声 (1)若用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，则铃声将会 _； (2)若将玻璃罩内的空气全部抽出，能否听到铃声 ? _； (3)停止抽气，并让空气重新进入坡璃罩内，将会 _； (4)这个实验说明 _。 5、 某同学在探究音调与响度有什么关系时，做了以下实验： （ 1）如图甲所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频 率越 ，发出的声音的音调越 ，这说明音调是由 决定的。 智浪教育 普惠英才文库 - 2 - （ 2）如图乙所示，用一只手将锯条压在桌沿上，用另一只手轻拨锯条一端，听其响度；在用力拨锯条，这是锯条的
3、振幅 ，听其响度 ，这说明响度与 有关。 6、 如图 (a)所示，某同学用示波器、钢锯条和台钳探究声音的响度，他将钢锯条的下端夹在台钳土，上端用手扳一下，使钢锯条振动发声。实验中，他进行了两次实验，第一次锯 条发出的声音大第二 次锯条发出的声音小，他观察到示波器上显示的波形如图（ b)、 (c)所示。则他得出的实验结论是 图 (d)、 (e)是两科，声音的波形图， 由图形可知：图 是乐音的波形。请你提一种控制噪声的方法： 7、 关于温度计，请你填写以下空格。 （ 1）温度计是根据液体的 _的性质制成的。 （ 2）图 3 是体温计和寒暑表 的一部分，其中 图是体温计，甲、乙两温度计的示数分别为
4、和 。 （ 3）下表是几种物质的凝固点和沸点。 物质 凝固点 / 沸点 / 水银 38 8 357 酒精 117 78 5 水 0 100 南极的最低温度为 88 3 ，应选用 _温度计来测量南极气温，因为_； 在标准大气压下，沸水的温度为 100 ，应选用 _温度计来测量沸水温度， 因为_。 8、 如上图所示的温度计叫 ；它的示数是 ，它的测量范围为 ，最小刻度为 ，使用时，它 （填 “可以 ”或 “不可以 ”）离开 待测物体再读数。 9、 在进行 “光的反射定律 ”的探究实验中 ,小明设计了如下图所示的实验，平面镜 M 平放在桌面上， E、 F 是粘在一起的两块硬纸板， F 可绕垂直于镜面
5、的接缝 ON 转动 . 智浪教育 普惠英才文库 - 3 - （ 1）如图甲，当 E、 F 在同一平面上， 让入射光线 AO 沿 E 射向镜面，在纸板 F 上可看到反射光线 OB，此时 BON AON（选填 “大于 ”、“等于 ”或 “小于 ”） .若将 AO 向 ON 靠近，则 OB 向 靠近；若光线沿BO 入射，则经镜面反射后光线沿 OA 射出，这说明了在光的反射中，光路是 的 . （ 2）在图乙中，把纸板 F 向前或向后折叠，则在纸板 F 上都 （能 /不能）看到反射光线，说明反射光线、与入射光线和法线应在 . （ 3）改变入射光线的方向，再观测几组入射角和反射角，这样做的目的是 为了 1
6、0、 在 “探究平面镜成像的特点 ”实验中，某同学用玻璃板、相同的两个棋子 A 和 B、刻度尺、白纸等器材进行实验，如图所示 （ 1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于_ _； （ 2）如果有 3mm 厚和 2mm 厚的两块玻璃板，应选择 _ _mm 厚的玻璃板做实验； （ 3）在寻找棋子 A 的像位置时，眼睛应该在棋子 _ _(选填 “A”或 “B”)这一侧观察，移动玻璃板后的棋子 B，使它与棋子 A 在玻璃板中所成的像重合； （ 4）移动玻璃板后棋子 B，但无论怎样移动都不能使它与棋子 A 在玻璃板中所成的像重合，最有可能的原因是 ； （ 5）实验中使用刻度尺，是为了 _
