1、高中生物必修二生物必修 1单元过关检测(本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！)一、选择题(每小题 3 分，共 60 分)1(2009 年山东烟台期末测试 )孟德尔验证“分离定律” 假说的最重要的证据是( )A亲本产生配子时，成对的等位基因发生分离B杂合子自交发生 31 的性状分离比C杂合子与隐性亲本杂交后代发生 11 的性状分离比D2 对相对性状杂合子产生配子时非等位基因自由组合【解析】 孟德尔验证基因的分离定律，使用了 测交的方法，测交后代的性状分离比是 11，即可代表 F1产生的配子的比例是 11。 这就可以 证明 F1产生配子时，等位基因彼此分离，分别进入不同的配子，形成两种数量
2、相等的配子。【答案】 C2(2010 年广东华南师大附中二检 )将豌豆某一性状的显性类型进行自花传粉，对其后代的描述正确的是( )后代可能没有性状分离，全为显性类型 后代可能出现 31 的性状分离比 后代可能出现 11 的性状分离比后代可能没有性状分离，全为隐性类型A BC D【解析】 若植株为纯合子， 则后代全为显性，若植株 为杂 合子，则会出现 31 的性状分离比；11 的性状分离比出现在测交时；显性个体自交，后代不会出现全为隐性类型。【答案】 A3甲和乙为一对相对性状，进行杂交实验得到下列四组结果：甲乙F 1 呈甲性状 甲乙F 1 呈乙性状 乙甲F 1 呈甲性状 乙甲F 1 呈乙性状，若
3、甲性状为显性，能够说明甲性状个体为杂合子的实验组合是( )A和 B 和C和 D 和【答案】 A4下表是用棋盘方格分析两对基因遗传子代的基因型所得的结果，其中部分基因型并未列出，以阿拉伯数字表示。下列哪一选项是错误的( )配子 RY Ry rY ryRY 1 3 RrYY RrYyRy RRYy RRyy 4 RryyrY 2 RrYy rrYY rrYyry RrYy Rryy rrYy rryyA.1、2、3、4 的基因型分别为 RRYY、RrYY、RRYy 和 RrYyB1、2、3、4 的表现型都一样C在此棋盘方格中，RRY Y 只出现一次D基因型出现几率的大小顺序为 4321来源:学科网
4、 ZXXK【解析】 1、2、3、4 的表现型都是 R_Y_；RRYY 只出现一次；基因型出现几率的大小顺序为 1RRYY、2RrYY、2RRYy、4RrYy。【答案】 D5牵牛花中，叶子有普通叶和枫叶两种，种子有黑色和白色两种。现用普通叶白色种子纯种和枫形叶黑色种子纯种作为亲本进行杂交，得到的 F1 为普通叶黑色种子，F 1 自交得F2，结果符合基因的自由组合定律。下列对 F2 的描述中错误的是高中生物必修二生物必修 2( )AF 2 中有 9 种基因型， 4 种表现型BF 2 中普通叶与枫形叶之比为 31CF 2 中与亲本表现型相同的个体大约占 3/8DF 2 中普通叶白色种子个体与枫形叶白
5、色种子个体杂交将会得到两种比例相同的个体【解析】 F2 中普通叶白色种子个体有纯合子也有杂合子，与枫形叶白色种子个体杂交后代表现型只有两种，其中普通叶白色种子个体比枫形叶白色种子个体要多。【答案】 D6我国最近捕到一只罕见的白色雄猴，要想在短时期内利用这只白色雄猴繁殖更多的白猴以满足科研需要，最佳方案是( )A让白雄猴与棕雌猴交配，再用 F1 互交产生白猴B让白雄猴与棕雌猴交配，F 1 即可产生白猴C让白雄猴与棕雌猴交配，在 F1 中选出棕雌猴与白雄猴交配产生白猴D让白雄猴与棕雌猴交配，再让 F1 的棕猴杂交而获得【解析】 由题意分析可知，猴的毛色棕色对白色显性，自然界中产生的白猴是由于环境和
6、胚胎发育等的变化而出现，非常罕 见。自然情况下，棕猴最可能为纯合子，在 A、D 两项中，产生的后代 F1为杂合子，两个 杂合子杂交后，后代出现隐性个体的概率低，占子代的 ，14与题意不符。B 项中，因为棕雌猴的遗传因子组成是显性纯合子，其后代就不可能产生白猴。C 项中，白雄猴与棕雌猴杂交，后代为杂合子；让白色雄猴与杂合的棕色雌猴交配，后代出现白猴的概率较高，占子代的 。12【答案】 C7(2010 年上海示范卷)下图是某生物的精细胞，根据图中的染色体类型和数目，判断其至少来自几个初级精母细胞( )A1 B2C3 D4【解析】 若不考虑交叉互换的情况，每个初 级精母细胞只能 产生两种精细胞。据染
