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1、计算机应用技术自学考试大纲全国高等教育自学考试指导委员会制定一、课程性质与设置目的计算机应用技术是高等教育自学考试计算机及应用专业(专科)的一门专业基础课程，是培养和检验应考者的专业基础知识和实际应用能力的一门重要的实践性课程。 鉴于专业性质，应考者必须具备一定的上机操作和实际应用能力，这也是本专业对应考者的基本要求之一。本课程正是为此目的而开设的。本课程重在培养应考者对计算机基础知识和基本应用技能的掌握，是深入学习其它专业课或专业基础课的入门课程，从而使应考者从专业学习的一开始就能重视实践环节。本课程的基本要求主要体现在两个方面：一是通过对本课程内容的学习和基本操作技能的训练，使应考者能够比

2、较全面系统地掌握计算机的基础知识和基本应用技能，从而为学习后续课程打下良好的基础；二是通过规定的实验，培养和提高应考者的实际动手能力、分析问题和解决问题的能力以及实验研究能力，从而使应考者逐步形成实事求是的科学态度和严谨的工作作风，为今后从事计算机应用工作打下扎实的基础。学习本课程需要一定的实习环境，只有在整个学习过程中结合上机操作，才能真正掌握课程的内容。本课程的学习一般应先于本专业其它专业基础课和专业课的学习，从而为后续课程的上机实验提供良好的实践基础，使应考者在学习初期就能较好地掌握计算机应用方面的基础知识和基本操作技能。二、课程内容与考核目标第 1 章 计算机应用基础知识(一)课程内容

3、第 l 节 计算机的发展与应用第 2 节 计算机系统的组成第 3 节 数据在计算机中的表示第 4 节 PC 机简介第 5 节 基本外设的使用第 6 节 系统参数的设置第 7 节 计算机病毒的防治(二)学习目的与要求当前计算机应用已经渗透到各个领域，主要基于 PC 机环境，所以本章以 PC 机为典型介绍微型机使用中的有关基础知识。通过本章的学习，要求考生了解当前计算机应用的现状，熟知微型机系统的组成，搞懂不同形式的数据在计算机中是如何表示的，熟练掌握键盘和磁盘的使用，了解 PC 机系统的启动过程，会对重要的系统参数进行设置，知道计算机病毒及防治的一般方法。本章所列知识点中，重点是微型机系统的组成

4、、键盘的使用、磁盘的使用，以及数据在计算机中的表示方法；难点是系统参数设置中的有关概念。本章内容仅限于单机环境，不涉及计算机网络方面的内容。(三)考核知识点与考核要求1.计算机的发展，要求达到“识记”层次。1.1 计算机技术发展的历程，计算机的分类1.2 微型机、特别是 IBM PC 机的出现在计算机发展史中的重要地位2.计算机的典型应用，要求达到“识记”层次。2.1 计算机的工作特点2.2 计算机在科学计算、信息处理、计算机辅助设计制造、计算机辅助教学、自动控制和人工智能等各方面的应用概况3.计算机系统的组成，要求达到“识记层次” 。3.1 计算机系统的两个组成部分，硬件的五大组成部件；软件

5、在系统中的作用和地位3.2 微型机系统的层次关系3.3 软件的分类3.4 操作系统的重要性3.5 PC 的两种风格迥然不同的操作系统(DOS 和 Windows)的特点4.数据在计算机中的表示，要求达到”领会”层次。4.1 二进制数制概念4.2 Byte、Bit 名词术语4.3 现实世界中各种不同形式的数据在计算机中最终是以二进制编码形式表示的4.4 西文字符在计算机中的 ASCII 码表示形式4.5 中文汉字在计算机中是如何通过编码形式表示的4.6 其它媒体信息(声音、图形、图像、视频等)在计算机中的表示5.PC 机的配置，要求达到“识记”层次。5.1 CPU、RAM、R0M、主板、主机、输