7、 _； （ 6）将棋子逐渐远离玻璃板，棋子像的大小 （变大 /变小 /不变）； （ 7）移开棋子 B，用白纸做屏幕放在该位置，直接观察白纸，白纸上 （能 /不能）接收到棋子 A 的像，可知平面镜所成的像是 像 11、 在用光具座研究凸 透镜成像规律的实验中： (1)测量凸透镜的焦距如图所示，则该凸透镜的焦距约为 _ _cm。 (2)将蜡烛、凸透镜、光屏依次从左向右放在光具座上。点燃蜡烛后，调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在 _ _上。 (3)当烛焰距凸透镜 30cm 时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的倒立、 _ _的实像。生活中使用的 _ _ _ _就是利用这一成像规律工作的 (填一光学仪
8、器 )。 （ 4）在（ 3）中移动光屏成清晰像后 ,拿走光屏 ,再将蜡烛放在光屏位置处 ,则此时光屏应放在_ _ _位置才能成清晰的像，此现象说明凸透镜的光路是 _ _的。 12、 小明进行 “视力的矫正 ”探究活动，他将自己戴的近视眼镜放在蜡烛与凸透镜之间，如图 11（甲）在光屏上得到了一个缩小倒立的清晰实像，拿开眼镜后，光屏上的像变得模糊了。 （ 1）小明为了使光屏上的像重新变得清晰，在不移动光屏和凸透镜位置的前提下，他该 。如果他不戴眼镜看书，应该将书 _（填 “靠近 ”或 “远离 ”）眼睛。 （ 2）如图 11（乙）所示的四幅小图中，正确表示近视眼成像情况的是 图，其矫正做法是 图；远
9、视眼成像情况的是 图，其矫正做法是 图。 智浪教育 普惠英才文库 - 4 - 13、 小军想知道家里一只茶壶（如图 11）的密度，取壶盖进行如下测量： （ 1）将天平放在 桌面上，调节天平平衡后，将壶盖放在天平的左盘，往右盘放入砝码后，发现指针在分度标尺上的位置如图 12(a)所示，此时他应 。（选填字母代号） A向左调节平衡螺母 B向右调节平衡螺母 C减少砝码的质量 D增加砝码的质量 （ 2）天平平衡时，砝码的质量和游码的位置如图 12(b)所示，壶盖的质量为 g； （ 3）如图 12(c)所示，将壶盖放入装满水的烧杯，把溢出的水倒入量筒中如图 12(d )所示，壶盖的体积为 cm3，壶盖
10、的密度为 g/cm3= kg/m3。 14、 力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小华设计了这样的实验：用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢片受力而发生的形变来研究问题，如图所示的是小华设计实验的几个主要步骤（小华使用的钩码规格相同） （ 1）通过比较 a 和 c 中钢片的形变程度，可以发现： ； （ 2）通过比较 a 和 d中钢片的弯曲方向，可以发现：力的作用效果和力的方向有关 ； （ 3）通过比较 a（ a）和 b（ b）中钢片的形变程度，可以发现： 15、 小李在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系，利用如图的实验装置记录了相应实验数据如下： （ 1）这
11、项 研究在实际中的应用是 ； （ 2）分析实验数据你可得到的结论 ； （ 3）该弹簧原长是 cm，若用该弹簧制作一只弹簧测力计，其量程为 N。 智浪教育 普惠英才文库 - 5 - （ 4）小李作出了下图 5 所示的三个图像，其中正确的是 _（填序号）16、 在如图所示的装置中，小车在水平方向受到两个力的作用，我们通过观察小车在水平方向受到方向不同的两个力作用时，小车是否静止来探究二力平衡需要满足哪些条件。 （ 1）把小车放在较 光滑 （填 “光滑 ”或 “粗糙 ”）的水平桌面上，对得出实验结论更有利。 （ 2）向两吊盘中加砝码，当两盘中的质量 相等（填 “相等 ”或 “不相等 ”）时，小车静止
