1、 金题精讲 题一 以下四个措施中：马路旁的房子的窗户采用双层玻璃；城市禁止机动车鸣喇叭；马路两旁植树；高架道路两侧设隔音板墙。对控制噪音污染有作用的是（ ） A. B. C. D. 题二 图中利用了超声波的是（ ） 题三 声音是由于物体的振动而产生，但我们看到蝴蝶翅膀在振动时，却听不到因翅膀振动而发出的声音，这是因为蝴蝶翅膀振动的频率 20Hz(选填“低于”或“高于” )。这种听不到的声波有很强的破坏性，在这次“ 5 12”汶川大地震 时， 600 多公里之外的贵阳也有不少市民出现头晕、恶心等症状，就与这种声波有关，我们将这种声波称为 声波。 题四 如图所示， 8个相同的水瓶中灌入不同高度的水
2、，敲击它们，可以发出“ “ 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 i”的声音来。这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是（ ） A瓶和瓶内水振动，水的高度 B瓶和瓶内振动，瓶内空气柱的高度 C瓶内空气振动，水的高度 D瓶内空气振动，瓶内空气柱的高度 如图所示，四个相同的玻璃瓶中装水，水面高度不同。用嘴贴着瓶口吹气，如果能分 别吹出“ dou(1)” “ ruai(2)” “ mi(3)” “ fa(4)” 四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是 、 、 、 。 甲 乙 丙 丁 图 6 题五 如图所示，利用超声波速度测定器可以测出高速运 动的网球的速度，该仪器是利用超声波的多普勒效应而
3、实 现的。由此 （选填“能”或“不能”）推测此装置 可以探测出高速公路上违章超速的汽车速度。 第 - 1 - 页 http:/ 题六 利用身边常见易得的简陋器材，同样能进行实验探究活动。现给你一把钢尺（辅助器材任选）。请你仿照示例按要求将相应内容填入表中 实 验内容 操作方法 示例 探究声音响度与振幅的关系 用不同的力扳动钢尺，使其以不同 的振幅发声（如图所示）。 你的实验 题七 如图所示，声音在海水中的传播速度为 1500m/s，为了开辟新航道，探测船的船底装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁，探测船发生的声波信号经 0.8s被探测仪接收到，求障碍物到探测船的距离。 第五部分 课后自测 题八
4、下列关于声音的说法中不正确的是（ ） A“震耳欲聋”主要说明声音的 响度大 B“隔墙有耳”说明固体也能传声 C “闻其声而知其人”主要根据音色来判断的 D“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高 第 - 2 - 页 http:/ 题九 某人站在一个较大的山谷里，想估测山谷的宽度。他大喊一声后经过 0.3s 听到右面山崖反射回来的声音，经过 0.5s 才听到左面山崖反射回来的声音。请你帮他估算这个山谷的宽度。（声音在空气中的传播速度为 340m s） 题十 海豚在水下通过发出一种声波的回声来判断附近物体的大小、形状和位置，海豚发出的是( ) A频率低于 20Hz 的次声波 B频率低于
5、 20Hz 的超声波 C频率高于 20000Hz 的次 声波 D频率高于 20000Hz 的超声波 题十一 现给你如下器材：钢尺一把、木梳一把、音叉、一个乒乓球 (系着细线 )、橡皮筋、鼓、塑料片、小锤。你任选器材（一种或两种以上器材），设计三个有关声现象的探究实验，并按下表要求填写。 器 材 实验目的 操作过程 发生现象及结论 示例：鼓、小锤 探究声音是怎样产生 用小锤敲击鼓，观察鼓发声时鼓面有什么变化 鼓发声时鼓面在不停地振动；说明声音是由物体振动产生的 1 2 3 第 - 3 - 页 http:/ 课后练习详解 题一 答案： D 【解析】 解此题的关键是知道防治噪声污染可以从噪声的产生、
6、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治。马路旁的房子的窗户采用双层玻璃、马路两旁植树、高架道路两侧设隔音板墙，都是 在噪声的传播过程中减弱噪声 ； 城市禁止机动车鸣喇叭是在声源处减弱噪声。故本题应选 D。 题二 答案： B 【解析】 小孩子对着山壁喊话能听到回声；蝙蝠能够发出超声波，通过“回声定位”探测飞行中的障碍；工人用电钻钻墙会产生噪声；路旁安装隔音板是在传播过程中减弱噪声；故本题应选 B。解答本题需明确： 超声波是指频率在 20000Hz 以上的声音，人耳 不能听到，而蝙蝠就是利用超声波来探测障碍、捕捉食物的。 题三 答案： 低于；次 【解析】 蝴蝶翅膀振动时，其振动的频率低于人耳的听