6、入输出接口、外设等名词术语5.2 如何根据应用选择机器配置5.3 多媒体计算机必须配置的器件5.4 声卡的作用和使用方法5.5 CD- ROM 的作用和使用方法5.6 衡量 PC 机性能的主要技术指标5.7 运行 Windows 95 及 WinWord 字处理软件对 PC 机的最低要求6.基本外设的使用。要求达到“简单应用”层次。6.1 基本外设(主要是键盘和硬盘等)与主机的连接方法及使用方法6.2 对于键盘要求能严格按照规定的指法进行操作，要求每分钟能输入 25 个字符6.3 磁盘数据存储格式及格式化概念6.4 软盘的使用方法6.5 硬盘分区概念和操作方法7.PC 机的启动过程，要求达到“

7、识记”层次。7.1 PC 机启动过程中的主要处理步骤7.2 什么是 BIOS 和 CMOS8.系统参数的设置，要求达到“识记”层次。8.1 什么是系统参数设置8.2 怎样进入 CMOS 设置程序8.3 对 CMOS 中的主要参数进行设置9.计算机病毒的防治，要求达到“识记”层次。9.1 什么是计算机病毒9.2 病毒的主要症状和特点9.3 病毒的分类方法9.4 如何预防病毒9.5 使用目前一些杀病毒软件(如 KV300 等)清除计算机病毒第 2 章 中文操作系统 Windows(一)课程内容第 1 节 Windows 的基本知识第 2 节 Windows 的基本操作第 3 节 定制 Window

8、s第 4 节 应用程序第 5 节 系统维护及设备管理第 6 节 附件程序(二)学习目的与要求Windows 98 是将最新的多媒体技术、网络技术和 Internet/Internet 技术融为一体的操作系统，同时它作为一个由 Windows 95 发展来的系统平台，各种基于 Windows 的软件的风格又是一致的。本章是以后各章的基础，学好本章后再学习其它章节将起到事半功倍的效果。本章的学习目的是了解和掌握中文操作系统 Windows 的基本应用；本章的重点是 Win-dows 的基本操作和系统的定制和维护；难点是 Windows 98 的系统维护及设备管理。通过本章的学习，应考者应达到如下的

9、要求：了解 Windows 功能和基本摄念，熟练掌握Windows 基本操作，掌握定制 Windows 方法、掌握应用程序的使用，掌握系统维护和设备理。另外，本章知识的实践性很强，学习本章应多上机练习，多总结操作流程，要通过上机实验加强对本章内容的理解并熟练掌握有关的操作技能。(三)考核知识点与考核要求1. Windows 的基本概念，要求达到“识记”层次。1.1 Windows 桌面的基中组成(桌面、图标、任务栏、频道栏等)1.2 键盘操作的描述方式(功能键、快捷键等)1.3 鼠标的操作方法1.4 什么是选中?什么是选择?1.5 鼠标操作的有关术语(单击、双击、右击、指向、拖曳、释放等)1.

10、6 其它常用的 Windows 术语(图标、活动窗口、默认值等)2.文件的基本概念，要求达到“识记”层次。2.1 什么是文件?2.2 文件名(长文件名)2.3 文件属性2.4 文件在 Windows 下的存储方式(文件夹、根、子文件夹等)2.5 应用程序与关联3.安装和卸除 Windows，要求达到“简单应用”层次。3.1 安装 Windows3.2 卸除 Windows4. Windows 的基本操作，要求达到“综合应用”层次。4.1 测览桌面4.2 窗口操作(打开、移动、更改、最大化、最小化、关闭等)4.3 各种菜单使用示例4.4 使用工具栏4.5 对话框的操作(列表框、复选框、单选钮、选

11、项卡等)5.中文输入法，要求达到“简单应用”层次。5.1 调用输入法5.2 定制热键5.3 安装输入法5.4 删除输入法6.资源管理器，要求达到“简单应用”层次。6.1 启动资源管理器6.2 了解资源管理器6.3 使用不同的查看方式6.4 改变驱动器7.文件的基本操作，要求达到“综合应用”层次。7.1 查找文件7.2 选定文件7.3 拷贝文件7.4 移动文件7.5 删除文件7.6 恢复文件7.7 使文件和应用程序相关联7.8 改变文件属性7.9 为文件在桌面上建立快捷方式7.10 其它文件操作(重命名、排序)8.组织文件夹，要求达到“综合应用”层次。8.1 创建文件夹8.2 复制文件夹8.3