12、。 （ 3）保持两盘中砝码质量相等，将 小车在桌面上旋转一个角度松手后，小车会 。 （ 4）如果将两边吊盘都挂在小车同一边的同一挂钩上，可以发现小车不会 （填 “仍会 ”或 “不会 ”）静止。 （ 5）通过上诉过程可知，作用在同一物体上的两个力，只有当大小 相等、方向 相反、且在同一条 直线上，这两个力才彼此平衡 17、 某小组对 “滑动摩擦力的大小与接触面积、接触面湿度是否有关 ”的问题进行探究。他们选择 了一块各面粗糙程度相同并带有挂钩的长方形木块作为研究对象。那么： （ 1）实验中用到的测量 力的工具是 ，其原理是在一定的弹性范围内，弹簧受的拉力 _。弹簧的伸长就 _。 （ 2）在测量滑
13、动摩擦力大小时，必须让木块在水平面上作 运动，才能使测出拉力大小与滑动摩擦力的大小 。 （ 3）表格所示为实验记录表格，通过分析表中序号为 的实验记录，可得到的初步结论是滑动摩擦力与 无关；表中序号为 3、 4、 5 的实验记录，则可说明滑动摩擦力的大小与 有关。 （ 4）在以上实验中我们应用到了物理学中的一种重要实验方法是 _ 。 18、 小明同学利用 A、 B 两物体、砝码、泡沫等器材探究 “压力的作用效果与什么因素有关 ”的实验。如图 25 所示。 (1)实验中小明是通过观察 来比较压力作用效果的。 (2)比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是 。 (3)若要探究 “压力的作用效果与受
14、力面积大小的关系 ”，应通过比较图 所示实验。 (4)小华同学实验时将物 体 B 沿竖直方向切成大小不同的两块，如图所示。他发现 它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是 。 智浪教育 普惠英才文库 - 6 - 19、 某小组在研究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作： （ 1）实验前，应调整 U 型管压强计，使左右两边玻璃管中的液面 （ 2）甲、丙两图是探究液体压强与 的关系 （ 3）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择 两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状 （ 4）要探究液体压强与液体深度的关系
15、，应选用 两个图进行对比 （ 5）在图丙中，固定 U 型管压强计金属盒在盐水中的深度，使橡皮膜处于：向上、向下、向左、向右等方 位，这是为了探究同一深度处，液体向 的压强大小关系 20、 物理兴趣小组的同学想探究大气压强的大小，他们拿来一个带挂钩的吸盘，将吸盘紧压在厚玻璃板的下表面，用一个可装细沙的购物袋 (质量不计 )挂在挂钩下。如图所示，向袋里逐渐注入细沙直至吸盘被拉下来，由此可得到大气压的大小。 (1)本实 验主要的测量器材： _、_； (2)需要直接测量的物理量： _、 _； (3)大气压的表达式 P=_； (4)如果测出的大气压仅为 0 8105Pa，实验中可能存在的问题是：_ 21
16、、 从 2007 年 4 月 18日零时开始，我国铁路第六次大提速全面启动。铁路专家说，时速 200km h 列车经过时，在铁路边掀起的风力相当于 7 级大风，超过人站立所能承受的风力。也就是说，铁路边的行人稍不留神可能因此被吸进去铁路部门提醒市民，乱穿铁路等行为，不仅会给横穿者本人带来人身危险，也会给列车运行带来极大的安全隐患 （ 1）上面提到的安全问题中隐藏的一条重要物理规律是： （ 2）由上述规律可知：当火车高速经过时在路旁掀起的大风，其方向是 （ ） A指向火车 B背向火车 C与车行方向相同 D与车行方向相反 22、 如图是探究 “浮力的大小与哪些因素有关 ”实验的若干操作，根据此图回
