1、赐山中学新课改导学案 主备：秦庆辉 授课人：秦庆辉 备课时间： 2012.9.5【培训课题】 七年级数学新课堂流程培训 1【培训目标】1、通过本次培训，让学生知道数学学科新课堂的流程：明确目标、独学、对学群学、组内小展示、班内大展示、当堂反馈。2、培训的过程进行评价，让学生加深对“赐山中学学生评价细则”的理解，进一步掌握课堂评价的操作方法。3、选出数学课代表两名，并培训他们怎样协助教师做好学生评价以及如何组织本班同学进行自主学习和探讨。【培训重点】1、熟悉课堂流程。2、为培训出合格的课代表打下基础。【培训难点】培训出两名合格的课代表并能初步掌握课堂评价操作方法。【培训过程】一、选两名课代表。1
2、、学生自荐。2、同学推荐。二、模拟上课流程进行培训。培训资料：为了提高同学们的自主、合作探讨学习能力以及创新精神，提高数学解题技巧、学习性趣，打造高效课堂，从现在开始进行课堂改革，改变传统的教学模式。新课堂流程为：.明确目标、.独学、.对学群学、.组内小展示、.班内大展示、.当堂反馈。1. 明确目标：上课前，课代表发当堂课用的导学案，响铃后学生相互激励，接着课代表到主持位置布置本堂课学习目标。.独学：学生自主完成导学案中独学内容，时间为 10 分钟左右。本阶段要求学生单独完成，不得相互交流，更不得做与本堂无关的事情。课代表根据各组参与情况进行记分。.对学群学：本阶段同一小组同学通过相互交流解决
3、自已或同伴的困惑，时间为 10 分钟左右。课代表根据各组讨论、交流的情况进行记分。.组内小展示：通过组内小展示，达到同学之间相互帮助的目标，让小组内所有成员都能掌握相关知识，时间为 10 分钟左右。此过程与对学群学阶段相互参透。. 班内大展示：小组派成员到本组黑板上展示相关内容，并派成员对指定的别组完成的展示内容进行评判，对别组有错误的地方可以更正，或对别组的正确解答展示自已的不同解答。课代表根据展示情况进行记分。.当堂反馈：整理本堂所学知识，对易错、重点、难点进行标记。1、独学。赐山中学新课改导学案 、实行新课堂改革之后，每堂课的时间改为：_分钟。、新课堂的流程为：明确目标、_、_、组内小展
4、示、_、当堂反馈。、课代表在整过课堂流程中对小组进行_轮记分。、_阶段可以讨论并在小组内走动，_阶段应该保持安静。2、对学群学。小组成员通过相互探讨完成下列各题。、一个数由 5 个百，5 个百分之一组成，这个数是（ ） ，这个数精确到十分位约是（ ） 。、8 立方米 70 立方分类=（ ）立方米 200 分钟=（ ）时、已知 a:b:c=1:2:3,且 a+b+c=24,则 b= ( )、 一个饲养组一共养鸡、兔 78 只，共有 200 只脚，求饲养组养鸡和兔各多少只？（写出解答步骤）3、组内展示。每组组长选派几名同学到本组黑板区域展示本组内的难题。4、班内大展示。每组组长选派几名同学到本组黑板区域展示本组内所有问题，并选派几名同学到指定的别组对别组的展示内容进行评价。5、当堂反馈。当堂反馈：整理本堂所学知识，对易错、重点、难点进行标记。课外延伸：有蜘蛛、蜻蜓、蝉三种动物共 18 只，共有腿 118 条，翅膀 20 对。问蜻蜓有多少只？（蜘蛛 8 条腿；蜻蜓 6 条腿，两对翅膀；蝉 6 条腿，一对翅膀）
