1、 晋升高级教师职称申请书 本人 XXX， X 年 X 月 X 月生 ， 于 X 年 X 月 X 日毕业于 XXX 学校 。 同期在 XXX学校 参加工作 ,至今已在教育工作十 九 年 。 2012 年 9 月被评定为 中学一 级教师 ，现符合高级教师职称 申报要求 ， 特提出申请 ， 主要 申请 理由 如下 ： 本人自参加工作以来 ， 在工作岗位上兢兢业业 ， 任劳任怨 ， 服从学校领导安排 ， 遵守学校规章制度 ， 时刻严格要求自己 ， 无怨无悔已献身于 XXX 的教育 事业 。 在教育教学工作中 ， 本人爱岗敬业 ， 无私奉献 ， 大胆改革 ， 用于创新 ， 在工作中不断学习先进理论和教学
2、方法 ， 在教育技术改革中 ， 善于与寻求新思路 ， 寻找 新方法 ， 始终走在学校教改的先进行列 。 本人所任教的班级 数学 成绩始终名列前茅 。 本人于 2012 年 9 月我被评为县级模范班主任，同时，被评为市级优秀教师。 2012 年 11 月，齐齐哈尔教育局授予“全市中小学优秀德育教师”称号， 2013、2015 两年被评为县级优秀教师，时值今日我仍不忘党的教诲，在我的工作的历程中再创佳绩； 2017 年 6 月，获得拜泉县人民政府授予的嘉奖奖励。 我十几年如一日的坚守在工作岗位上，让自己在教育这块圣洁园地里，生根发芽、开花结果。 2013 年 5 月，在齐齐哈尔市第九届初中数学教师
3、优质课评选活动中，荣获特 等奖； 2016 年 4 月，在数学学科中考复习策略研讨会上，作了一次函数中特殊图形的存在性问题一节示范课，得到一致好评； 2013 年 7月，所作的相似三角形的周长和面积一课，在东北地区初中数学青年教师优秀课大赛黑龙江赛区选拔赛中，荣获省级优秀课二等奖。在教学中，我非常注重教学设计、反思、案例的书写。 2012 年 10 月，我撰写的二次根式的乘除教学反思，在全国“教育理论与实践论坛”作品评选中荣获一等奖； 2013 年 5月，在齐齐哈尔市教师技能展评教研活动中，所进行的教学设计项目中，荣获一等奖； 2013 年 9 月，在东 北地区中学数学教育研究会第十六次年会上
4、，教学设计有理数的加减混合运算被评为省级优秀教研成果一等奖。 2016 年 11 月，所做的单项式教学案例分析一课，在齐齐哈尔市环境教育学会学术研讨会教学案例竞赛活动中获一等奖。 在工作中我特别注重德育教育， 2012 年 10 月，撰写的德育教育在初中数学教学中的渗透论文，在全国“教育理论与实践论坛”作品评选中荣获一等奖。2015 年 12 月，在齐齐哈尔市未成年人思想道德建设工作中成绩突出，被评为“十佳美德阳光家长”。 “不怕车子满，就怕马不前”，在新课改的热潮中，我也不甘 落后，为了丰富自己，提高自己，我时时刻刻把自己置身于学习中，学校及各级主管部门组织的各种培训、学习我都踊跃参加， 2
5、013 年 11 月，获得了“十二五”期间继续教育培训合格证书；同年 12 月，在国培计划（ 2013） 中西部农村骨干教师培训，我顺利拿到了合格证书； 2015 年 10 月，参加“中小学翻转课堂与未来课堂指导”培训活动，成绩合格，颁发了合格证书。 2016 年 11 月，参加齐齐哈尔市教育局信息科举办的中小学教师教育信息化专项培训，成绩全部合格，获得合格证书；2010 年至 2014 年，在连续五年的继续教育知识更新培训中， 所有培训科目全部合格； 2014 年 6 月，在全市“十二五”初中教师岗位培训活动中被评为优秀学员。 “打铁还需自身硬”。我奋发图强，我把积累的教学理论、经验付诸于教
6、学之中，取得了良好的成绩。 2012 年 11 月，在拜泉县中学同课异构精品课教研中作了全等三角形的示范课及教学反思，得到好评； 2013 年 4 月，执教的相似三角形的性质一课，在齐齐哈尔市“课题研究进课堂”优质课评比活动中，荣获一等奖； 2016 年 12 月，在全国“一师一优课 一课一名师”网上晒课活动中，多边形内角和一课，被评为县级优课。由于工作业绩突出 ，于 2013 年 5月和 2017 年 3 月，两次被拜泉县教育局认定为骨干教师。 教学之余，我不断的进行教学经验的总结和研，逐渐形成了自己独特的教学风格，并能独立撰写经验论文，且能达到推广和交流的目的。 2013 年 9 月，所撰
