小芳的上午教学目标：1. 进一步巩固整点与半点。2. 体会整时过一点或差一点到整时的含义。3. 培养学生的观察与分析的能力。教学重点：体会整时过一点或差一点到整时的含义。教学难点：组织学生讨论过一点与差一点的区别。教学准备：钟教学过程：一、尝试认表。1. 教师出示书上的挂图，让学生认认图中的钟表。2. 第 3 幅的 9 点整学生会认，其它三幅让学生说说他们是如何认的？二、说一说。1. 说一说小芳的上午是如何度过的？2. 我们应该怎么做？（讲卫生、准时上学、尊敬国旗等） ，组织讨论。三、练一练。1. 第 1 题这种题型很受小朋友的欢迎，请小朋友来当一回啄木鸟医生，辩认各种小动物认的钟是否正确。2. 第 2 题把整点、半点、整点过一点与差一点整点四种类型放一起，老师先引导学生观察钟面后，再连一连。四、实际应用。1. 教师出示钟表实物，随机进行调试，让学生认一认是几点钟。2. 反过来，教师说出几点，学生上来摆一摆。五、总结：今天你觉得最有趣的是什么？