7、色体变化的特点可知可能来自同一个初级精母细胞，可能来自同一个初级精母细胞。【答案】 B8(2009 年黄冈模拟)下图(1)为某夫妇含有 AaBb 两对等位基因的一个体细胞示意图，图(2)为某细胞分裂过程中 DNA 含量变化曲线图，图(3)为该妇女在一次生殖过程中生出男孩甲和女孩乙的示意图。下列有关叙述错误的是( )高中生物必修二生物必修 3A图(1)中基因 A 与 a、B 与 b 分离；A 与 B(或 b)、a 与 b(或 B)随机组合发生在图(2)中 D 时期B基因 A 与 A、a 与 a、B 与 B、b 与 b 的分离发生在图(2)中 G 时期C图(2) 所示细胞分裂方式与图(3)中过程
8、Y 的细胞分裂方式相同D该夫妇在此次生殖过程中，至少形成了 2 个受精卵【解析】 图(3)中过程 X 为 受精作用， 过程 Y 为胚胎发育，其细胞分裂方式为有丝分裂；图(2)所示为 减数分裂。【答案】 C9果蝇的灰身和黑身受位于常染色体上一对等位基因的控制；果蝇的红眼和白眼也受一对等位基因控制，位于 X 染色体上。现用纯合的灰身红眼果蝇( 雌)与黑身白眼果蝇(雄)杂交，得到下表实验结果，下列分析错误的是( )P 灰身( ) 黑身() 红眼( ) 白眼()F1 灰身 红眼F2 灰身黑身31 红眼白眼31A.F2 中红眼和白眼果蝇的性别分别是雌、雄和雄B让 F1 个体间杂交得 F2，预期 F2 可
9、能出现的基因型有 9 种CF 2 雄性中黑身白眼果蝇出现的概率是 1/8D让 F1 自由交配获得 F2，若灰身红眼灰身白眼黑身红眼黑身白眼9331，则表明遵循基因的自由组合定律【答案】 B10(2010 年济宁模拟)两对相对性状的基因自由组合，如果 F2 的分离比分别为97、961 和 151，那么 F1 与双隐性个体测交，得到的分离比分别是( )A13、121 和 31 B31、41 和 13C121、41 和 31 D31、31 和 14【解析】 主要考查基因的自由 组合定律的应用。 F2 的基因型有 9 种。各种基因型的比例是不变的。979(331),9619(3 3)1,151(933
10、) 1。【答案】 A11下图中表示某哺乳动物(2N)在有性生殖过程中不同时期的细胞，图中的a、b、c 分别表示某时期一个细胞中三种不同结构或物质的数量。下列说法正确的是( )来源:学科网 ZXXKA图中 a 表示染色单体数量的变化B时的细胞称为初级精(卵)母细胞C基因突变发生在 的过程中D着丝点的分裂发生在 的过程高中生物必修二生物必修 4【答案】 D12基因型为 AaBb 的某动物体内，处于有丝分裂中期的细胞和处于减数第二次分裂后期的细胞相 比( )A基因型相同 B染色体组数相同C同源染色体对数相同 DDNA 数目相同【答案】 B13(2009 年华南师大附中测试 )在探索遗传本质的 过程中
11、，科学发现与使用的研究方法配对正确的是( )1866 年孟德尔的豌豆杂交实验，提出遗传定律 1903 年萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上”1910 年摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上A假说演绎法 假说 演绎法 类比推理法B假说演绎法 类比推理法 类比推理法C假说演绎法 类比推理法 假说演绎法D类比推理法 假说 演绎法 类比推理法【答案】 C14下图中甲丁为某动物(染色体数2n) 睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和 DNA 分子数的比例图，关于此图叙述中错误的是( )A甲图可表示有丝分裂前期、中期B乙图可表示减数第二次分裂前期C丙图可表 示减数第二次分裂后
12、期D丁图可表示有丝分裂后期【解析】 有丝分裂后期染色体数和 DNA 数为体细胞的一倍，而丁图中染色体数和DNA 数 为体细胞的一半，染色 单体数为 0，可能是精细胞。【答案】 D15下图为某家族遗传病系谱图，下列说法正确的是( )A根据 1 24 和 5，可推知此病为显性遗传病B根据 568 和 9，可推知致病基因在常染色体上C2 号基因型一定为 AAD4 号和 5 号是直系血亲， 7 号和 8 号属于三代以内的旁系血亲【答案】 B16现有一个性染色体为 XXY 的男孩。若男孩色觉正常，其母色盲，其父正常；若男孩色觉正常，其父色盲，其母正常；若男孩色盲，其父正常，其母色盲。则中此染色体变异分别
