1、 恒谦教育研究院西安恒谦教育科技股份有限公司 第 1 页2010 高考化学（新课标卷）7.下列各项表达中正确的是（ ）A. Na2O2的电子式为 B.106g的乙醇和丙醇混合液完全燃烧生成的 CO2为 112L（标准状态）C.在氮原子中，质子数为 7而种子数不一定为 7D.CI-的结构示意图为8.分子式为 C3H6CL2 的同分异构体共有（不考虑例题异构） （ ）A.3中 B.4 种 C.5 种 D.6 种9.下列各组的反应，属于统一反应类型的是（ ） A.由溴丙烷睡解制丙醇：由丙烯和水反应制丙醇B.由甲苯硝化制对硝基甲苯：由甲苯氧化制苯甲酸C.由苯乙烷消去制环乙烯：由丙烯加溴制 1,2-二溴
2、丙烷D.由乙酸和乙醇制乙酸乙酯：由苯甲酸乙酯水解制苯甲酸和乙醇10.把 500ml含有 BaCl2和 KCl的混合溶液分成 5等分，取一份加入含 a mol硫酸钠的溶液，恰好是钡离子完全沉淀：令取一份加入 b mol硝酸银的溶液，恰好使卤离子完全沉淀，则该混合溶液中钾离子浓度为（ ）A.0.1(b-2a)molL-1 B.10(2a-b) molL-1C.10(b-a) molL-1 D.10(b-2a) molL-111.已知：HCN(aq)与 NaOH(aq)反应的H 等于（ ） A.-67.7KJmolL-1 B.-43.5 KJmolL-1C.+43.5 KJmolL-1 D.+67.
3、7 KJmolL-112.根据下面两个图，可判断出下列离子方程式中错误的是（ ）恒谦教育研究院西安恒谦教育科技股份有限公司 第 2 页A2Ag(s) + Cd 2+(s) = 2Ag(s) + Cd(s)B. Co2+（aq）+ Cd(s) = Co（s）+ Cd 2+（aq） C. 2Ag (aq) + Cd(s) = 2Ag(s) Cd2+（aq）D. 2Ag (aq) +Co（s）=2Ag(s)+Co 2+（aq）13.下表中评价合理的是（ ）选项 化学反应及其离子方程式 评价AFe3O4与稀硝酸反应：2Fe3O4+18H+=6 Fe3+ H2+8H 2 O正确B向碳酸镁中加入稀盐酸：C
4、O32-+2H+= CO2+H 2O错误，碳酸镁不应写成离子形式C向硫酸铵溶液中加入氢氧化钡溶液：Ba2+SO42-=BaSO4正确DFeBr2溶液与等物质的量的 CI2反应：2Fe2+ + 2Br- + 2CI2 = 2Fe3+ + 4CI- + 错误，Fe 2+ 与 Br-的化学计量数之比应为 1:2恒谦教育研究院西安恒谦教育科技股份有限公司 第 3 页Br2一、必考题（26-28 题，共 43分）26.(14分)物质 AG 有下图所示转化关系（部分反应物、生成物没有列出）.其中 A为某金属矿的主要成分，经过一系列反应可得到 B和 C，单质 C可与 E的浓溶液发生反应，G 为砖红色沉淀.请
5、回答下列问题：（1）写出下列物质的化学式：B 、E 、G ;（2）利用电解可提纯 C物质，在该电解反应中阳极物质是 ，阴极物质是 ，电解质溶液是 ；（3）反应的化学方程式是： ；（4）将 0.23 mol B和 0.11 mol氧气放入容积为 1 L的密闭容器中，发生反应，在一定温度下，反应达到平衡，得到 0.12 mol D，反应平衡常数 K 。若温度不变，再加入 0.50 mol氧气后重新达到平衡，则 B的平衡浓度 。 （填“填大” 、 “不变”或“减小” ） ，氧气的转化率 （填“升高” 、 “不变”或“降低” ） ，D 的体积分数 （填“增大” 、 “不变”或“减小” ） 。27.（1