7、觉下限 20 Hz，蝴蝶翅膀振动发出的这种频率低于 20Hz 的声波是次声波，地震时也能够产生次声波，次声波具有很强的破坏性。 题四 答案： A 丙、乙、甲、丁 【解析】 用棒敲击瓶子时，瓶内的水和瓶子都因振动而发声；发出声音的音调与水柱的高度有关，水柱越高，振动频率越低，音调越低。当几个瓶子中盛有不同体积的水时，敲击瓶子和沿瓶口吹气时的发声体是不同的，敲击瓶子主要是瓶和瓶中的 水振动发声；沿瓶口吹气时主要是瓶中的空气柱振动发声。个别同学因不能正确区分发声体而导致解题出错；音调指声音的高低，决定于发声体振动的频率。频率越高，音调越高，相同的瓶子装有不同的水，水面上空气柱的长度不同，吹气时空气柱
8、振动的频率不同。长度越短的空气柱振动频率越大，发出声音的音调越高。 题五 答案： 能 【解析】 由回声定位的原理可知，利用超声波可以测出声源距障碍的距离，根据测得的两次障碍物到声源的距离可以计算出该段时间内障碍物移动的距离，进一步可以计算出障碍物移动的速度。因此，利用超声波速度测定器既可以测出高速运动的网球的速度，也可以测出高速公路上违章超速的汽车速度。 题六 答案： 如下表所示。 声音产生的原因 扳动钢尺，使其振动发声 探究声音音调与频率的关系 让钢尺伸出桌面不同长度，用相同的力扳动钢尺，使其以不同的频率发声 【解析】 物体振动发声的音调与物体振动的频率有关；物体振动 的快慢，用每秒内振动的
9、次数即频 率来表示，它与材料的长短、粗细及松紧有关，因此，可通过改变钢尺的长短来改变第 - 4 - 页 http:/ 钢尺振动的频率，从而改变声音的音调。 题七 答案： s=21s 总 =21vt=21 1500m/s 0.8s=600m 答：障碍物到船的距离为 600m。 【解析】 探测船发出的声波信号从船上出发，遇到障碍物后发射回来，被船接收到。在传播过程中所用时间 0.8s 为声波传播一个来回的距离所用的时间，根据公式 s=vt 可计 算声波通过的路程再计算出它的一半就是船到障碍物的距离。 题八 答案： D 【解析】 “不敢高声语，恐惊天上人”的意思是指“不敢大声说话，唯恐惊动了天上的人
10、”，这里的“高”是指声音的响度大；故本题只有 D 项中的说法错，其余选项中的说法均正确。 题九 答案： 设人离右边山崖的距离 s1，离左面山崖的距离为 s2，则山谷的宽度为 s=s1 s2。设 s1 s2，则声音在时间 t1=0.3s内传播的距离为 2s1，在时间 t2=0.5s内传播的距离为 2s2。 则山谷的宽度为： s=s1 s2=21 vt1+21 vt2=21 v (t1+t2)= 21 340m s（ 0.3s+0.5s）=136m 【解析】 要计算山谷的宽度，关键问题是要搞清楚山谷的宽度与声音传播所用时间的关系。本题也可以这样考虑。人听到左、右山崖反射回来的声音总共用了 0.8s
11、，在 0.8s内，声音传播的路程是山谷宽度的两倍。 题十 答案： D 【解析】 海豚在水下利用发出一种声波的回声来判断附近物体的大 小、形状和位置的原理与蝙蝠的超声导航的原理相似，都是应用超声波进行回声定位。超声波是频率高于 20000Hz 的声波，本题应选 D。 题十一 答案： 答案如下表所示。 器 材 实验目的 操作过程 发生现象及结论 1.鼓、小锤 探究固体可以传播声音 将耳朵贴紧鼓面一侧，并用小锤轻敲鼓面另一侧 可以听到声音；说明固体能够传播声音 2. 音叉、小锤和乒乓球 探究响度和振幅的关系 用小锤分别轻敲和重敲音叉，然后将音叉贴近吊着的乒乓球并比较音叉两次发出声音的大小 重敲时音叉
12、发出的声音大，乒乓球被弹开的距离远；说明音叉振动的 振幅越 大，发出声音的响度就越大 3. 钢尺 （ 或木梳 ）、 塑料片 探究音调和振动频率的关系 用塑料片以不同的速度拨动钢尺（或木梳 ） ，观察钢尺（或木梳 ） 振动的频率并比较所发出声音的音调 能够听到钢尺 （ 或木梳 ） 振动频率越高，发出声音的音调也就越高 第 - 5 - 页 http:/ 4. 钢尺、木梳、鼓、橡皮筋、塑料片、小锤 探究发声体不同，发出声音的音色不同 用小锤 敲击鼓、用塑料片拨动钢尺、木梳和张紧的橡皮筋，使它们发声 以上四物体分别发出不同的响声；说明发声体不同，振动发出声音的音色不同 【解析】 从题目设计来看，这是一道开放性 探究题，通过所给器材，既可以研究声音的发生方面的问题，还可以研究声音需依靠介质传播以及影响乐音的三个特征的因素等问题。在做这道题时，应看清楚题意，然后紧扣有关声现象的知识点，并结合知识点设计实验进行探究。实验时所选器材有多种，尽量要选择效果明显的器材进行实验。
