1、 宁 阳 英 才 学 校2012 至 2013 学年度第 一 学期学 科 教 学 工 作 计 划任课教师： 王慧科 目：英 语2012 年 9 月 1 日制定学科教学工作计划的要求一、学生基本情况分析从以下几个方面进行：1、学生素质情况分析 2、优秀生学困生状况3、学生的学习态度，方法等方面的情况二、教材分析 ，1、课标中本册教材的地位 2、教材编排体系3、单元或章(节)的主要内容，重难点及教学中应注意的问题三、本学期要达到的教学目标：分三方面描述1、知识与技能2、过程与方法3、情感 态度与价值观四、采取措施1、在教材处理方面的措施2、在教学研究方面所采取的措施3、在培养优秀生，转化学困生方面
2、的措施4、关于思想教育渗透的措施 5、关于学法指导和激发学习兴趣等非智力因素开发措施第一页一、基本情况分析本学期我任教初一（1、2）班的英语课。现在的学生整体的惰性还是很强，自觉性较差。另外，学生在情感态度学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。总之，这批学生的优势和不足并存，希望与困难相伴，我们要发挥学生们的优势，弥补他们的不足，一方面集中力量培养
3、一批优等生，另一方面又要帮助带动每一位学习困难的同学都能学好英语课，达到共同提高的总体目标。 本学期的中心任务是：疏导心理，激发兴趣，指导学法，夯实基础，培养能力。在今后的教学活动中，教师需注意以下几点：1、 结合社会大环境，引导学生信仰学习，崇尚知识。2、 帮助学生树立起学习英语的自信心。3、 帮助学生制定自己的学习小计划，找出适合自己的学习方法。4、 继续促成学生学习习惯的养成，如：指导他们怎么预习？怎么听课？怎么巩固？5、 激励学生主动、持久、高效地学习。6、 学习过程中注意因材施教，爱心感染。向青春期过度的孩子们情绪不稳，明辨是非的能力较差，叛逆心理严重，这就要求教师必须耐心细致，严以
4、律己，言行一致，脚踏实地，持之以恒地去工作，督促指导学生努力地、科学地学习，成为造福社会的栋梁之材！第二页二、教材分析本 学 期 的 任 务 ： 完 成 七 年 级 英 语 第 一 学 期 的 教 学 任 务 其 主 要 内容 涉 及 现 在 完 成 时 ， 现 在 进 行 时 ， 被 动 语 态 等 。 其 特 点 是 生 词 量 大 ，知 识 点 零 碎 。 我 们 应 重 在 练 习 ， 加 强 巩 固 。1、要使学生受到听、说、读、写、英语的训练，掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力；养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法；为进一步学习和运用英语打下扎实
5、的基础。2、使学生明确学习英语的目的性。3、培养初步运用英语交际的能力和自学能力。学生情况分析具体目标：针对实际情况，我制定了以下二方面的教学目标：1、语言技能：听： a.能听懂课文内容；b.能抓住简单语段中的观点；说： 能使用恰当的语调和节奏表达课文意思；读： 能理解阅读材料中不同的观点和态度；写： a.能简单写出连贯且结构较完整的句子；b.能默写课文；c.能在写作文中基本做到文体较规范、语句较通顺；第三页三、本学期要达到的教学目标（包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面的目标）（一）知识与技能：1、 能够系统掌握七至九年级相关的教学内容，牢固掌握基础知识。2、各知识间的区别于
6、联系要明确，并在测试中做到不混淆。3、由知识到能力的转化，技能明显提高，能够将知识和能力做到有机统一。（二）过程与方法1、狠抓过程中基础知识的落实，以此促进能力的提高。2、引导学生通过自主学习，进行知识的归纳、总结，使总结知识的过程成为掌握、提高、锤炼的过程。3、抓好过程的调控，因材施教，并注重反馈和总结。（三）情感态度与价值观1、 培养学生的积极性和良好的习惯。2、 促进学生间的合作，并体验创作的快乐。3、 对比中外文化的差异，开阔视野。4、 磨练意志，达到自我教育的目的。明辨是非，形成正确的人生观、世界观、价值观。第四页四、采取措施（从五个方面来写）1、教材处理方面：深入学习新课标，领略其
7、精髓所在。总览教材，把握重点，勾划难点。遵循由易到难，由点及面的教学规律，把它作为一种课内教育资源，进行创造性地使用。 2、教学研究方面：与时俱进，学习先进的教育理论，更新教育观念，把任务型教学的精神实质实践于英语课堂中。真正做到“以学生的发展为本” ，把课堂还给学生，提高学生用英语交际的能力。加强集体备课的力度，学人之长，补己之短，团结合作，共同提高。3、培优转差方面：学会赏识每一个学生，尤其关爱中下游学生。加大对优等生的培养力度，鼓励他们拔尖，发挥榜样带头作用，带动中下游学生，大面积提高学习质量。4、思想教育渗透方面： 把爱国主义情感、集体主义道德、个人自立精神以及崇尚科学的精神融于日常教
8、学之中。增强人口意识、环境意识，帮助学生形成正确的人生观、价值观。 5、在学法指导和激发兴趣方面尊重学生的个性差异，及时赏识学生。鼓励他们创新。利用学习互助小组，大力开展合作学习，在合作中培养责任感，并品尝成功的快乐，使其更爱学习。利用计算机辅助教学，渗透信息技术教育，拓宽学生视野。 第五页五、教学进度：（一）单元授课计划表年 级 七年级 周课时数 4 课时教科书名 英语（新课标） 册 次 七（上） 出版社 人民教育出版社 版 次 单 元 进 度 授 课 计 划课时分配时间 教学单 元教 学内 容新授复习测 试讲 评其它合计测试安排把关教师13 Starter unit1-39 1 1 1 1
9、24 Unit1 3 1 45 国 庆 放 假69 Unit2-4 10 2 1 2 15910 复习 5 1 611 期 中 考 试1214Unit5-7 7 1 1 1 1015-16 Unit8-9 5 1 1 717-20 复习 12 1 1 1 1521期 末 考 试第六页（二）每周进度计划表 周课时数 4 周 次 教学单元 教 学 内 容 周进度 备 注1Starter unit 1 Stareter Unit1 Good morning！(Section A Section B)S1-42 Starter unit 2 Stareter Unit2 Whats this in E
10、nglish?(Section A Section B)S5-83 Starter unit 3 Stareter Unit3 What color is it?(Section A Section B)S9-124 Unit1 Unit1 My names Gina.(Section A Section B)P1-65 国庆节放假6Unit2Unit2 This is my sister.(Section A Section B)P7-12 7Unit3 Unit3 Is this your pencil?(Section A Section B)P13-188Unit4Unit4 Wher
11、es my schoolbag? P19-249 期中复习 第八页周次 教学单元 教 学 内 容 周进度 备 注10 集中复习、期中考试 期中考试11期中考试12 Unit5 Unit5 Do you have a soccer ball?(Section A Section B)P25-3013Unit6 Unit6 Do you like bananas?(Section A Section B)P31-3614 Unit7 Unit7 How much are these socks?(Section A Section B)P37-4215 Unit8 Unit8 When is your birthday?(Section A Section B)P43-4816 Unit9 Unit9 My favorite subject is science.(Section A Section B)P49-5417 Starter unit 1-3单元复习与检测18 Unit1-3单元复习与检测19Unit4-6 单元复习与检测20 Unit7-9 单元复习与检测21 期 末 考 试 期末考试第九页