12、移动文件夹8.4 删除文件夹8.5 重命名文件夹9.文档输出，要求达到“简单应用”层次。9.1 输出到打印机9.2 输出到磁盘10.定制 Windows，要求达到“简单应用”层次。10.1 定制工作桌面(使用活动桌面、添加 Web 内容、设置墙纸等)10.2 定制任务栏及“开始”菜单10.3 定制字体10.4 其它定制(屏幕的外观、设置多个用户)11.应用程序，要求达到“简单应用”层次。11.1 安装和删除应用程序11.2 启动和运行应用程序l1.3 使用 DOS 程序11.4 应用程序间的信息共享12.系统维护及设备管理，要求达到“简单应用”层次。12.1 维护向导12.2 计划任务(添加、

13、修改和删除等)12.3 系统信息工具(磁盘扫描、碎片整理等)12.4 安装或删除硬件13.记事本，要求达到“简单应用”层次。13.1 启用记事本13.2 使用记事本编辑纯文本文件14.画图，要求达到“简单应用”层次。14.1 绘图工具14.2 基本操作l4.3 完成一幅图的操作步骤15.娱乐程序组，要求达到“简单应用”层次。15.1 音量控制15.2 使用录音机15.3 CD 播放器15.4 播放 VCD 光盘(媒体播放枫、Active Movie 控制)第 3 章 文字处理软件 Word97(一)课程内容第 1 节 概述第 2 节 Word 97 工作窗口第 3 节 文档的编辑第 4 节 文

14、档视图第 5 节 文本格式的编排第 6 节 图文混排表格制作 p267第 8 节 页面编排与打印第 9 节 域与宏(二)学习目的与要求文字处理是计算机应用的一个最基本也是很重要的方面，是应考者必须掌握的基本应用技能之一。通过本章的学习，应考者应达到如下要求：了解文字处理软件 Word 97 的用途和特点、行环境和安装方法；掌握 Word 97 的启动和退出方法；熟悉 Word 97 的工作窗口、四种常用视图及其特点；熟练掌握 Word 97 的文本编辑方法和格式编排方法：知道 Word 的图形处理(主要是指插入图形)和表格处理的一般方法；了解图文混排的几种方式；掌握常用的页面设置和文档打印的方

15、法；知道 Word 所提供的自动功能，并会使用其中的自动更正和自动图文集功能；了解 Word 的域与宏以及链接与嵌入的概念。本章所列知识点中，重点是文本编辑方法、格式编排、页面设置和文档打印；难点是文档视图、域与宏以及链接与嵌入的概念。(三)考核知识点与考核要求1.认识 Word，要求达到“识记”层次。1.1 Word 功能与特点1.2 Word 运行环境和安装方法2. Word 启动与退出，要求达到“简单应用”层次。2.1 启动 Word 运行2.2 退出 Word 环境3. Word 工作窗口，要求达到“简单应用”层次。3.1 标题栏的用途与 Word 窗口操作(最大化、最小化、关闭等)3

16、.2 菜单栏的用途与使用3.3 工具栏的分类、用途及使用3.4 文档窗口的用途与多窗口操作4.文档操作，要求达到“简单应用”层次。4.1 创建文档4.2 打开文档4.3 保存文档4.4 关闭文档4.5 多文档操作(包括同时打开多个文档，多文档之间的切换、文本移动、复制等)4.6 文档的保护5.基本编辑方法，要求达到“综合应用”层次。5.1 插入点的移动方法5.2 文字的插入与删除5.3 常用符号的输入5.4 选定文本的方法p2685.5 文本的删除与更改5.6 文本的移动与复制5.7 在文档中查找文本5.8 替换文档中的文本6. Word 自动功能，要求达到”简单应用”层次。6.1 自动更正的

17、用途与自动更正词库的使用6.2 自动图文集的用途与自动图文集的使用7.链接与嵌入功能，要求达到”识记”层次。7.1 链接与嵌入的概念7.2 链接与嵌入的异同7.3 链接与嵌入的实现方法8. Word 文档视图，要求达到“识记”层次。8.1 视图的概念8.2 四种常用视图的特点8.3 不同的视图之间相互切换方式9.文本格式的编排，要求达到“综合应用”层次。9.1 文字格式的编排9.2 段落格式的编排9.3 项目符号和编号的输入9.4 边框和底纹的设置10.图文混排，要求达到“简单应用”层次。10.1 图片的插入、移动与缩放10.2 简单图形(如线段、箭头、矩形、椭圆等)与自选图形的绘制10.3