13、发生在什么生殖细胞中( )A精子、卵细胞、不确定 B精子、不确定、卵细胞C卵细胞、精子、不确定 D精子、不确定、精子来源:Z 。xx。k.Com【解析】 该题为推理题。男孩色觉正确(X BX Y)，其母色盲(X bXb)，其父正常(X BY)，可知该男孩(X BXbY)，来自于精子(X BY)和卵细胞(X b)的结 合，故精子异常。 男孩色觉正常高中生物必修二生物必修 5(XBX Y)，其父色盲 (XbY)，其母正常(X BX )。：当男孩基因型为(X BXBY)时，由卵细胞(XBXb)结合的受精卵发育而成，是卵细胞不正常；：当男孩基因型为(X BXbY)时，可能是卵细胞(X BXb)与精子(
14、Y) 结合成受精卵，也可能是卵细胞(X B)和精子(X bY)结合成受精卵，即卵细胞或精子不正常都有可能。 男孩色盲(X bXbY)，其父正常(X BY)，其母色盲(X bXb)，可知该男孩来自精子(Y) 和卵细胞(X bXb)结合成的受精卵，故卵 细胞异常。故答案为 B。【答案】 B17(2010 年安徽皖南八校联考 )下列系谱图中，6 号无患病基因， 7 号和 8 号婚后生一个同时患两种病男孩的概率是( )A1/48 B1/24C1/16 D无法确定【解析】 色盲是 X 染色体上的 隐性基因控制的，白化是常染色体上的隐性基因控制的。假设控制白化、色盲的基因分别为 a、b，则 7 号的基因型
15、为 AaXBY，对于白化基因来说，5 号的基因型为 AA， Aa，故 8 号的基因型为 AaXBXb， AAXBXb。7 号和 8 号结婚后生一13 23 13 23白化病孩子的概率为 ，生一个色盲孩子的概率为 且色盲孩子为男孩，所12 13 12 112 12 12 14以同时患两种病男孩的概率为 。112 14 148【答案】 A18(2010 年江苏六校联考)下表是豌豆五种杂交组合的实验统计数据：组别 表现型 高茎红花来源:Z,xx,k.Com高茎白花矮茎红花矮茎白花一 高茎红花矮茎 红花 627 203 617 212二 高茎红花高茎 白花 724 750 243 262三 高茎红花矮
16、茎 红花 953 317 0 0四 高茎红花高茎 红花 925 328 315 108五 高茎白花矮茎 红花 517 523 499 507据上表判断下列叙述不合理的是( )A通过第一、四组可以得出红花对白花为显性性状，通过第二、四组可以得出高茎对矮茎为显性性状B以 A 和 a 分别表示株高的显、隐性基因，D 和 d 分别表示花色的显、隐性基因。则第一组两个亲本植株的基因型为 AaDd、aaDd 来源:Zxxk.ComC每一组杂交后代的纯合子的概率都相同D最容易获得双隐性个体的杂交组合是第五组【答案】 C19(2009 年山东省日照市调研 )下图为正常情况下某种二倍体生物的一组细胞分裂模式图，
17、以下说法错误的是( )高中生物必修二生物必修 6A基因的表达主要发生在图 时期B非同源染色体上的非等位基因自由组合发生在图时期C图细胞中的 DNA 分子数等于染色体数D图突变产生的新基因传给后代的可能性要大于图 【答案】 B20下列是人类有关遗传病的四个系谱图，与甲、乙、丙、丁四个系谱图相关的说法正确的是( )A乙系谱中患病男孩的父亲一定是该致病基因的携带者B丁系谱中的夫妻再生一个正常男孩的几率是 1/8C甲、乙、丙、丁都可能是苯丙酮尿症遗传病的系谱图D甲、乙、丙、丁都不可能是红绿色盲症的系谱图【答案】 B二、非选择题(共 40 分)21(8 分) 如下图所示为白化病遗传系谱图(有关基因用 A
18、、a 表示) ，请据下图回答：(1)该遗传病的致病基因在_ _染色体上，是_性遗传病。(2) 2 和 1 的基因型分别为_、_。(3) 2 是纯合子的概率为_， 3 的基因型为_ 。(4)若 2 和 3 婚配，后代患白化病的可能性为_，预计他们生一肤色正常男孩的可能性为_。【答案】 (1)常 隐 (2)Aa aa(3) Aa (4) 13 16 51222(12 分) 豌豆种子的子叶黄色和绿色分别由基因 Y、y 控制，形状圆粒和皱粒分别由基因 R、r 控制。某一科技小组在进行遗传学实验中，用黄色圆粒和绿色圆粒豌豆进行杂交，发现后代有 4 种表现型，对每对相对性状作出统计分析，结果如下图所示，试