17、答下列问题： （ 1）若选用的操作是 ，可探究浮力的大小与 _的关系。 智浪教育 普惠英才文库 - 7 - （ 2）若探究浮力大小与物体排开液体体积的关系，应选用的操作是 _（填序号）。 （ 3）由操作可知，物体浸没在水中时所受的浮力大小为 _N。 （ 4）由操作可知，物体的体积大小为_cm3。 23、 小才想测量一个正方体小木块的密度，可家里没有物理实验室的哪些测量仪器，只 有自己上数学课用的三角尺，但他发现厨房里有洗脸盆，于是他灵机一动，设计了一个方案来测量小木块的密度。请你帮他完成下列实验方案。 实验方案： 因为木块在水面漂浮，它受到水的浮力 F 浮 与本身的重力 G 木 的关系为 F
18、浮 G 木 （选填 “大于、等于或小于 ”）； 只要用三角尺测出小木块的边长 L 和木块静止在水面时露出水面的高度 h， 依 F 浮 ， G 木 。 可得出小木块的密度表达式： 木 。（已知水的密度为 水 ） 24、 学校新购了一箱物理器材，小云同学将它从一楼搬到三楼，小彬同学想测定小云搬运器材过程中对 箱子做功的功率 . 【实验器材】 _、 _、 _； 【实验步骤】 小彬同学设计的测量步骤如下，其中多余的是 : A.测出箱子的质量 B.测出楼梯的总长度 L C.测出一楼到三楼的竖直高度 h D.测出小云上楼所用的时间 t E.算出小云搬运箱子的功率 P 请你在虚线框内帮小彬设计一个记录实验数
19、据的表格 . 25、 了解到 “重力势能 ”知识的小东同学，想用身边的器材（铅球），来探究影响重力势能大小的因素，其探究程序如下： (1) 猜想：影响重力势能大小的因素可能有： a、重力势能大小可能与物体的质量有关 b、重力势能大小可能与物体的高度有关 (2) 实验提供的实心铅球有 2kg、 2kg、 3kg 各一个，细沙 (足够多 )、刻度尺、两个相同大纸盒，请你利用上述器材，帮他设计实验方案、验证猜想、完成实验步骤： A、将适量的沙子放进大纸盒里拨平； B、取质量为 _的铅球各一个，将两球分别对准纸盒位置提高到相同高度然后放手，用刻度尺量 出铅球所砸沙坑的深度进行比较； C、取质量为 _的
20、铅球各一个，将两球分别对准纸盒位置提高到不同高度然后放手，用刻度尺量出铅球所砸沙坑的深度进行比较 . 智浪教育 普惠英才文库 - 8 - (3) 通过对该实验的探究， B 步骤得到的结论是：重力势能跟 _有关； C 步骤得出的结论是：重力势能跟 _有关。 26、 小明在用单摆做动能和势能转化的实验中，感到小球往返摆动的时间很有规律。于是猜想，小球往返摆动一次的时间可能与小球的质量、摆长 l 以及摆动的幅度 s 有关。小明用图 16 所示的装置，对猜想进行探究。 （ 1） 用一小球，使其摆动，记下小球往返摆动次数和所用的时间；在摆长不的条件下，用质量不同的小球，重复实验。小明经计算分析得出结论：
21、在摆长不变的条件下，小 球往返摆动一次所用的时间与小球的质量无关。针对猜想，小明在实验过程中可能忽视的一个因素是： 。 （ 2）为了研究小球往返摆动一次所用时间与摆长的关系，请你写出实验方法。 。 27、 小刚小组探究了影响滑轮组机械效率的因素后，联想斜面也是一种机械，那 么斜面的机械效率与斜面的哪些因素有关呢 ?小刚猜想斜面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度有关，小萌猜想可能跟斜面的倾斜程度有关。于是他们将一块长木板的一端垫高，构成长度一定、高度可调的斜面，用弹簧测力计拉着同一木块沿不同的斜面匀速向上运动，如下图所示。下表是他们实验记录的有关数据。 （ 1）在第 1 2 3 次实验中，选用玻璃、