18、艺术字的制作方法10.4 Word 文本框的用途与使用10.5 图文混排的几种方式与操作方法11.表格制作，要求达到“简单应用”层次。11.1 表格的自动创建11.2 表格的绘制11.3 表格的编辑11.4 表中数据的排序与计算12.页面设置及文档打印，要求达到“简单应用”层次。12.1 设置每页的行数和每行的字符数12.2 设置页面上、下、左、右的页边距12.3 设置页码12.4 分页、分栏、分节的用途及操作方法12.5 页眉、页脚的设置方法12.6 打印预览的作用及操作方法12.7 常用的打印参数的设置(如份数、打印范围等)12.8 文档打印的操作方法13.Word 域，要求达到“识记”层

19、次。13.1 域定义和用途13.2 域操作14.Word 宏，要求达到“识记”层次。14.1 宏定义和用途14.2 宏的创建与执行14.3 宏病毒的概念14.4 宏病毒的一般防治方法第 4 章 表格处理软件 Excel 97(一)课程内容第 1 节 概述第 2 节 基本操作第 3 节 表中数据计算第 4 节 数据排序、筛选和分类汇总第 5 节 图表第 6 节 打印输出(二)学习目的与要求与文字处理类似，表格处理也是最基本的同时也是很重要的计算机应用的一个方面，是应考者必须掌握的基本应用技能之一。通过本章的学习，应考者应达到如下要求：了解表格处理软件 Exce1 97 的用途和特点，以及运行环境

20、和安装方法；掌握 Excel 97 的启动和退出方法；熟悉 Exce197 的工作窗口和操作特点；熟练掌握用 Excel 97 创建表格、编辑表格、打印输出表格的方法；了解工作表和工作簿的概念以及二者之间的关系；掌握工作表和工作簿的管理方法；了解表格中非文本信息(如图片、图形等)的嵌入方法；掌握表格中的数据计算以及表中数据的排序、筛选和分类汇总的方法；知道基于表格创建相应图表的方法。本章所列知识点中，重点是表格的创建和编辑方法，表格中的数据计算、排序、筛选和汇总；难点是表格中的数据计算和基于表格创建相应图表。(三)考核知识点与考核要求1.认识 Exce1，要求达到“识记”层次。1.1 Exce

21、l 功能与特点1.2 Excel 远行环境和安装方法2.Excel 启动与退出，要求达到“简单应用”层次。P2702.1 启动 Excel 运行2.2 退出 Excel 环境3. Excel 工作窗口，要求达到“简单应用”层次。3.1 标题栏的用途与 Exce1 窗口操作(最大化、最小化、关闭等)3.2 菜单栏的用途与使用3.3 工具栏的分类、用途及使用4.表格基本操作，要求达到“简单应用”层次。4.1 创建表格4.2 打开表格4.3 输入数据4.4 保存表格4.5 关闭表格5.编辑表格，要求达到“综合应用”层次。5.1 表中区域的选取5.2 表格行高和列宽的调整5.3 表中行、列、单元格的插

22、入与删除5.4 表中数据的添加、移动、复制与清除5.5 表中数据的查找和替换6.管理表格，要求达到“简单应用”层次。6.1 工作表的管理(增加、删除、移动、复制、更名等)6.2 工作簿的管理(创建、保存、打开、关闭等)7.表中数据的计算、排序、筛选与分类汇总，要求达到“综合应用”层次。7.1 表中数据的计算7.2 排序7.3 筛选7.4 分类汇总8.图表操作，要求达到“简单应用”层次。8.1 图表的生成方法8.2 图表的编辑方法8.3 图表的显示与隐藏9.表格的打印输出，要求达到“简单应用”层次。9.1 打印格式的设置9.2 打印效果的预览第 5 章 计算机网络应用基础(一)课程内容第 1 节