19、回答下面的问题：(1)每对相对性状的遗传符合_定律。(2)亲代基因型为：黄色圆粒_；绿色圆粒_ 。高中生物必修二生物必修 7(3)在杂交后代中非亲本类型性状组合占_。(4)杂交后代中，占整个子代 1/4 的基因型是_。(5)若将子代中的黄色圆粒豌豆自交，理论上讲后代中的表现型及比例是_。【解析】 (1)由图可知，每对相对性状的遗传符合基因的分离定律。(2)据坐标轴可以看出，黄绿505011，圆皱75253 1，而题中已告知亲本表现型为黄色圆粒与绿色圆粒，故其基因型应为 Y_R_与 yyR_，所以依据上述比例，对于种子颜色应为Yyyy，对于种子形状应为 RrRr，即 亲本基因型应为 YyRryy
20、Rr。(3)中据亲本基因型 YyRryyRr 可推知， 杂交后代中非亲本类型性状组合应为 1( 黄圆绿圆) 1 。(4)杂交后代中占整个子代 的基因型应为 ，(1234 1234) 28 14 14 12 12即 YyRr 或 yyRr。(5)子代的黄色圆粒基因型为 YyRR 与 YyRr ，则其自交后代表现(占 1214) (占 1224)型及比例是 (黄圆)及 (绿圆) 与 (黄圆)、 (绿圆)、 (黄皱) 及 (绿皱)，13 34 13 14 23 916 23 316 23 316 23 116共为黄圆黄皱绿圆绿皱15351。【答案】 (1)基因的分离 (2)Yy Rr yyRr (3
21、)1/4 (4)YyRr 或 yyRy (5)黄圆黄皱绿圆绿皱1535123(8 分)(2009 年广州综合检测 )下图是基因型为 AaBb (两对基因独立遗传)的某动物组织切片显微图像，请据图回答有关问题： (1)按分裂过程判断图中标号的先后顺序是_，细胞 分裂结束后形成的细胞是_。(2)细胞 与细胞 相比较，除细胞大小外，图中显示还有哪些明显区别？_。(至少答 2 点)(3)通常情况下，该动物的基因 A 和基因 a 的分离发生在_细胞， 细胞 正常分裂结束后能产生_种基因型的细胞，基因型是_。 (4)若图示的动物患有由线粒体 DNA 缺陷引起的疾病，当它与基因型为 Aabb 个体交配后，后
22、代正常的概率为_。【答案】 (1) 卵细胞和极体 (2)含有同源染色体，无同源染色体且染色体数目减半 (3)初级卵母细胞( 或) 1 AB 或 A b 或 aB 或 ab (4)024(12 分)(2010 年山东济宁一模 )孔雀鱼是一种常见的观赏鱼，其性别决定方式属于XY 型，是非常好的遗传学实验材料。几十年前，德国的一位育种者在众多的孔雀鱼幼鱼中发现一条身体后半部为暗色的个体，并以此个体为基础培育出了“礼服”品种。用“礼服”品种的雌鱼作亲本(P)与其它品种的雄鱼杂交，所得子代(F 1)个体中，雌雄鱼均表现“礼服”性状；将子代(F 1)雌雄个体自由交配，所得子代(F 2)个体中，雌鱼均表现“
23、礼服”性状，雄鱼表现为 1/2“礼服 ”性状、1/2 无“礼服”性状。请用 “假说演绎法”对“礼服”性状的 遗传进行研究。(1)“假说演绎法”的一般步骤为：提出问题_ _实验检验得出结论。(2)在研究“礼服”性状遗传的步骤中，提出的问题是_。(3)在研究“礼服”性状遗传中的步骤中，具体内容是：控制礼服性状的基因高中生物必修二生物必修 8_ _。(4)在研究“礼服”性状遗传中的步骤中，具体内容是_ 。(5)请用遗传图解(基因符号为 A、a)表示步骤中的具体内容。(6)根据你的研究，请预测 F2 个体自由交配所得 F3 的性状表现型之比为：雌“礼服”雌无“礼服”雄“礼服”雄无“礼服”_。(7)从分子遗传学的角度看，控制孔雀鱼的“礼服”性状的基因与控制非 “礼服”性状的基因的根本区别是_。【答案】 (1)(提出)假说 演绎(推理) (2)“礼服”性状的遗传与性别相关联(“礼服”性状的遗传存在性别差异)(3)为显性基因，且位于 X 染色体上 (4)雌性无“礼服”性状个 体与 F1 中雄性“礼服”性状的个体交配 (5)遗传图解如图(6)7162(7)4 种脱氧核苷酸的排序不同
