1、智浪教育 -普惠英才文库 2011 年全国初中学生化学素质和实验能力竞赛 （第二十一届天原杯）初赛试题 (广东赛区 ) 说明 ： 1本卷分两部分，共 27 小题。满分为 120分，考试时间为 100分钟。 2可能用到的相对原子质量： H-1 C-12 N-14 O-16 Na-23 Cl-35.5 K-39 第一部分 (共计 100 分 ) 一选择题（本大题包括 14 小题，每小题 2 分，共 28 分。每小题只有一个选项符合题意，请将正确选项的字母填在该题后的括号内） 1 下 列 变化中，属于化学变化的是 （ ） A钟乳石的形成 B.冰川融化 C.蒸发食盐水 D. 玉石雕刻 2把少量物质分别
2、加入到另一物质中，充分搅拌后，可以得到溶液的是 （ ） A碘加入酒精中 B面粉加入水中 C高锰酸钾加入汽油中 D植物油加入水中 3医疗上，用 C-14 呼气试验取代胃镜，可以无痛、快速检测幽门螺旋杆菌。已知 C-14 原子中核电荷 数为 6，中子数为 8，则该原子核外电子数为 A 14 B 6 C 8 D 12 4.下图是某反应的微观变化过程示意图，据此分析 错误 的是 （ ） A.化学反应前后原子数目没有变化 B.化学反应的本质是原子的重新组合过程 C.分子可由原子构成 D.示意图中的各物质均属于化合物 5.合理使用化肥，有利于农作物的生长和减少环境污染。下列有关化肥的说法正确的 是（ ）
3、A为保证高产大量施用化肥 B不能将氯化铵与碱性物质混合施用 C CO(NH)2 是一种常用的复合肥料 D所有化肥都能全部溶于水 6. 将含有少量泥 沙 的粗盐提纯，并用制得的精盐配制一定质量分数 的 氯化钠溶液。下列说法 错误 的是 （ ） A过滤时搅拌漏斗中的液体可以加快过滤速度 B蒸发滤液时，要不断用玻璃棒搅动蒸发皿中的液体 C配制氯化钠溶液的实验过程需要经过计算、称量、溶解、装液等步骤 D配制氯化钠溶液时需用的仪器有托盘天平、量筒、烧杯、玻璃棒等 -1- 智浪教育 -普惠英才文库 7.下列化学实验基本操作正确的是 （ ） A B C D 8 探究 X、 Y、 Z 三种金属活动性强弱的实验
4、过程如下 ： (1)取大小相等的三种金属片，分别放入 CuSO4 溶液中 ，一段时间后， X、 Z 表面出现红色物质， Y 没有现象。 (2)取大小相等的X、 Z 两种金属片，分别放入相同质量分数的稀盐酸中， X、 Z 表面都产生气泡，但 X 产生气泡的速率明显比 Z 的快。则 X、 Y、 Z 三种金属的活动性顺序是 （ ） A.X Z Y B.Z Y X C.X Y Z D.Z X Y 9.下列实验数据合理的是 （ ） 用托盘天平称取 15.6gNaCl 固体；用 pH 试纸测得某溶液的 pH为 3.52；用普通温度计测得某液体温度为 25.62；用 10mL 量筒量取 6.6mL 某溶液。
5、 A. B. C. D. 10 右图是老师放置在实验桌上的三瓶无色气体，它们可能是 H2、 O2、 CO2。 下列关于这三种气体的鉴别方法中， 不正确 的是 （ ） A 根据瓶 倒置，可判断 瓶 存放的是 H2 B 用带火星的木条放入 中，若复燃，则存放的是 O2 C 用点燃的木条伸入 中，若火焰熄灭，则存放的是 CO2 D 向 中加入少量蒸馏水，若变为红色，则存放的是 CO2 11.下列说法中，你认为不科学的是 （ ） A.食用碘盐可防治碘缺乏病 B.使用含氟牙膏可预防龋齿 C.缺乏维生素 A，会导致夜盲症 D.实施“酱油加铁”，可减少厨房污染 12 古语道： “ 人要实，火要虚 ” 。此
