1、2018 年 教育学院 校本研修资源 表 序 资源名称 适合对象 服务时间区段 形式与用时 服务者 备注 1 1.乡土课堂 融通乡土生活的课堂 全体教师 8 月 27-8 月 31 日 讲座， 1.5 小时 宋林飞 2 2.以课堂教学为中心的学校改革 全体教师 8 月 27-8 月 31 日 讲座， 1.5 小时 宋林飞 3 3.教师成长与教研团队建设 全体教师 8 月 27-8 月 31 日 讲座， 1.5 小时 宋林飞 4 新高考的挑战与策略 高中教师 8 月 25 日 -26 日 2 小时 吕波 5 1：高效能人士的七个习惯 全体教师 8 月 20 曰后 讲座， 1.5 小时 刘健 6
2、2：课堂中的行为管理 全体教师 8 月 20 曰后 讲座， 1.5 小时 刘健 7 3：用教师的睿智赢得学生的敬与爱 全体教师 8 月 20 曰后 讲座， 1.5 小时 刘健 8 1.经济 与社会转型背景下的教育改革 全 体教职工 暑期 讲座， 1.5 小时 黄 庆 9 1.编辑眼中论文写作 ABC 全体教师 8 月 27 日 8 月 30 日 1 小时（讲座 金霖 10 1.讲出一个精彩的教育故事 中小学教师 8 月 27 日 -8 月 31 日 讲座， 1-1.5 小时 郭春飞 11 2.基于和谐师生关系的 教师行为 中小学教师 8 月 27 日 -8 月 31 日 讲座， 1-1.5 小
3、时 郭春飞 12 3.从规划到行动：班集体特色的创建 中小学教师 8 月 27 日 -8 月 31 日 讲座， 1-1.5 小时 郭春飞 13 1.小学数学操作实践活动的设计与实施 小学数学教师 8 月下旬 讲座，约 2 小时 倪志勇 14 2.小学数学错题收集与应用的策略研究 小学数学教师 8 月下旬 讲座，约 2 小时 倪志勇 15 1. 双向细目表与有效命题 全体教师 8 月 24 日 -8 月 30 日 60 分钟 龚尚勤 16 2. 规范教学设计、提升课堂品质 全体教师 8 月 24 日 -8 月 30 日 60 分钟 龚尚勤 17 1.教研故事素材选择策略 中小幼教师 8 月 1
4、日至 8 月 31 讲座 刘伟超 18 2.小组合作学习十个细节 中小幼教师 8 月 1 日至 8 月 31 讲座 刘伟超 19 3.论文撰写中问题与对策 中小幼教师 8 月 1 日至 8 月 31 讲座 刘伟超 20 基于主动有效背景下的课堂教育评价 全体教师 八月下旬 1.5 小时 龚为民 21 1. 中学语文开展整本书阅读的文本价值与切入策略 中学语文 八月下旬 讲座 方一燕 22 2. 中学语文“文本细读”教学探究 中学语文 八月下旬 讲座 方一燕 23 3. 中学语文学科拓展课程之 唐诗底蕴讲稿 中学语文 八月下旬 讲座 方一燕 24 1. 小学数学教学的目标设计与评价关注点 小学数
5、学教师 8 月 25 日 -8 月 31 日 3 课时，讲座 金香 25 2. 指向问题解决的校本研修设计 小学数学教师 8 月 25 日 -8 月 31 日 3 课时，讲座 金香 26 1. 体育单元教学设计指南解读（适合初高中教师） 中学体育教师 8 月 24 日以后 集中讲座 1.5 小时 朱利荣 27 2. 推进高中专项化教学，培育学科核心素养 普通高中体育与健康课程标准解读（讲座对象为高中教师） 中学体育教师 8 月 24 日以后 集中讲座 1.5 小时 朱利荣 28 儿童行为观察与记录 幼儿园教师 8 月 20 日起 讲座， 2 小时 施红菊 29 教研故事的开发与撰写 全体教师
6、8 月 29 日下午 讲座 70 分钟 朱宏英 30 1.了解学生，分享阳光 全体教师 8 月 20 日 -8 月 30 日 讲座， 1 小时 魏超波 31 1.信息技术在教学中的应用 全区教师 8 月 26 日以后 讲座 徐俊 32 1.基于课程标准下教学评价的要求与评价形式举偶 小学数学 教师 8 月下旬 讲座 余建安 33 1.基于高考命题潜在变化之下的阅读教学指导 高中语文教师 8 月下旬 讲座、 2 课时 范奎 34 2.基于新课程标准的语文学习活动设计指导 高中语文教师 8 月下旬 讲座、 2 课时 范奎 35 1.核心 素养 视域 下 的 物理教学 中学 物理教师 8 月 下旬
7、讲座、 1 小时 秦德贤 36 1.、让家长成为学校教育的合伙人（适合全体教师） 全体教师 8 月 20 日 -8 月 31 日 讲座与互动 胡诚 37 2.、做有创意的班主任（适合班主任） 全体教师 8 月 20 日 -8 月 31 日 讲座与互动 胡诚 38 3.、班集体建设漫谈（适合中小学 30 人以上的班主任互 全体教师 8 月 20 日 -8 月 31 日 讲座与互动 胡诚 动体验式培训）（高中不适合） 39 1.信息技术在教育教学中的应用 全校教师 8 月 25 日 -8 月 29 日 讲座， 2 小时 黄宁宁 40 2.MG 动画、 FOCUSKY 演示软件的设计与制作 全校教师
