小明的一天教学目标：1. 让学生学会看钟表，会认读整时和半时。2. 渗透珍惜时间的教育。3. 培养学生的观察能力。教学重点：会认读整时、半时。教学难点：通过对比，认识整点与半点的特点。教学准备：钟教学过程：一、 创设情境，导入新课1. 教师先出一个谜语，让学生猜一猜。2. 出示各种漂亮的钟，激发学生认识钟表的欲望。3. 拿出实物让学生辨整点与半点，时钟分别是如何敲的？二、说一说1. 说说课本当中，小明的一天是怎么度过的？结合小组讨论。2. 小朋友的一天又是怎样度过的呢？三、认一认具体地说说小明几点在干什么？四、比一比引导学生讨论，发现半时和整时的区别，这是本节课的难点。讨论完后请小组长代表发言，最后教师作出总结。五、 结合实践1. 结合自己的实际，说说自己是怎么安排时间的。2. 引导学生合理安排时间，树立珍惜时间的观念。六、练一练1. 第 1、2 题都是巩固钟表的认识。2. 小调查是学生结合生活经验来说一说，具有一定的开放性，可作为一次家长作业，第二天来进行组织交流。