23、 计算机网络基础知识第 2 节 因特网基础知识第 3 节 拨号上网第 4 节 因特网的基本服务第 5 节 Windows 的网络功能第 6 节 Word 和 Exce1 的网络应用第 7 节 网络安全知识(二)学习目的与要求计算机网络是现代计算机技术与通讯技术相结合的产物，也是当今计算机应用的发展方向和热点之一。本课程要求应考者应了解一定的网络应用基础知识，从而为学习后续的计算机应用网络技术课程奠定良好的基础。通过本章的学习，应考者应达到如下要求：了解计算机网络的定义、网络的分类和组成、网络协议的作用；熟悉因特网以及与因特网有关的基础知识和基本应用，了解 Windows 所提供的网络功能，以及

24、 Word 和宽 Excel 对网络应用方面的支持；知道网络安全方面的基本知识。本章所列知识点中，重点是网络概念的建立，因特网的有关基础知识和基本应用， Windows 的网络功能。难点是网络概念的建立和因特网的基础知识。(三)考核知识点与考核要求1.计算视网络基础知识，要求达到“识记”层次。1.1 计算机网络的定义1.2 网络的分类1.3 网络的组成1.4 网络协议及其作用2.因特网基础知识，要求达到“识记”层次2.1 什么是因特网?2.2 因特网的域名与网址2.3 因特网的网络协议2.4 因特网的接入方式2.5 因特网的资源与服务2.6 因特网的上网方式3.因特网的基本应用，要求达到“识记

25、”层次。3.1 收发电子邮件p2723.2 文件传输3.3 浏览信息3.4 电子公告 BBS4. Windows 的网络功能，要求达到”识记”层次。4.1 远程登录 Telnet4.2 邮件管理 Outlook4.3 文件传输 FTP4.4 网络诊断 Ping4.5 Wed 浏览器 IE5.Word 和 Excel 的网络应用，要求达到“识记”层次。5.1 使用 Word 创建 Wed 页5.2 制作 Web 页5.3 发送文档5.4 浏览网页6.网络安全知识，要求达到“识记”层次。6.1 影响网络安全的因素6.2 网络安全防范措施实践环节(一)类型课程实验(二)实验大纲本大纲所列实验必须全部

26、完成，并考核通过。1.实验目的计算机应用技术是一门侧重培养应考者基本应用能力的重要的实践性课程。在本课程 5个学分中，实验考核占了 3 个学分，由此可见上机实验在本课程中所占的比重。通过上机实验，要求应考者能熟练掌握计算机的基本应用( Wiindows 的基中操作、使用Word 的进行文字处理、使用 Excel 进行表格处理)和相应的操作技能，并运用到实际工作中去解决有关的应用问题，为今后从事计算机应用工作打下良好的基础。另一方面，能在后续课程的上机实验中具有熟练的上机操作能力，从而提高后续实验的上机效率和成功率。1.实验环境硬件环境：机型：486 以上(建议使用 586 以上机型)；内存容量

27、：8MB 以上(建议容量为 16MB 以上)；硬盘容量：200MB 以上；显示器： VGA 彩显；光驱：四倍速以上。另外，还需配置鼠标、3”软驱和能打印汉字的打印机。软件环境：中文 Windows95/98 操作系统；中文 Office 97(至少应安装其中的 Word 97 和 Excel 97两个组件)。3.实验时数实验总时数不得少于 16 小时，平均每个实验时数不得少于 4 小时。4.实验内容和要求实验一 计算机各部件的连接与键盘操作指法训练实验内容：(1)认识计算机的各个部件，学会把计算机的各部件连接起来，使之接通电源后便能正常运行。(2)学会正确启动计算机系统远行，并能根据不同的情况和不同的要求使用不同的方式启动计算机系统运行。(3)训练正确的键盘操作指法，做到能按指法熟练输入健盘上的各种字符，特别是熟练输入各种英文字母，为今后快速输入汉字打下良好基础。实验要求：(1)熟读教材第一章的内容。(2)了解计算机系统的组成，硬件和软件各自的作用，以及它们之间的相互依赖关系。(3)熟悉计算机各部件的名称、用途、相互连接方法和使用方法。(4)了解计算机系统启动的条件和方法。(5)熟悉键盘字符的分布规律和键盘操作指法。