8、 8 月 25 日 -8 月 29 日 讲座， 2 小时 黄宁宁 41 3.微课程的设计与制作 全校教师 8 月 25 日 -8 月 29 日 讲座， 2 小时 黄宁宁 42 1今天我们怎样做班主任 中小学班主任 7 月 8 月， 8 月 22、23、 25、 26 除外 讲座互动 1.5 小时 黄晓雁 43 2主题教育课的规范化设计与实施 中小学班主任 7 月 8 月， 8 月 22、23、 25、 26 除外 讲座互动 1.5 小时 黄晓雁 44 3奏响班级管理的主旋律 中小学班主任 7 月 8 月， 8 月 22、23、 25、 26 除外 讲座互动 1.5 小时 黄晓雁 45 4星级班
9、集体建设的途径与策略 中小学班主任 7 月 8 月， 8 月 22、23、 25、 26 除外 讲座互动 1.5 小时 黄晓雁 46 5班级活动的设计与组织 中小学班主 任 7 月 8 月， 8 月 22、23、 25、 26 除外 讲座互动 1.5 小时 黄晓雁 47 1. 教育科研中信息技术的应用 教学论文写作指导 全体教师 8.26-8.30 讲座 ,1 小时 施荣明 48 高中英语阅读教学与学生思维培养 高中英语教师 8 月 26 日 8 月 30 日 讲座 2 小时 沈宇丹 49 1.区域项目优化推进：今天我们将如何行动！ 全体教师 8 月下旬 讲座 1.5 小时 郭耀斌 50 1.
10、少先队活动课程 指导纲要 解读 辅导员 （班主任） 8 月下旬 讲座 施慧 51 1.学生研究型 课题辅导讲座 教师、中小学生 7 月 5 日 -7 月 30 日 讲座（ 2 小时）研究型课题指导（ 1 个课题） 郑耀虎 52 2.学生暑期研究型课程指导 教师、中小学生 7 月 5 日 -7 月 30 日 讲座（ 2 小时）研究型课题指导（ 1 个课题） 郑耀虎 53 3.教师生态类校本课程开发指导 教师、中小学生 7 月 5 日 -7 月 30 日 讲座（ 2 小时）研究型课题指导（ 1 个课题） 郑耀虎 54 初中探究性课程开发与实施指导 初中 教师 除 8 月 21 日 24 日 讲座
11、辅导、 1.5 小时 汤文娴 55 1. 基于 核心素养背景下的初中化学课堂 教 学 设计 初中 化学教师 8 月 25 日 -8 月 30 日 1 小时 讲座 王琴 56 1. 义务教育历史教材落实立德树人的几个问题 初中历史教师 8 月 26 日 -8 月 30 日 讲座，一个小时 宋咏春 57 1.语文核心素养视域下的课堂教学 初中语文教师 8 月 27 日 -8 月 31 日 讲座 石谨 58 基于核心素养理念的初中数学课堂教学实践 初中数学教师 8 月 25 日后 面授、 1.5 小时 杨锦康 59 其实你每天都在做学校课程建设和实施工作 全体教师 8 月下旬 讲座 2 学时 欧家秀
12、 60 1.幼儿园调查研究报告的 撰写 幼儿园 8 月 27 日 -8 月 31 日 讲座： 1 小时 30 分 黄静 61 2.幼儿园教研故事的撰写 幼儿园 8 月 27 日 -8 月 31 日 讲座： 1 小时 30 分 黄静 62 课堂转型研究 中小幼教师 8 月 30 日上午 90 分钟 顾锡家 63 讲座（影响感知与审美体验 电影艺术） 艺术教师、音乐教师 8 月 25 日 8 月 28 日 讲座、半小时 朱峰 64 有效提问，让教学更精彩 幼儿园教师 8 月 20 日 8 月 29 日 1.5 小时 沈小琴 65 快乐的幼儿舞蹈 幼儿园教师 8 月 20 日 -29 日 1.5 小
13、时 茅婷婷 66 行动研究 教师研究的起点 中学教师 不限 讲授、讨论 黄定超 67 小学劳技教材编写特点与教材框架体系解读 小学劳技教师 8 月 20 日 -8 月 30 日 讲座： 1 小时 30 分 祖红霞 68 全面了解统编课程，有效落实育德任务 解读道德与法治教材及教学要求 道法 (品社 )学科教师 8 月 25 至 29 日 讲座 (一个半小时 ) 杨敏 69 小学体育 “兴趣化”课堂教学的设计与实施 小学体育教师 8 月 26 日 8 月 28 日 面授、 1.5 小时 董秀娣 70 几何画板在数学课堂教学中应用 初中数学教师 8 月 20 日 8 月 30 日 集中培训 朱伟达 71 单元目标指向下的单元作业设计 小学语文教师 8 月 20 日以后 讲座： 1 小时 30 分 王雅萍 72 心理学与生活 全体教师 8 月 20 日以后 讲座： 1 小时 30 分 闵倩茜