6、5 分）某化学兴趣小组为探究 SO2的性质，按下图所示装置进行实验。请回答下列问恒谦教育研究院西安恒谦教育科技股份有限公司 第 4 页题：（1）装置 A中盛放亚硫酸钠的仪器名称是 ，其中发生反应的化学方程式为 （2）实验过程中，装置 B、C 中发生的现象分别是 、 ，这些现象分别说明 SO2具有的性质是 和 ；装置 B中发生反应的离子方程式为： ;（3）装置 D的目的是探究 SO2与品红作用的可逆性，请写出实验操作及现象 ;（4）尾气可采用 溶液吸收。28.（14 分）某同学在用稀硫酸与锌制取氢气的实验中，发现加入少量硫酸铜溶液可加快氢气的生成速率。请回答下列问题：（1）上述实验中发生反应的化
7、学方程式有;（2）硫酸铜溶液可以加快氢气生成速率的原因是 恒谦教育研究院西安恒谦教育科技股份有限公司 第 5 页（3）实验室中现有 Na2SO4、MgSO 4、Ag 2SO4、K 2SO4等 4种溶液，可与上述实验中CuSO4溶液起相似作用的是 （4）要加快上述实验中气体产生的速率，还可采取的措施有 （答两种）;（5）为了进一步研究硫酸铜的量对氢气生成速率的影响，该同学设计了如下一系列实验。将表中所给的混合溶液分别加入到 6个盛有过量 Zn粒的反应瓶中，收集产生的气体。记录获得相同体积的气体所需时间。请完成此实验设计，其中： V1 ， V6 ， V9 ;反应一段时间以后，实验 A的金属是呈 色
8、，实验 E中的金属呈 色；该同学最后得出的结论为：当加入少量 CuSO4溶液时，生成氢气的速率会大大提高。但当加入的 CuSO4溶液超过一定量时，生成氢气的速率反而会下降。请分析氢气生成速率下降的主要原因。 。二、选考题：共 45分。 （请考生从给出的 3道物理题、3 道化学题、2 道生物题中每科任选一题做答，并用 2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。注意所做题目的题号必须与所涂题目的题号一致，在答题卡选答区域指定位置答题。如果多做，则每学科按所做的第一题计分。 ）混合溶液 A B C D E F4 molL1 H2SO4/mL 30 V1 V2 V3 V4 V5饱和 CuSO4溶液/mL
9、 0 0.5 2.5 5 V6 20H2O/mL V7 V8 V9 V10 10 0恒谦教育研究院西安恒谦教育科技股份有限公司 第 6 页36.化学选修化学与技术（15 分）水是一种重要的自然资源，是人类赖以生存不可缺少的物质。水质优劣直接影响人体健康。请回答下列问题：（1）天然水中溶解的气体主要有 、 。（2）天然水灾净化处理过程中加入的混凝剂可以是 （填其中任何两种）其净水作用的原理是 ；（3）水的净化与软化的区别是水的净化是用混凝剂（如明矾等）将 ；（4）硬度为 1的水是指每升水含 1GmgCaO或与之相当的物质（如 7.1mgMgO） 。若某天然水中 c（Ca 2+）=1.210 -3
10、molL-1, c（Mg 2+）=610 -4molL-1 则此水的硬度为 ；（5）若（4）中的天然水还含有 c（ HCO3）=810 -4molL-1 ，现要软化 10m3这种天然水，则需先加入 Ca(OH)2 g,然后 NaCO3 g.37.【化学-选修物质结构与性质】 （15 分）主族元素 W、X、Y、Z 的原子序数依次增大，W 的原子最外层电子数是次外层电子数的 3倍。X、Y 和 Z分属不同的周期，它们的原子序数之和是 W原子序数的 5倍。在由元素 W、X、Y、Z 组成的所有可能的二组分化合物中，由元素 W与 Y形成的化合物 M的熔点最高。请回答下列问题：（1）W 元素原子的 L层电子
