1、1平面设计课程教学大纲(一)课程代码： 0307第一部分：课程教育目标一、教学对象三年制高职高专电脑艺术设计专业（03 级）二、课程的性质和任务平面设计主要是平面广告的学习，视觉传达的要素是图形、文稿、色彩。通过本课程教学，使学生懂得基本的设计原理，掌握基本的设计规律，培养学生具有很好的审美感受能力和表现能力，提高对设计作品的分析鉴赏能力，提倡学习具有广泛的知识面，增强现代设计观念，使学生掌握具有字体设计、插图设计、色彩设计与编排设计的规律，启发学生发挥想象力，并赋予创造性。广告是有社会责任的信息传播活动，应加强培养学生对社会高度负责的精神及高尚的职业道德，为今后从事广告设计工作打下良好而坚实
2、的基础。三、学生能力培养要求1、充分调动学生的主动性、积极性和创造性。平面广告设计重在有好的创意，广告创新重在有创造性思维，平面广告设计教学应以启发学生多动脑为主，通过优秀广告作品的绝妙创意，激发学生学习的热情，开发学生的创造性思维。2、充分发挥教师的引导、主导作用。教师因材施教，在整个教学过程中，恰到好处的引导学生的思维方向，向纵深处发展，并对整个教学有明确而严格的要求，督促学生多动脑，多动手。3、注重理论与实际结合。平面广告设计应以学生积极思考为主，动手多做练习，在欣赏优秀平面广告作品，讲解学生作业及讨论热点、难点问题中，帮助学生更好理解所传授的理论知识，使学生能很好的把理论运用于设计实践
3、中。4、重视提高学生的鉴赏能力。平面广告设计整个课程并不是倡导“眼高手低”的教学效果，但是较高的分析水平直接影响操作实训水平，使思想认识、鉴赏能力达到一定的水平，提高学生的艺术修养，有利于实际操作水平的提高。5、平面广告设计教学强调作品的原创性，但并不排除适当的借鉴。6、采用多媒体教学手段。教师多运用多媒体教学，加强教学的直面性，另外如去书店、图书馆考察，去商场、大街观看，参观作品展，教师示范讨论作品，鼓励学生集体创作等多种教学方法，有利于提高学生的艺术素养和学习质量。加强学生专业交流，形成良好的学习氛围。7、贯彻系统性和循序渐进的原则。平面广告设计教学从宏观到微观，从易到难，从浅到深，从表象
4、到纵深发展，使学生一步一步掌握系统知识。8、培养学生多思考的能力，鼓励学生勤于动手，把自己的想法记录来。第二部分：教学内容基本要求2（一）广告设计基础（共 12 学时）教学要求：初步了解平面广告设计的历史、现状及发展趋势，平面广告设计的基本概念及其基本原理，基本程序，对本学期所学科目有一个宏观清晰的认识。讲授要点：第一讲 走向 21 世纪的广告设计艺术1、 当今世界广告发展的趋势。2、 现代广告设计内涵的演变。3、 现代广告设计中的后现代、反传统思维。4、 主流创意规则面临终极挑战。5、21 世纪呼唤高素质的广告人才。第二讲 现代广告概念与功能价值（重点）1、 现代广告的概念与定义。2、 现代
5、广告的功能。3、 现代广告设计的任务。4、 现代广告设计的原则。第三讲 现代广告设计的基本原理1、 现代广告的设计理念。2、 现代广告设计的前提与基础。3、现代广告的设计策略。4、现代广告设计的美学特征。5、广告设计的构成要素。第四讲 现代广告设计的程序1、 现代广告设计的程序。2、 现代广告设计的目的。3、 广告设计的主题和题材。4、 广告主题的基本要素及设定展开。本单元教学主要是使学生对本课程有全面认识，作业内容为主题海报设计，旨在对学生各方面情况有一个了解。（二）广告文字设计（共 16 学时）教学要求：初步了解文字设计的意义、种类的特性，充分认识文字作为视觉传达要素之一，在平面广告设计中
6、的重要性，掌握文字设计的准则，学会运用多种表现方法，进行文字的排列组合。讲授要点：1、 文字设计的意义与准则。2、 文字设计的种类与特征。3、 字体设计的准则， （重点）4、 文字设计的排列与组合。本单元教学以学生做练习为主，要求学生完成有一定质量的字体设计作业。字体练习须在掌握标准字体基本结构的基础上进行，标准字体（主要为宋体、黑体） 。练习为 8 开纸、4 开支各两张，字体变形设计为 8 开纸 12 张。单元小结以学生作业讲解为主要内容，从中整理选择具有代表性的作品，与学生一起分析讨论，使学生通过小结更深更好的理解字体设计的准则及基本的排列与组合。（三）色彩设计与插图版式设计（共 20 课
7、时）3教学要求：基本掌握广告设计中色彩运用的法则，广告插图的设计准则，广告版式设计的目的和法则，充分认识图形、色彩在视觉传达中的重要性，充分运用视觉传达要素达到良好的视觉效果。讲授要点：第一讲：色彩计划1、 色彩在广告中的功能价值。2、 广告设计中色彩运用的法则。3、 色彩计划的特性与方法、程序。第二讲：广告插图与版式设计（重点）1、 广告插图的功能作用。2、 广告插图的形式与特征。3、 广告插图的设计准则。4、 广告版面编排的目的与原则。5、广告版面编排的类型。第三讲 广告设计的艺术表现1、 广告设计艺术表现的功能与价值。2、 广告表现手法多样化产生的原因。3、 现代广告设计的艺术表现手法。