6、话的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺。从燃烧的条件看， “ 火要虚 ” 的实质是 （ ） A增大可燃物的热值 B增大可燃物与空气的接触面积 C提高可燃物的着火点 D提高空气中氧气的含量 13 逻辑推理是化学学习常用的思维方法 。 下列推理正确的是 （ ） A 酸性溶液的 pH 都小于 7，所以酸溶液 pH 一定小于 7 B 有机物都含碳元素，所以含碳元素的化合物都是有机 物 C 水是纯净物，所以海水也是纯净物 D 中和反应有盐和水生成，因此有盐和水生成的反应一定是中和反应 14 右图表示的是 A、 B、 C 三种溶液两两混合发生反应的实验现象，符合该
7、实验现象的 A、B、 C 三种溶液依次是 （ ） A盐酸、碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液 B氯化钠溶液、澄清石灰水、氢氧化钠溶液 C盐酸、碳酸钠溶液、澄清石灰水 D氢氧化钙溶液、盐酸、硫酸钠溶液 -2- 测定白磷燃烧前后质量 加热液体 量取液体 滴加液体 智浪教育 -普惠英才文库 二、填 空题（本大题包括 5 小题，共 21分） 15.（ 4 分） 以下内容请你用最合适的 化学 式 或 微粒符号 填空： （ 1） 空气中含量最多的气体 ；（ 2）硫酸钠中的阴离子 ； （ 3）温度计中填充的液态金属 ；（ 4） 改良酸性土壤时常用的一种碱： 。 16.(3 分 ) 人类的生产生活离不开金属。 （ 1）
8、在地壳里含量居第二位的金属元素是 。 （ 2）下列铜制品的用途中，利用金属导电性的是 （填字母）。 A.铜火锅 B.铜导线 C.铜钟 D.铜钱 （ 3）下列三种金属被发现、使用的先后顺序依次为：铜、铁、铝。金属大规模被使用的先后顺序跟 _（填字母）关系最大。 A地壳中金属元素的含量 B.金属的导电性 C.金属的活动性 17.(3 分 )右图为氯化钠、碳酸钠在水中的溶解度曲线。 请回答下列问题： （ 1） 30 时，氯化钠的溶解度 碳酸钠的溶解度 （填写 “ ”、 “ ”或 “ ”） ； （ 2） 10 时，向两只盛有 100g 水的烧杯中，分别加入 氯化钠、碳酸钠两种物质，至不再溶解为止，所得
9、溶液的溶质质量分 数大的是 溶液 ； （ 3）如右图所示， 20 时，将盛有饱和碳酸钠溶液的小试管放入盛水的烧杯中，向水中加入某物质后，试管中有晶体析出。加入的物质可能是 _（填字母序号）。 A氢氧化钠 B生石灰 C硝酸铵 D浓硫酸 18 (4 分 )已知水的沸点随压强的减小而降低。现有如右图所 示实验装置，夹子开始处于关闭状态。将液体 A 滴入试管与 气体 B 充分反应后，打开夹子，发现试管内的水 (95 )立刻 沸腾。 （ 1） A 和 B 可能的一种组合是： ； （ 2） A 和 B 反应的化学方程式是： 。 19. （ 7 分）通过学习，我们可以从化学的角度看问题。豆浆机由于快捷方便而
10、进入千家万户，请根据图示回答： （ 1）制作材料中属于金属或合金的是 （选填一种物质编号），属于有机合成材料的是 （选填一种物质编号）； （ 2）制作手柄的塑料属于 塑料（填“热塑性”或“热固性”）； -3- 智浪教育 -普惠英才文库 （ 3）豆浆已成为众多家庭的早餐饮品，以下是豆浆中一些营养成分的平均质量分数。请根据下表回答： 成分 水 蛋白质 脂肪 糖类 钙 磷 铁 维生素 A 质量分数 / 96.0 1.8 0.7 1.1 0.01 0.03 0.0005 0.015 豆浆中含有的微量元素是 ； 青少年缺乏 元素易患有佝偻病。 在豆浆所含的营养素中能供给人体能量的营养素有 。 若成年人每
