1、人力资源类（专业域）任职资格标准（第一版）XX集团股份有限公司二零一二年目 录第一部分 概述第二部分 级别描述第三部分 基本标准第四部分 核心标准模型第五部分 核心标准定义一、知识标准二、技能/能力标准三、行为标准第六部分 参考标准一、 素质标准二、 品德标准第七部分 附则人力资源类（专业域）任职资格标准第一部分 概述一、标准名称 中文名称：人力资源 简称：人资 英文名称：Human Resource 简称 HR 二、标准定义人力资源类任职资格标准是指从事人力资源规划、员工招聘与甄别、绩效管理、职位与任职资格管理、培训与开发、员工关系、薪酬福利管理、劳动关系协调与人事管理等工作内容的职位胜任要
2、求。三、标准适用范围人力资源类员工四、标准级别：本标准共设五个级别，分别为：一级标准、二级标准、三级标准、四级标准、五级标准。五、标准的结构：本标准包括级别概述、基本标准、知识标准、技能/能力标准、行为标准、素质标准、道德标准。）第二部分 级别概述级别概述即关于各级别可承担角色的描述，包括掌握本领域内知识技能的宽度和深度；能够解决问题的范围和难度；在本领域内的地位；能够承担的职责。级别 级别描述一级1、 大学本科学历；从事人力资源管理工作一年以上。2、 通过本专业、本级别基础知识考试；掌握人力资源某单一领域内的基础知识。3、 在人力资源管理专业的单一领域内，能独立承担日常例行工作。 二级1、
3、大学本科学历；获得人力资源管理一级任职资格后，连续在本公司从事人力资源管理工作一年以上。2、 通过本专业、本级别知识考试；深入掌握理解人力资源管理某单一领域内的知识与技能。3、 正确理解公司人力资源管理的政策与制度，能在人力资源专业单一领域内准确执行相关制度流程，能独立承担一定难度工作。三级1、 大学本科学历；获得人力资源管理二级任职资格后，连续在本公司从事人力资源管理二年以上。2、 通过本专业、本级别知识考试；熟练掌握人力资源专业2个领域的基本知识与技能，了解人力资源专业其它相关领域的基本知识。3、 正确理解公司人力资源政策与制度，能在人力资源专业2个领域内准确执行相关的流程与制度，组织和指
4、导相关人员开展工作，能独立解决该领域内的疑难问题。四级1、 大学本科学历；获得人力资源管理三级任职资格后，连续在本公司从事人力资源管理工作三年以上。2、 通过本专业、本级别知识考试；精通人力资源2个领域内并熟练掌握其本专业内其它领域的知识。3、 能够解决公司人力资源管理各领域遇到的日常性问题，为公司人力资源战略制定提供决策。4、 能在公司人力资源管理体系下，构建本专业某2个领域的流程和与制度规范。五级1、 硕士以上学历；获得人力资源管理四级任职资格后，连续在本公司从事人力资源管理工作三年以上。2、 通过本专业、本级别知识考试；精通人力资源2个领域以上并深入掌握本专业其它领域的知识。深刻理解人力
5、资源管理与公司业务流程、组织、战略、企业文化之间的关系。3、 能够解决公司内人力资源管是各领域遇到的疑难问题，参与公司人力资源管理的决策与规划。4、 能全面参与在公司企业文化、战略、流程与组织结构以及人力资源体系的设计与优化，能在人力资源专业领域内创新、开发新的管理工具。第三部分 基本标准基本标准包括以下内容：关于教育背景的要求；关于相关培训经历的要求；关于从业经验的要求；关于某方面特殊经验的要求；其他相关要求。例： 级别 基本条件一级1、 人力资源管理或相关专业本科以上学历2、 从事人力资源领域工作一年以上3、 参加过本专业某一领域内通用性知识和技能培训，培训课时不低于8课时二级 1、 人力
6、资源管理或相关专业本科以上学历2、 已获得人力资源类任职资格一级后，继续从事人力资源领域工作一年以上；3、 参加过本专业某一领域内操作性知识和技能培训，培训课时不低于12课时4、 参与过本领域内项目开发或评审，并在其中担任辅助者角色。三级1、 人力资源管理或相关专业本科以上学历2、 已获得人力资源类任职资格二级后，继续从事人力资源领域工作二年以上；3、 参加过本专业某两个领域内操作性知识和技能培训和其它领域通用性知识培训，培训课时不低于36课时4、 参与过相关两个领域的项目开发、建设与评审全过程，并在其中担任支持者角色。四级1、 人力资源管理或相关专业本科以上学历2、 已获得人力资源类任职资格