8、本单元的教学强调学生练习为主，使学生把所传授的理论贯穿于练习中，要求学生至少完成 20 张 A4 幅面的作业，以剪贴、手工绘制或电脑绘制等方法完成。用图形、色彩、文字充分表达主题。考虑色彩搭配与版式编排与技巧，运用所学基本设计原理及其法则，艺术的表现设计意图。单元小结以学生作品为主。从每位学生的作业中选择、整理出有代表性的作业进行讲解及讨论，把所教授的知识进行综合复习，帮助学生更好地理解平面广告设计基本法则。（四）广告设计的创意（重点） （共 24 课时）教学要求：了解创意在广告设计中的重要性，启发学生的思维，激发学生的想象力，培养学生的创造性思维，使学生了解广告创意的各种类型，培养学生逐步具
9、有现代设计观念。讲授要点：1、 创意是广告的灵魂。2、 广告创意的创造性思维。3、 广告创意的基础和前提。4、 现代广告创意的策略要点。5、 广告创意的过程。6、 现代广告创意的策略类型。本单元教学以学生多看多想为主，通过欣赏课、考查课、实训课、讨论课等，激发学生的学习热情、创作激情。作业为五张 A4 幅面招贴，设计可独立或集体完成。强调作品的原创性。单元小结以学生作业为主，将典型优秀作品进行对照、分析、比较，采用互动式教学，使学生对于平面广告设计的基本原则，更加灵活的运用基本设计规律。第三部分：实践环节基本要求实训部分六阶段完成，主要培养学生运用视觉传达的基本原理把握平面广告不同媒介的特4点
10、。同学们在学习过程中，可以通过大量由浅入深、由表及里、循序渐进、由理论到实践的全面系统的学习来熟悉和掌握计算机辅助绘图软件对于广告创意的表现。要求学生一人一机制，按照学号安排固定使用，严格遵守实训室的规章制度，损坏电脑设备照价赔偿。课堂上要专心听讲，记好笔记；遇到学术问题积极讨论，互相帮助、互相学习、学高为师、不耻下问；实践时，认真操作，不懂的问题及时解决，争取上多少消化多少，不把问题带到课外。课前检查学生作业，学生们上节课还不懂的地方重复讲解，解决学生的疑问。课后布置作业以强化课程内容。本课程在实训室上课时间总共 6 周，分 6 个阶段完成。第一阶段：广告设计的基础（4 学时）（1）走向 2
11、1 世纪的广告设计艺术 （2）现代广告的概念与功能价值（3）现代广告设计的基本原理（4）现代广告设计的程序教学形式：资料展示、图例欣赏，课堂讲授为主相关作业：学生自觉收集相关资料第二阶段：广告设计的构成要素（4 学时）（1）广告文字设计（2）广告插图设计（3）广告设计的艺术表现教学形式：资料展示、图例欣赏，课堂讲授为主，实训练习为辅相关作业：A、装饰字体一张，美术字体（中、英文、阿拉伯数字）三张、商标文字一张；相关字体资料收集B、平面 POP 两张第三阶段：广告设计色彩计划与编排技巧（4 学时）（1）色彩在广告中的功能价值（2）广告设计中色彩运用的法则（3）色彩计划的特性与方法程序（4）广告版
12、面编排的目的与法则（5）广告版面编排的类型教学形式：资料展示、图例欣赏，课堂讲授为主，上堂课作业点评第四阶段：广告设计的创意（4 学时）（1）创意是广告的灵魂（2）广告创意的创造性思维（3）广告创意的基础与前提教学形式：资料展示、图例欣赏，课堂讲授为辅，实训练习为主，个别指导相关作业：A、商业性广告（商品展销、劳务等）两张要求：有图形、有标题、广告语或说明文规格：A4B、文娱性广告（电影、戏剧、运动会、旅游等）两张要求：有标题、时间、地点、图形规格：A4第五阶段：广告设计的创意（4 学时）（1）现代广告创意的策略要点（2）广告创意的过程5（3）现代广告创意的策略类型教学形式：资料展示、图例欣赏
13、，课堂讲授为辅，实训练习为主，上堂课作业点评相关作业：A、知识性广告（书籍、出版预告、艺术博览等）两张要求：有标题、图形规格：A4B、公益广告（环保、计划生育、节约能源、禁赌、爱护老人、希望工程等）两张不做硬性要求，不一定要图形规格：A4第六阶段：辅导学生完成期末考核内容（4 学时）教学形式：上堂课作业点评，个别辅导考核形式：A、企业（产品）推广宣传册设计B、取此前 A4 招贴广告电脑作业中的一张做成A4 大小，附上 200500 字的设计报告书：（1）设计目标分析；（2） 创意；（3）体现意图，预想效果。要求：表现手法不限第四部分：学时分配及学分平面广告总学时为 36 学时、3 学分，本课程
14、一学期完成。教学内容及课时数分配表章 次 各 章 次 名 称 授课时数 实训时数 总学时数第一章 广告设计基础 4 课时 4 课时 8 课时第二章 广告文字设计 4 课时 4 课时 8 课时第三章 色彩设计与插图、版式设计 4 课时 4 课时 8 课时第四章 广告设计的创意 6 课时 6 课时 12 课时总课时 18 课时 18 课时 36 课时第五部分：考核方式及必要的说明学 生 必 须 按 规 定 完 成 作 业 ， 对 单 元 小 结 作 业 教 师 一 一 打 分 。 学 期 末 按 要 求 完 成 考 试 ， 本 课 程 的 总 成绩 由 期 末 考 试 成 绩 和 平 时 成 绩 两 部 分 构 成 。最 终 分 数 =平 时 成 绩 （ 30分 ） +作 业 （ 70分 ） =100分第六部分：选用教材广告设计西南师范大学出版社出版，李巍编著