11、排布式_ _,W 3分子的空间构型为_ _;（2）X 单质与水发生主要反应的化学方程式为_ _;（3）化合物 M的化学式为_ _，其晶体结构与 NaCl相同，而熔点高于NaCl。M 熔点较高的原因是_ _。将一定量的化合物 ZX负载在 M上可制的 ZX/M恒谦教育研究院西安恒谦教育科技股份有限公司 第 7 页催化剂，用于催化碳酸二甲酯与月桂醇交换合成碳酸二月桂酯。在碳酸二甲酯分子中，碳分子采用的杂化方式有_ 和 _，O-C-O 的键角为_ _；（4）X、Y、Z 可形成立方晶体结构的化合物，其晶胞中 X占据所有棱的中心，Y 位于顶角，Z 处于体心位置，则该晶体的组成为 X：Y：Z=_ _;（5）
12、含有元素 Z的盐的焰色反应为_ _。许多金属盐都可以发生焰色反应，其原因是 _。38【化学-选修有机化学基础】 （15 分）PC是一种可降解的聚碳酸酯类高分子材料，由于其具有优良的耐冲击性和韧性，因而得到了广泛的应用。以下是某研究小组开发的生产 PC的合成路线：已知以下信息： A可使臭的 C Cl 4 溶液褪色： B中有五种不同的化学环境的氢：C 可与 FeCl 3的溶液发生显色反映： D 不能使臭的 C Cl4溶液褪色，其核磁共振氢谱为单峰。请回答下列问题：（1）A 的化学名称是： 恒谦教育研究院西安恒谦教育科技股份有限公司 第 8 页（2）B 的结构简式为： （3）C 与 D反应生成 E的
13、方程式为： （4）D 有多种同分异构体，其中能发生银镜反应的是_(写出结构简式)；（5）B 有很多同分异构体中含有苯环的有 种，其中在核磁共振中出现两组峰，且面积之比为 3:1的是 （写出结构简式） 。恒谦教育研究院西安恒谦教育科技股份有限公司 第 9 页参考答案7-11CBDDC 12-13AB26.（1）SO 2、H 2SO4、Cu O ;（2）粗铜，精铜， CuSO 4溶液 ；（3）Cu2H 2SO4（浓） CuSO4SO 22H 2O； （4）23.8 mol 1 L，减小 ，降低 ， 减小 27.（1）蒸馏烧瓶 ， Na 2SO3H 2SO4（浓）Na 2SO4SO 2H 2O （2
14、）溶液由紫红色变为无色、无色溶液中出现黄色浑浊 ， 还原性 和 氧化性 ； 5SO22MnO 2H 2O2Mn 2 5SO 4H ;4 24（3 品红溶液褪色后，关闭分液漏斗的旋塞，点燃酒精灯加热，溶液恢复为红色;（4）NaOH 28.（1） ZnCuSO 4ZnSO 4Cu ZnH 2SO4ZnSO 4H 2;（2）CuSO 4与 Zn反应产生的 Cu与 Zn形成 Cu/Zn原电池，加快了氢气产生的速率;（3）Ag 2SO4;（4）升高反应温度、适当增加硫酸的浓度、增加锌粒的比表面积等（5）30 ， 10 ， 175 ;灰黑色， 暗红色；加入一定量的 CuSO4后，生成的单质 Cu会沉积在
15、Zn的表面，降低了 Zn与恒谦教育研究院西安恒谦教育科技股份有限公司 第 10 页溶液的接触面积。36.（1）O 2、 CO 2 （2）明矾、硫酸铝、硫酸铁、硫酸亚铁 ；铝盐或铁盐在水中发生水解生成相应氢氧化物胶体，它可吸附天然水中悬浮物并破坏天然水中的其他带异电的胶体，使其下沉，达到净化目的；（3）水中胶体及悬浮物沉淀下来，而水的软化是除去水中的钙离子和镁离子；（4）10；（5）740g； 1784g.37.（1）2s 22p4, V形;（2）2F 2+2H2O=4NF+O2;（3）MgO；晶格能大； sp 3，sp 2； 120 o；（4）3;1:1;（5）紫色；激发态的电子从能量较高的轨道跃迁到能量较低的轨道时，以一定波长（可见光区域）光的形式释放能量。38.（1）丙烯（2）（3）
