1、 第三单元收入与分配 编写： 审核： 使用时间：高一政治必修二导学案 第 页1按劳分配为主体 多种分配方式并存导学案命制： 审核：高一政治备课组【学习目标】知识目标：1识记按劳分配的基本内容和要求；我国实行按劳分配的必然性及意义2区分按劳分配、按个体劳动者的劳动成果分配和按生产要素分配3理解我国确立生产要素按贡献参与分配的意义过程与方法：培养学生全面系统地看问题，正确认识现实生活中的收入分配差距，提高综合分析问题的能力。情感态度与价值观：通过本框学习，使学生感受到我国现阶段的收入分配制度有利于充分调动各方面的积极性和创造性，有利于促进社会财富的增加和社会生产的发展。树立劳动光荣的信念。【学习重
2、点】全面理解按劳分配；多种分配方式并存，重点理解按生产要素分配【学习过程】课前预习一、预习内容自学 1按劳分配为主体1、按劳分配为主体，多种分配方式并存的客观必然性？（生产力角度） （基本经济制度角度 ） （市场经济角度） 2、什么是按劳分配？ （基本内容与要求） 3、为什么实行按劳分配？ （1）必要性（由谁决定？） （前提） （物质基础） （直接原因） （2）重要性 （有利于） （对谁的否定？体现了？） （3）地位自学 2多种分配方式并存1、我国存在哪些分配方式？2、实行按生产要素分配有何意义？是对 体现了 有利于 第三单元收入与分配 编写： 审核： 使用时间：高一政治必修二导学案 第 页2
3、二、提出疑惑同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中疑惑点 疑惑内容课内探究一、创设情境、导入新课美丽的山村山村改革前后的变化案例展示二、自主探究、合作学习探究一：（自主探究 分钟，小组合作 分钟）2011 年 4 月王华一家五口人，月收入 23000 元。其中，王某之父是国有企业工程师，月收入 6000 元；王某之母是外商独资企业的技术员，月收入 4000 元；王某本人是私营企业的小老板，月投资利润收入7000 元；王某之妻是一外资企业的会计，月收入 3000 元。王某之妹开了一个小商店，月收入 3000 元。上述收入，各属于哪种分配方式获得的收入？上述材料体现了我国
4、现阶段实行什么样的分配制度？我国为什么要坚持这一制度？成果展示、汇报交流：（小组探究的成果）归纳总结、提升拓展：探究二：（自主探究 分钟，小组合作 分钟）经济效益连续 10 多年稳步增长，改制后迅速成为利税过亿元的企业，连续 4 年进入中国 500 家最佳经济效益工业企业行列，年生产能力 6 万吨，销售收入超 10 亿元.，这是湖南湘汇涂料集团创造的骄人业绩。 “湘涂神话”的创造，得益于很多因素，其中按资本、技术、管理等生产要素参与职工收入的分配是一个重要的方面。生产要素的内容主要有哪些？自我总结：此探究给我们什么启示？ 第三单元收入与分配 编写： 审核： 使用时间：高一政治必修二导学案 第
5、页3按生产要素分配有什么作用？成果展示、汇报交流：（小组探究的成果）归纳总结、提升拓展课堂检测1下列所得属于按劳分配的有( )A股票分红 B购买商业保险获得的赔付款C国有企业工人的工资 D债券持有人获得的利息收入2小张大学毕业后到一家国有企业工作，年薪 4 万元，岗位津贴 1 万元；他还利用业余时间搞一些技术发明，一年的技术转让所得为 1 万元；炒股获得收益 2 万元。其中，按劳分配和按资本要素分配获得的收入分别为( )A4 万元 3 万元 B5 万元 2 万元C5 万元 3 万元 D4 万元 2 万元32010 年国资委加大了对国企高管的监督工作，公布其年薪。当年最高年薪的经理拿了 150
6、万元。这 150 万元从分配方式上看属于( )A按劳分配 B按劳动要素分配 C按资本要素分配 D按生产要素分配4下列关于劳动收入的说法正确的是( )A劳动收入一定是按劳分配收入 B非劳动收入一定是剥削收入C实行按劳分配就要消除收入差距 D私营企业中工人工资收入属于按生产要素分配5在我国现阶段，不同国有企业的职工，付出同样的劳动，获得的劳动报酬也会有所差别。这是因为( )A按劳分配的实现形式与企业的经济效益是联系在一起的B按劳分配的实现与企业的经济效益是联系在一起的C贯彻按劳分配原则能使企业中一部分人先富起来D按劳分配与按资金分配是结合在一起的自我总结：此探究给我们什么启示？ 第三单元收入与分配
7、 编写： 审核： 使用时间：高一政治必修二导学案 第 页4课堂小结课后强化物权法规定，国家实行社会主 义市场经济制度，保障一切市场主体的平等法律地位和发展权利；国家、集体、私人的物权和其他权利人的物 权受法律保护，任何 单 位和个人不得侵犯。专家指出，该法的通过是对宪法“公民的合法的私有财产不受侵犯”原则的具体贯彻和执行，有利于让人们尽享改革发展的成果，进一步激发人们创造财富的积极性。结合材料从收入分配的角度回答， 物权法上述规定体现了什么道理？有何意义？第三单元收入与分配 编写： 审核： 使用时间：高一政治必修二导学案 第 页5按劳分配为主体 多种分配方式并存导学案参考答案：合作探究1、 （
8、 1）王某之父的收入属于按劳分配收入，王某之母的收入、王某本人的收入，王某之妻的收入均为按生产要素分配，王某之妹的收入为按个体劳动者劳动成果分配。(6 分)（2）体现了以按劳分配为主体多种分配方式并存的制度（4 分）是由我国现实的经济条件决定的。生产资料公有制是实行按劳分配的前提；社会主义公有制条件下生产力发展水平是实行按劳分配的物质基础；社会主义条件下人们劳动的性质和特点，是实行按劳分配的直接原因。实行按劳分配，有利于调动劳动者的积极性和创造性，激励劳动者努力学习科学技术，提高劳动技能，促进生产力的发展实行多种分配方式并存，确立按生产要素分配的原则是对市场经济条件下各种生产要素所有权的存在的
9、合理性、合法性的确认，体现了国家对公民权利的尊重，对劳动、知识、人才、创造的尊重。有利于让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一起创造社会财富的源泉充分涌流，以造福于人民。2、 （1）资本、技术、管理、劳动、土地（2）教材 P60课堂检测：1、C 2、B 3、D 4、D 5、B课后强化： (1)我国社会主义初级阶段实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，按劳分配与按生产要素分配相结合。国家保护一切合法的劳动收入和合法的非劳动收入。(2)确立按生产要素分配的原则，必须依法保护一切市场主体的合法权利，这是对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认，体现了国家对公民权利的尊重，对劳动、知识、人才、创造的尊重，有利于调动各种市场主体的投资创业的积极性，创造更多的社会财富，促进社会主义市场经济发展，造福于人民。
