1、主观题题型 与答题格式,解题总原则1、出发点试题材料2、落脚点题目要求3、答题依据教材理论知识、时政语言和题目中的相关信息基本步骤与要求（1）审范围范围（书、单元、课、框、目）（2）审题型体现题、原因题、认识题、辨析题（3）看材料分层、分句、分词材料意思提取信息（4）定角色措施分主语，意义分主语（5）找联系寻求知识点和材料的结合（6）求工整使用政治术语、规范书写、分点分段、卷面整洁,图表题,图反映 表反映时间趋势 ，特殊的点对比图与表的联系说明什么，反映什么问题问题的话一句措施,原因题,1、常用设问词：原因、作用、意义、依据、理由2、解题要求看清答题范围（哪个模块或单元、框、目）范围内的知识中
2、是否有原因知识点材料中明确提到主语的要分主语想原因针对材料中的困难和现状写原因格式：的需要，有利于,运用民族精神和思想道德建设的有关知识，分析评选“福建好人”、“福建最美”活动的价值所在。(8分),弘扬民族精神和时代精神，为提高民族素质奠定精神基础，为实现中国梦提供强大的精神动力。(2分) 丰富和发展民族精神，为民族精神增添新的时代内容，续写民族精神的新篇章。(2分) 发挥道德典范的示范和导向作用，引领良好社会风尚的发展，为加强思想道德建设提供价值导向；(2分) 彰显社会主义核心价值体系，树立社会主义荣辱观，为人们思想道德修养提供行为准则(2分),措施题,1、常用设问词：措施、建议、倡议、办法
3、、启示2、答题要求看清范围回忆范围内的措施知识点主体定位材料中的措施或解决材料中的困难的措施,我们身边的好人，用平凡的举动践行真善美，坚定了实现中国梦的底气和决心。结合材料，谈谈身边好人的善举给我们的哲学启示。（10分）,人生的真正价值在于对社会的贡献。身边好人用平凡的善举践行了真善美，赢得了社会的普遍认同（3分）。正确的价值判断和价值选择要遵循社会发展的客观规律，符合人民群众的根本利益。身边好人的善举符合人民群众的根本利益。（3分）在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会统一中实现人生价值，在砥砺自我中走向成功。身边好人正确发挥主观能动性，践行真善美，实现人生价值。（4分）,从企业、公民的角度（
4、跨模块），分析如何建设 “清新福建、美丽福建”？,A、企业：坚持科学的消费观，制定正确经营战略，落实节能降耗、减排，保护环境企业应着力科技创新，积极发展绿色技术，转变企业发展方式，推动产业结构优化升级，走新型工业化道路。要诚信经营，勇于承担社会责任。树立良好的信誉和形象，加强资源节约和生态环境保护。B、公民：应坚持权利与义务的统一。在生产中遵守环保规定，履行相应劳动义务。应坚持个人利益与国家利益相结合。生活中履行绿色消费，提倡低碳生活。通过社情民意、专家咨询，参加听证、公示等方式，参与政府的环保决策，积极建言献策。通过信访举报、人大代表联系群众、舆论监督等形式合法行使监督权，对违法排污、执法不
5、严、行政不作为等行为提出批评、建议、控告和检举。,评析题,对观点的评析辨析题。正反两面，补充片面的对现象或行为的评析认识类（是什么，为什么，怎么样，怎么办）,食品安全关系国计民生，关乎中国梦的实现。有同学认为：遏制食品恶性事件，规范市场秩序，就要强化政府的监管。运用经济生活有关知识，评析该观点。（10分）,良好的市场秩序依赖市场规则来维护。规范市场秩序，政府要综合运用宏观调控手段维护市场规则。形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度，是规范市场秩序的治本之策。为此，政府要加强社会信用建设，健全社会信用体系，尤其要加快建立信用监督和失信惩戒制度。企业应当遵守法律法规，遵守市场道德，诚信经营，接
6、受政府和人民的监督，勇于承当社会责任。；消费者应当学法、守法、用法，依法维护自己的合法权益。在全社会形成诚信为本、操守为重的良好风尚，促进良好市场秩序的健康发展。因此，该提法是片面的、不科学。（1分）,体现题,材料+知识点,大力推进文化科技攻关、文化科技创新成果转化、文化标准化建设、文化品牌打造四项行动：组织实施文化和科技融合示范基地建设、文化科技创新平台建设、文化科技企业培育、文化数字化建设、现代传播体系建设、文化科技人才集聚六大工程。重点支持数字、网络、云计算、虚拟现实与仿真、新型显示、新型广电传输、移动互联网、物联网等重大文化科技攻关项目，发展壮大传统文化产业，加快发展新兴文化产业。 分
7、析材料所体现的唯物辩证法道理。（12分）,打造文化四项行动，组织文化六大工程体现了联系的普遍性，用联系的观点看问题。组织实施文化和科技融合示范基地建设体现了矛盾的普遍性和特殊性的统一，坚持了共性与个性具体的历史的统一。 重点支持数字、网络等重大文化科技攻关项目体现了主要矛盾对事物的发展起决定作用，要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾。发展壮大传统文化产业，加快发展新兴文化产业体现了发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，要用发展的观点看问题，树立创新意识。（每点3分，答整体与部分的辩证关系酌情给分，但总分不超过12分）,认识类,特点：你是如何认识，谈谈你的看法，评析某个现象格式：（是什么)，为什么，（怎么样），怎么办,