7、三级后，继续从事人力资源领域工作三年以上3、 参加过本专业某两个领域开发性知识和技能培训和其它领域操作性知识培训，培训课时不低于72课时4、 参与过相关两个领域的项目开发、建设与评审全过程，并在其中担任主导者角色。五级1、 人力资源管理或相关专业硕士研究生以上学历2、 已获得人力资源类任职资格四级后，继续从事人力资源领域工作四年以上3、 参加过本专业某两个领域以上课题研发和其它领域开发性知识或技能培训，培训课时不低于144课时4、 参与过相关两个领域以上的项目开发、建设与评审全过程，并在其中担任组织、领导或评审者角色。或参与多个项目开发全过程，并在其中担任主导者。第四部分 标准核心模型人力资源
8、类任职资格标准模型详见专业岗位任职资格标准模型第五部分 标准核心部分描述一、知识标准各级必备知识内容如下表：级别 知识 考查方式 合格标准一级二级三级四级五级二、行为标准招聘专业五级行为标准。第一级行为标准：单元 要素 行为项 达标关键点1、协助招聘计划制定和活动方案策划要素1：招聘活动策划与组织 2、在指导下完成招聘活动，并达成预期效果1、收集、整理招聘信息单元一招聘活动 要素2：招聘效果评估 2、协助招聘效果评估分析1、了解劳动法规、招聘政策、面试流程2、理解公司用人政策和基层岗位用人标准要素1：面试组织3、协助设计一般面试方案1、准确处理材料和分流2、掌握基本面试方法，获面试资格协助面试
9、单元二人员甄选 要素2：面试考核3、对企业文化、主要业务做一般性解说要素1：招聘制度建设1、收集招聘中存在的问题，提出流程优化建议1、协助组对面试资格人的培训要素2：面试人才队伍建设 2、有效维护面试资格人信息库1、熟悉公司招聘信息系统，迅速准确获取信息单元三招聘制度与组织建设 要素3：招聘信息平台建设2、及时维护更新现有的招聘信息第二级 行为标准1、了解公司人力资源需求与现状2、协助设计人力资源需求分析方案单元一人力资源规划要素1：人力资源需求分析3、独立进行需求调查与资料收集、分析1、协助进行招聘计划制定与活动方案策划单元二招聘活动组织要素1：招聘活动策划与实施 2、在指导下组织完成招聘活
10、动，达成预期效果3、灵活处理招聘过程中的突发事件要素2：招聘效果评估1、收集、整理外出招聘信息，并独立招聘效果分析评估1、了解劳动法规、招聘政策、面试流程2、准确理解公司用人政策和基层岗位用人标准要素1：面试的组织3、独立设计一般面试方案单元三人员甄选要素2：面试考核1、准确处理应聘材料和分流第三级1、根据公司战略，了解公司内、外部人力资源现状，协助制定公司人力资源规划2、熟练掌握并有效利用人力资源需求调查与分析方法和常用的分析工具，进行需求初步分析3、指导业务部门开展人力规划工作，为业务部门提供技术指导与支持单元一人力资源规划要素1：人力资源需求分析4、为公司人力资源规划决策提供信息和数据支
11、持1、根据公司或部门发展规划和人力资源规划，协助制定规范可行的招聘计划和实施方案2、独立进行招聘广告的设计、媒介和投放策划3、独立进行具体的招聘活动的策划和实施4、了解竞争对手的人才情况，结合公司用人政策灵活运用吸引人才的具体手段与方法5、有效指导他人招聘工作单元二招聘活动组织要素2：招聘活动的策与实施6、设立招聘活动监控点并有效实施1、熟练掌握劳动法规和招聘政策、面试流程2、准确理解公司用人政策，中基层岗位用人标准要素1：面试的组织3、根据应聘人的具体特点进行面试策划，有针对性并有效设计面试考核方案单元三人员甄选要素2：面试考核1、灵活运用面试技巧，独立对中基层人才面试2、掌握各类面试考核方
12、法，有效地、有针对性地使用多种面试方法和技巧3、较透彻理解公司企业文化，对公司核心价值观、组织结构、主要产业、发展远景分析说明4、有效控制面试考核现场过程，有效处理应聘者情绪反应1、建立并优化招聘制度和流程，适应和支持公司业务发展和招聘工作的开展要素1：招聘管理制度建设 2、推动公司招聘管理制度的有效实施，1、对一般面试资格人进行面试技巧的培训2、根据公司评估体系对面试资格人进行资格评审要素2：面试人才建设（核心）3、对面试资格人的面试实践进行总结，提出改进方案单元四招聘管理制度建设要素3：招聘信息平台建设（）1、建立和优化公司统一的招聘信息平台，实现资源共享1、了解各广告媒体的费用与收效，选