22、木板、毛巾作为斜面表面的材料，是为了 _（ 2）在第 2 次实验中，拉力做的总功是 _J，斜面的机械效率是 _。（ 3）分析第 1 2 3 次实验数据 ，可以得出：当其它条件一定时， _。 （ 4）若通过分析第 1 4 5 次实验数据，得出斜面倾斜程度越大，斜面的机械效率越大。你认为存在的问题是： _。 （ 5）实验中还发现，斜面材料相同时，斜面倾角越小，越 _（选填 “省力 ”或 “费力 ”）。 智浪教育 普惠英才文库 - 9 - 八年级物理实验专题复习答案 1、 秒表（钟表），刻度尺， 0.18， 0.15 2、 1mm（或 0.1cm） 4.58 4.62 均可 3、 3103 ； 80
23、km/h. 4、 (1)逐渐减小 (2)否 (3)重又听到铃声 (4)声音可以在空气 (或填介质 )中传播，但不能在真空中传播。 5、 （ 1）高；高；频率； （ 2）大；大；振幅。 6、 响度大，振幅就大 d 如城市更多植树，多种植被；噪声声源周围安装吸音材料或消声器等 7、 （ 1）热胀冷缩； （ 2）甲； 38 5； -5； （ 3）酒精 酒精的凝固点低于南极的最低气温；水银 水银的沸点高于沸水的温度。 8、 体温计， 37.2 ， 35 42 ， 0.1 ，可以 9、 （ 1）等于 ON 可逆（ 2）不能 同一平面内 （ 3）多次实验可以归纳出一般性结论（反射角等于入射角）【答案合理都
24、给分】 10、 （ 1）观察并确定像的位置 （ 2） 2 （ 3） A （ 4）玻璃板与桌面不垂直 （ 5）比较像与物到平面镜距离的关系 （ 6）不变 （ 7）不能 虚 11、 （ 1） 10cm;（ 2）同一高度 ;（ 3）缩小 照相机 ; （ 4）凸透镜左侧 30cm 处（原来蜡烛） 可逆 . 12、 （ 1）将蜡烛向凸透镜靠近、靠近； （ 2） A、 C、 B、 D 13、 （ 1）水平 C （ 2） 42 （ 3） 14 3 3103 14、 力的作用效果与力的大小有关 力的作用效果与力的方向有关 力的作用效果与力的作用点有关 15、 （ 1）制作弹簧测力计 （ 2）在弹性限度内，弹簧
25、所受的拉力越大，弹簧的伸长越长 （ 3） 2 02.5 （ 4） B 16、 （ 1）光滑 （ 2）相等 （ 3）运动 （ 4）不会 （ 5）相等 相反 直线 17、 （ 1）弹簧测力计，越大，越长（ 2）匀速直线，相等（ 3） 1、 2、 3 ，接触面积，接触面干湿程度（ 4）控 制变量法（变量控制法） 18、 (1)泡沫下陷的程度 (2)在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显 (3)甲、丙 (4) 没有保持压力一定 19、 相平 液体密度 丙丁 无关 甲乙 各个方向 20、 弹簧测力计 刻度尺 沙子的重量 G 吸盘的直径 D 吸盘内空气没有完全被排尽 21、 (1) 流体流动时、
26、流速大时压强小，流速小时压强大。 (2) ( A ) 22、 （ 1）液体密度 （ 2） （ 3） 1 （ 4） 100 23、 等于（或）， 水 gL2（ L h）或 液 gV 排 ， 木 gL3， 水 （ L h） /L 24、 【实验器材】秒表、卷尺、磅秤 【实验步骤】 B 表格如下： 箱子的质量 一楼到三楼的竖直高度 h 所用的时间 t 功率 P W 25、 （ 1） 2kg， 3kg；（ 2） 2kg 2kg；（ 3）质量；高度 26、 （ 1）小球摆动的幅度应保持不变（或摆动幅度） （ 2）用同一小球，再保持摆动幅度不变的条件下，比较摆长不同时，小球往返摆动一次所用的时间。 27、 （ 1）改变接触面的粗糙程度 （ 2） 6 58.3 （ 3）斜面的粗糙程度越大（或小），斜面的机械效率越低（或高）。 （ 4）没有控制接触面的粗糙程度相同 （ 5）省力