11、天食用 100g 豆浆，则摄入蛋白质的质量为 g。 三、（本大题包括 2 小题，共 14 分） 20 （ 6 分）右图是初中化学中常见物质 间 的转化关系 。 其中甲、乙、丙均为非金属单质； A、 B、 E 和丁均为 化合物； B 和 E 为能产生温室效应的气体 ；乙和丁为 黑色固体 。 (1)写出化学式： 甲 _ ；乙 _；丙 _； 丁 _ 。 (2)写出丙和 E 反应生成 A 和 B 的化学方程式 ： _。 21（ 8 分） 在化学反应中，物质所含元素 的化合价发生变化的反应就是氧化还原反应。例如： 2Na+C12 2NaCl，反应前后 Na、 C1 元素 的化合价发生了变化，该反应是氧化
12、还原反应。 含有高价态元素的化合物，在反应前后元素的化合价降低，通常具有氧化性。如：氯化铁溶液能和单质铜反应生成氯化铜和另一种铁的氯化物。该反应的化学方程式可表示为_；该反应中， _元素的化合价发生了变化，反应物中表现出氧化性的物质是 _。 向上述反应后的溶液中加入过量的锌粉充 分反应后过滤，则滤纸上一定有的固体是_，滤液中的溶质是 _。 反思与评价有人认为复分解反应一定不属于氧化还原反应，请你也从化合价角度解释原因 _。 四、（本大题包括 2 小题，共 24 分） 22 （ 10 分） 归纳与演绎是重要的科学方法，也是常用的化学学习方法。 A B C D E （ 1）写出标号仪器的名称： 、
13、 ； （ 2）我们已经学过实验室制取 O2、 H2、 CO2 三种气体的反应原理，制取与收集方法，请你归 -4- 智浪教育 -普惠英才文库 纳出实验室制取这三种气体反应的共同点 （填序号）。 A.需要加热 B.需用催化剂 C.没有气体参加反应 D.生成的气体只有一种 （ 3）气体发生装置 A 可用来制取 O2，其反应的化学方程式为 : ，可采用 装置来收集该气体。（填序号） （ 4）化学上可通过多种反应得到 NH3（极易溶于水，密度比空气小），例如： a.2NH4Cl(固 ) + Ca(OH)2(固 ) CaCl2 + 2NH3 + 2H2O b.NH4HCO3 (固 ) NH3 + CO2
14、+ H2O c.CaO (固 )+ NH3 H2O NH3 + Ca(OH)2 结合以上实验装置完成下列填空（以下均填序号）： 我将选择上述反应 作为 实验室制取 NH3 的反应原理，选用上图中的 作为反应的发生装置，采用的收集装置是 。 23 (14 分 ) 纯碱的产量是衡量一个国家化学工业发展水平的重要指标。下面是实验室 模拟侯氏制碱法生产原理的主要过程： 20 时，向浓氨水中通入足量的二氧化碳得到 NH4HCO3 饱和溶液； 向 NH4HCO3 饱和溶液中加入食盐细粒，并不断搅拌，直到 NaHCO3 结晶析出完毕； 将析出的晶体过滤，得到晶体和滤液，洗涤晶体，然后将晶体充分加热，得到 N
15、a2CO3，同时生成 的 CO2 可以循环利用 ； 向 的滤液中加入食盐细粒，析出 NH4Cl 晶体，过滤，得到 NH4Cl。 （ 1）请写出步骤 和 的化学方程式。 ： ； ： 。 （ 2）侯氏制碱法的优点之一是所得的副产品氯化铵是一种氮肥。该化合物遇碱会生成有刺激性气味的气体 （写化学式，下同），此气体可使紫色石蕊试液变蓝，以上反应现象可用于检 验氯化铵中的阳离子。若要通过实验区分氯化铵和另一种氮肥硝酸铵，常用的试剂是 溶液。 侯氏制碱法所得的纯碱中常含有少量氯化钠，现用下图所示装置来测定纯碱样品中碳酸钠的质量分数（铁架台、铁夹等 固定用装置 已略去）。 实验步骤如下： 按图连接装置，并检