13、择合适媒体与时机，保证招聘质量前提下节约成本2、熟悉招聘费用的预算方法并制定合理的招聘预算方案单元五招聘费用管理要素1：招聘费用的控制（）3、合理监控招聘费用第四级1、根据公司发展战略，运用多种人力资源需求分析方法与工具，配合高层制定人力资源规划2、编制相关培训教材，有效地指导他人制定人力资源规划要素1：人力资源需求分析（）3、适时引进人力资源规划理论，规范工作1、根据公司人力资源规划、人才市场和公司所需人才量与分布，制定整体招聘方案与竞争策略2、根据公司发展规划，合理预测公司人力需求变化趋势单元一人力资源规划要素2：人力资源规划的实施（）3、组织具有创意性的、大型招聘活动单元二 要素1：面试
14、考 1、灵活运用各种方法对高级人才进行有效地面试，并能作出令人信服的判断2、开发面试考核培训教材，提供咨询3、引进有效的面试工具，结合公司合适的方法核（）4、透彻理解、有效宣传公司企业文化要素2：招聘效果的评估（）1、对公司全年招聘工作以及专项大型招聘活动进行综合效果评估，并提出改进建议1、拓展招聘渠道，建立信息收集网人员甄选要素3：招聘渠道的建设（） 2、对人才库建设提供有效的指导1、把握公司招聘原则，指导制定和优化制度要素1：招聘制度建设（） 2、建立系统的招聘管理制度体系，推动招聘工作制度化和规范化1、对公司各层次面试资格人提供有效的面试考核、行为技巧的培训，独立开发培训教材要素2：面试
15、人才队伍建设（） 2、引进面度考核的有效方法，结合公司情况进行改进和推广1、开发有效的招聘渠道、招聘工具，实现信息工共享单元三招聘制度的建设要素3：招聘信息平台建设（） 2、规范和管理招聘信息平台，建立共享渠道1、合理规划和控制整个招聘费用，提高投入产出比2、建立招聘费用监控制度，设立有效监控点单元四招聘费用管理要素1：招聘费用的控制3、分析各项费用，合理调整各项费用比例（二）培训专业一级1、在指导下实施需求分析方案，通过问卷和访谈等到方式收集信息，并作初步统计和分析单元一培训规划要素1：培训需求分析2、协助设计培训需求分析方案要素1：培训活动策划1、协助制订具体的培训活动实施计划，确定培训的
16、方式、时间、地点、参加者、教师等情况1、根据培训活动计划落实培训准备工作2、协助他人组织实施培训活动单元二培训活动的组织实施要素2：培训活动的实施与监控（） 3、监控培训实施过程，确保培训方案顺利实施，出现异常比及时反馈要素3：培训信息1、按公司规定及时维护培训信息要素1：培训效果评估与分析1、协助采用一、二级效果评估手段，设计评估方案实施，归纳统计评估信息和数据1、及时反馈培训效果评估信息，协助制定针对性改进方案并落实改进单元三培训效果评估与改进要素2：培训改进方案的制定与成果跟踪 2、通过听课、沟通收集培训改进信息，跟踪改进效果，协助撰写改进报告要素1：培训预算编制1、协助编制培训预算要素
17、2：培训预算的监控1、按照预算监控点，收集培训费用信息要素3：培训成本统计分析1、统计培训成本信息，协助编制培训成本分析报告单元四培训成本管理要素4：培训资源管理（）1、根据培训业务需要，有效管理培训资源，确保培训资源使用效益最大化1、了解公司目前培训体系要素1：培训管理制度建设（） 2、正确执行培训管理制度1、协助组织培训课程的设计2、协助组织优化已有课程要素2：培训课程建设（）3、了解公司内其它部门课程信息1、掌握现有师资信息并与之保持良好的关系2、协助物色新教师单元五培训体系制度建设要素3：教师队伍建设（）3、协助培训内部教师1、熟悉公司培训信息系统的内容，能够迅速准确地从中获取需要的信息2、及时维护现有的培训信息平台要素4：培训信息平台建设（）3、协助设计优化培训信息平台二级1、及时响应有关培训需求信息2、独立实施培训需求分析方案，独立收集培训信息，并作初步统和分析要素1：培训需求分析（）协助设计培训需求分析方案单元一培训规划要素2：培训规 1、根据需求协助制定部门中长期培训计划