7、写的论文在数学教学中培养学生的主动性，在东北地区中学数学教育研究会第十六次年会上评为省级优秀教研成果一等奖； 2014 年 6 月，撰写的论文浅谈数学教师的必备能力，在“第二届全国中小学新课标绿色课堂优秀论文评比活动” 中，经组委会专家评审，荣获三等奖； 2014 年 12 月，论文在新课程理念下构建高效课堂，在第七届全国中小学论文大赛中，荣获一等奖；同时，我也深知要想使自己不断提高学识修养，就必须不断潜心探究，从而发现教育教学规律性，创建教育教学知识体系。 2016 年春，撰写的论文浅谈数学教学中的兴趣培养在省级期刊黑龙江国学教育中刊登；同年 12 月，撰写的论文数学教学中学生自主学习能力的
8、培养在齐齐哈尔教育中刊登； 2017年 1 月，撰写的论文浅谈在数学教学中培养学生创新能力荣获“小作家选刊编辑部”教研成果一等奖，并于小作家选刊 教师版 2017 年 5 期 刊登； 2017年 03 月，论文浅谈初中数学的有效教学的几点看法在黑龙江省教育学会第三十四次教育科研成果评审中获二等奖。 没有科研，就没有教育的发展。在“十二五”期间，我主持了齐齐哈尔市教育科学规划办重点课题农村初中养成教育研究的研究， 2014 年 09 月，经市教育科学规划领导小组办公室验收合格，颁发了课题验收合格证书，在此期间撰写的浅谈数学课堂上的养成教育一文获教育科研成果评选活动一等奖；同时又承担了齐齐哈尔市教
9、育科学规划办小课题利用信息技术优化初中数学课堂的主持研究；我还参与的国家重点课题写 字教学的评价问题研究子课题研究，期间撰写的论文在数学课堂上如何渗透写字教学被评为国家重点课题优秀研究成果二等奖， 2016 年 02 月，完成了预定任务，准予结题，论文浅谈数学教学中的写字训练被评为本课题结题优秀成果一等奖；同时，被评为该课题研究工作的“科研工作先进个人”。由于工作出色， 2013 年 9 月，在十二五中学教师岗位培训中，我受拜泉县进修校聘请承担了 “在线学习”辅导教师工作。 我对教学方法和教育理念不断发展和完善的同时，也对教育教学的科研工作进行探索，在教学中带头上研究性学习示范课。 2013
10、年 9 月 ，荣获齐齐哈尔市首届普通中小学“课内比教学”教师教学基本功比武全能项银奖、课堂教学项银奖； 2016 年 8 月，在我县“十二五”教育科研工作中，勇于探索，成绩显著被评为先进工作者； 2017 年 1 月，在齐齐哈尔市创客教育指导教师培训中荣获建模大赛一等奖。这点收获，不算什么，我时刻把学习教科研理论放在首位，把自己经验总结好；同时吸收同行的宝贵经验和财富，以指导自己的教育教学。在“十三五”伊始之时，我申报主持齐齐哈尔教育学会规划课题初中数学课堂提问的有效性研究的研究， 2016 年 11 月颁发该课题研究任务下达书， 2017 年 1 月，所撰写的浅析数学课堂中提问的有效性在年度
11、教育科学研究成果评选中获一等奖；我还参与了齐齐哈尔教育科学规划办课题“一三六高效课堂”教学模式研究的研究； 2017 年 4 月，我又申报主持了齐齐哈尔市教育管理学会课题培养学生自主学习习惯的研究的研究，经齐齐哈尔教育管理学会批准，同意立项，颁发课题立项书。 我坚持业务讲座，在提高自己业务素质的同时，没有忘记青年教师的指导和培养，在我的教学生涯里，培养了数名教学新芽，如 2013 年 2 月 ,指导青年教师XXX 的写字课教学设计被评为国家级课题优秀成果二等奖，获 得优秀指导教师奖， 2017 年 4 月，指导青年教师 XXX 的一元一次方程的解法一课，在齐齐哈尔市环境教育学会学术研讨会优质课竞赛活动中获一等奖，获最佳指导奖。 还有 XXX、 XXX 等教学新秀，现今都成长为我校的教学的栋梁、骨干，使他们成为了敬业爱岗、业务精湛、敢于创新、勇于实践的新一代的中坚力量。 在学生培养方面，我也取得了一些成绩， 2014 年 12 月，齐齐哈尔教育局授予 XXX 同学为全市中小学“社会公德小明星”， XXX 同学在全市中小学“百万学子话文明，携手共建美鹤城”主题征文比赛，荣获一等奖。 2016 年 5 月， XXX同学在“我阅读我成长我快乐”征文比赛活动中荣获优秀奖。 根据本人实际情况，各项条件符合申报高级教师的要求，特提出晋升高级教师的申请，请各级领导审阅批准。 申请人 ： XXX
