1、 2008 年暑假 编号：M06CB104 1解方程月 日 姓 名 【知识要点】解方程的基本步骤:1有括号的先去括号2整理并移项（移项时注意要变符号）3合并同类项,AX=B4解 X5将 X 代入方程检验【引入】捉小偷今天老师让小朋友们当一次侦探，有一个代码是个两位数的小偷，他躲到里去了，你们能帮忙找出来吗？ (+3）2-33=11答: 里的数是 。【典型例题】例 1： 4 13365 x 0.94.1.7xx例 2： 32 360+8 x 39612x例 3： 3（ +2.1）6.9x 3(2)(1)xx例 4：(x24)2+3+30=50 2008 年暑假 编号：M06CB104 2随堂小测
2、姓 名 成 绩 (1) 3 27=40 (2) 1962 28x x(3)x+6x+3x=45+20 (4)2x16.4 = 3x4.8(5)7x-3+2x+9=5x+27-3x (6)(3+8x)2=(7+2x)4 (7)184x=2x6 (8)(x2-5)2-108=12008 年暑假 编号：M06CB104 3课后作业姓 名 成 绩 （1）4 5694 （2）966+4 56x x（3）0.5810 3.5 （4）453x+2=4x（5）4x33x = 6x2 （6） 1.82.4.x（7）5x=3（x+4） （8） (23)4512x【思考】荒唐的结论有人学了数学知识，就觉得了不起，居然说自己能证明 1=2，3=4，3=7小乐不相信他的一派胡言，叫他当场证明 3=7 给大家看看。那人在黑板上写下一个方程式：7x+6=3x+14 接下去他写出了证明过程，7x-14=3x-6 7（x-2）=3（x-2）等号两边同除以（x-2）得 7=3看上去每步都有道理，那么错误在哪里呢？你看出了毛病所在吗？正确的解法是什么？答：
