1、20112012 学年度第一学期赛课教案三角形的认识四年级一班 李兆彬教学内容：青岛版四年级上册数学课本 81 页83 页，自主练习 16 题。教学目标：1、认识三角形及其特性。2、通过观察操作，了解三角形任意两边之和大于第三边的关系。3、通过探究学会按角和边给三角形分类。4、在探究中体验团队合作的成功，和生活中处处有数学。教学重点：三边关系，三角形的分类。教具准备：小棒三角形、长方形，小棒，三角板、三角形纸片、课件。学生准 备 3厘米、4 厘米、8 厘米的小棒。教学过程：一、创设情景，引入新课课件出示主题图中的塔吊，引出塔吊上都有哪些图形？哪种图形最多？为什么要设计那么多的三角形？（出示课题
2、：三角形的认识）认识三角形的特性：三角形具有稳定性。用做好的三角形和长方形找个同学到前面拉一拉，证明三角形的特性。举例说出生活中哪里用到了三角形的稳定性。 （房架、自行车、电线支架等）二、认识三角形1、三角形的概念课件出示，学生观察三角形的每一部分组成。 （三角形有三条边、三个顶点、三个角）三角形：由三条线段围成的图形叫做三角形。围成：首尾相接。2、三角形三边的关系用准备的三根小棒围成一个三角形。 （3 厘米、4 厘米、8 厘米）引出围不成讨论三边的关系。3+48 3+84 4+83结论：三角形任意两边之和大于第三边。3、练习：自主练习第二题（课件出示）三、学习三角形的分类1、按角分类课件出示课本 82 页红点的内容，给三角形分类。汇报三个角都是锐角的三角形叫做叫做锐角三角形；有一个直角两个锐角的三角形叫做直角三角形；有一个钝角两个锐角的三角形叫做钝角三角形。2、练习：课件出示按角分类的题目3、按边分类有两条边相等两个底角相等的三角形叫做等腰三角形；三条边相等、三个角相等的三角形叫做等边三角形。4、练习：自主练习第 3 题。四、小结本课学习的知识
