1、“我们的节日重阳”经典诵读活动比赛方案一、活动主题诵读中华经典美文，传承华夏尊老敬老、孝老爱老的传统美德。二、活动意义国学经典是中华传统文化的精华。通过系统的国学经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，提高文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。我们希望通过举办“诵读中华经典美文”活动，引导人们追求家庭和睦的美好生活，弘扬尊老敬老的传统美德。三、活动内容 1、参赛对象：一至六年级全体学生。2、大赛分组：大赛以班级为单位进行分组。3、比赛内容由各班级自选。诵读范围：有关尊老敬老的经典诗文4、比赛形式：以集体诵读为基本形式，小组朗诵、配乐朗诵等艺术表
2、演形式，参加展示活动，每个节目时间 3-5 分钟为宜。5、着装要求：服装统一，整齐大方。6、比赛时间：2011 年 10 月 13 日（星期四）第七节课；7、比赛地点：学校操场四、评比奖励办法1、邀请学校领导及相关老师组成评委会，根据各参赛班级的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。2、根据比赛情况和现场评分，分别设立一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 2 名。3、学校将对获奖班级颁发奖状及现金奖励：一等奖 30 元，二等奖 20 元，三等奖 10 元，建议奖金作为班费使用。四、活动流程：（一）、主持人致词（二）、诵读展示 1、一年级2、二年级3、三年级 4、五年级5、六年级
3、（三）、现场评奖（四）、领导讲话（五）、现场颁奖五、现场具体工作安排1、领导小组组 长：黄志宏副组长：张叔文、杨旭华2、评委小组：组长：黄志宏组员：张叔文、杨旭华、谢汉辉、工作职责：组长负责评委小组的领导工作，评委小组主要负责现场的评奖工作。3、宣传负责人：杨旭华（负责宣传组的领导工作，宣传组主要负责现场布置，包括音响的调试和横幅的悬挂工作）。4、照相负责人：张叔文（负责活动的照相或摄像工作等）5、秩序小组组员：各班主任和相应的课任老师工作职责：负责秩序工作，维护现场秩序，使之稳定有序。六、相关事宜1、各班要集中精力，抓紧时间，扎实做好选材和诵读形式的编排训练工作。2、请各班在正式比赛前自行带
4、本班学生前往操场熟悉场地。3、未尽事宜，另行通知，希望各小组要明确目标，落实职责，规定时限，高质量的完成工作。荔城街棠厦小学2011 年 9 月 29 日 “我们的节日重阳”经典诵读活动比赛小结为了活跃校园文化，让广大青少年儿童在诵读中启迪心志，陶冶情操，加强修养。而让学生明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领。积极响应“诵读经典，敬老孝老”教育活动”活动的号召，在全校范围内深入开展了古诗诵读活动，现将活动总结如下:一、 加强宣传教育，营造气氛。学校充分利用广播、学习园地、板报等加大宣传力度。结合学校实际，先后在一至六年级开展了敬老爱老教育主题班会，不仅扩大了影响力，而且强化活动效果。二、积
5、极组织，认真落实。为了让古诗诵读在全校学生中逐步掀起高潮。全体师生可谓全员参与，全情投入，诵读热情日益高涨。活动前对领读学生进行训练，结合动作、手势、表情等基本步骤的培训，保证了集体诵读活动的顺利开展。三、认真组织诵读比赛，力求活动有声有色。 9 月 13 日上午，按照要求，如期举行全体师生“诵读经典，敬老孝老”诵读比赛。比赛在组织评委现场打分，现场评奖。集体诵读，铿锵有力的领读，气势恢弘的齐颂，让活动达到了高潮。选手们个个精神饱满，声情并茂，他们以优美的语言为大家诵读了名家们脍炙人口的传世美文。活动结束后，学校对一、二、三等奖的同学进行颁奖。大大激发了学生比赛的热情。通过开展经典诗文诵读活动，全体师生都深刻体会到了中国传统文化的博大精深。教师在经典诵读声中，变得更加的善解人意，心灵更加阳光，工作更有精神；孩子们在经典诵读声中，变得更加的规矩，可爱，有礼有节，而这将为孩子们的人生打下坚实的基础，必将提高提高我校的经典诵读水平。可以说经典诵读在我校已形成规模，初见成效。经典诵读是一项灵魂工程，难在坚持，贵在扎实，在今后的工作中，我们将按照上级领导的工作要求，坚持不懈，积极推进，将经典诵读与师生的行为品质结合起来，我们坚信经典诵读活动将会助推我校各项工作的开展，我们的学校将会变得更加的完美！活动图片：