16、查气密性； 准确称得盛有碱石灰（固体氢氧化钠和生石灰的混合物）的干燥管 D 的质量为 83.4g； 准确称得 6.0g 纯碱样品放入装置 B 的广口瓶中； 打开装置 B 的分液漏斗旋塞，缓缓滴入稀硫酸，至不再产生气泡为止； 打开弹簧夹， 往试管 A 中缓缓鼓入空气数分钟，然后称得干燥管 D 的总质量为 85.6g。 -5- 智浪教育 -普惠英才文库 试回答： （ 1）鼓入空气的目的是 ，装置 A 中试剂 X 最适宜 选用 。 （ 2）若没有 C 装置，则会导致测定结果 （填 “偏大 ”或 “偏小 ”）。 （ 3） E 装置的作用是 。 （ 4）请根据实验中测得的 有关数据，纯碱样品中碳酸钠的质
17、量分数 为 _（ 结果保 留一位小数 ） 。 五、 (本大题包括 2 小题，共 13 分 ) 24 （ 5 分） 医院给病人输液时，常用葡萄糖溶液。请计算： (1)葡萄糖的化学式为 C6H12O6， 其中碳、氢、氧三种元素的质量比为 。 (2)若要配制 500g 溶质质量分数为 5%的葡萄糖溶液 ， 需要葡萄糖 g。 (3)若用 1000g 溶质质量分数为 15%的葡萄糖溶液加水稀释，可得溶质质量分数为 5%的葡萄糖溶液 g。 25 (8 分 ) 在实验室制取氧 气时，取 MnO2 和 KClO3 的固体混合物 15.25g，加热至不再产生气体为止，收集到一定质量的氧气。某化学兴趣小组欲求得所
18、制氧气的质量，他们将加热后剩余物冷却到一定温度后，通过多次加水测定剩余物质量的办法即可求出。加水的质量与剩余固体的质量见下表：（ MnO2 是不溶于水的固体粉末） 编号 1 2 3 4 加水的质量（ g） 10 10 10 10 剩余固体的质量（ g） 7.25 4.05 m 3 试求：（ 1）表中 m 值为 ； （ 2）混合物中 KClO3 的质量 _； （ 3）所制得氧气的质量（写出具体计算过程）。 -6- 智浪教育 -普惠英才文库 第二部分 (共计 20 分 ) 六、 （本大题包括 2 小题，共 20 分） 26（ 10 分） 某研究性学习小组在实验中发现：不仅碱溶液可以使酚酞 试液 变
19、红， Na2CO3溶液也能使酚酞 试液 变红。碱溶液可以使酚酞 试液 变红，是因为碱在水中解离出了 OH-，那么 Na2CO3 溶液中究竟是哪种粒子可以使酚酞 试液 变红呢？他们设计了 如 图 三 个实验，请你和他们一起探究 并完成下列问题： （ 1） 实验 是为了 _； （ 2） 实验 加入蒸馏水的目的是探究水分子是否能使酚酞 试液 变 红， 小组内有同学认为实验 没必要做，你认为他们的理由是 ； （ 3） 实验 滴入 Na2CO3 溶液，振荡，酚酞试液 变红，向变红后的溶液中再逐滴滴入过量的 CaCl2 溶液，红色逐渐消失，同时还观察到 生成 ，反应的化学方程式 _。由实验 、 、 得出结
20、论 ： CO32-可以使酚酞试液变红； （ 4）小组同学在与老师交流上述结论时，老师说：“其实 Na2CO3 溶液能使酚酞试液变红也是由于溶液中存在 OH-” 。 你认为 Na2CO3 溶液中存在 OH-的原因是 _。 27 （ 10 分） 某化学实验小组为了 除去混在 N2 中的 O2， 将混合气体通过红热的铜丝网后，发现铜丝网变黑。在研究如何除去黑色物质，回收再利用铜丝网的讨论中，制定 了下列方 案 。 请根据以上方案回答： （ 1）乙方案的烧杯中发生反应的化学方程式是 (其中 B 物质自行确定 ) 。两种方案相比较，甲方案明显的不足之处是 。 （ 2）若采用甲乙两种方案处理此黑色铜丝网，则回收的铜丝网 a 的质量 (填 “ ” 、“ =” )铜丝网 b 的质量。 （ 3）实验小组的同学发现，按乙方案反应后烧杯中的液体有腐蚀性，应加以适当的处理。他们采取加入铁粉的方案处理废液。加入足量的铁粉充分搅拌，最后得到的溶液中溶质为 。 -7-
