1、12009 年小学六年级数学下册期末复习试卷及答案2345试卷答案一、填空1124008，12 万2. 1/5，93轴对称图形，直径所在的直线，无数条46，7，85. 7/22，11/22二、判断12345三、选择1A，B2D3B4B四、用简便方法计算下面各题115002624五、脱式计算下面各题195028364. 25/6（请写成带分数形式）5. 18/5（请写成带分数形式）60.97. 267/25（请写成带分数形式）86.3六、列式计算1x=24.16230七、12 平方厘米八、应用题1992120 km3. 5/12（请写成带分数形式）49.42 厘米，7.065 平方厘米514.4
2、h6420km7105 台81142.96 平方厘米一、语言积累与运用（40 分）1看拼音写词语。 （6 分）pin p bio zh shn qng d y pi hui mio sh（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）jng zhn lio ling ch chung lng l shn shu ch d（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2选字组词。 （3 分）（呐 纳）_喊 火柴_（梗 便） 气_（魂 魄）（魅 魁） _力 （嘹 缭）_亮 （溶 熔）_炼73选词填空。 （4 分）描写 描绘（1）这件艺术铜鼎深入细致地（ ）了当时的风俗人情、桥梁建筑。（2）这部文学作
3、品的第三章极细腻地（ ）了江南的风土人情。体会 体味（3）我亲身（ ）到，一个国家、一座城市，能够举办一次奥运会，是一件了不起的事情。（4）从父亲讲的故事中，我（ ）到了一份责任。4根据前面的提示，把下列带“意” 的词语补充完整。 （6 分）“小心注意”叫 意；“任凭自己”叫 意；“ 沾沾自喜”叫 意；“任意妄为” 叫 意；“心情爽快”叫 意；“心术不正”叫 意。5修改病句。 （6 分）（1）杜甫是我国唐朝时期的伟大诗人。_（2）不管你信不信，事实才是事实。_（3）鲁班带着凿子、锯子、斧子、和木工用具去拜师学艺。_6按要求填空。 （4 分）（1）写一句抒写思念故乡、怀念亲友的诗：_（2）写一句
4、借月抒怀的诗：_（3）时间对每个人来说都是极其珍贵的，可是，王强就不这么认为，每当看到他沉迷于各种游乐中的时候，你真想对他说：_。 （格言警句）（4）你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句，请写两句。8_7选择恰当的比喻，依次填入空格处。 （4 分）春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自于千人之心，出自于万人之手，各展其才，各显千秋，豪放_，婉约_，粗犷_，细腻_，洋洋洒洒，蔚为大观。如旭日喷薄 似风拂扬柳 如小桥流水 若大江东去8下面语句排列正确的一项是（ ） （3 分）你才能真正懂得读书，学会读书。读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。所为读书，不只是读教科书。但是，只
5、有超越了读教科书的阶段，把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。A、 B、 C、 D 、9下列诗句中有咏莲的，也有咏菊的，其中咏莲的诗句是（ ） （4 分）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。待到重阳日，还来就菊花。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。A、 B、 C、 D 、二、阅读理解（30 分）（一） 智子疑邻9宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。 ”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。1.用自己的话说说这则寓言的大意。 （2 分）_2.富家被盗的原因是什
6、么？“其家甚智其子” ，为什么？（2 分）_3.读了这则寓言，你最想对文中的哪个人发表一些感慨？请写在下面。 （2 分）_（二）牛现在，我对牛是很熟悉的。第一，我就属牛。第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它。我十岁生日那天，爷爷对我说：“今天是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。爷爷说：“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己啊！”真的，我意外发现：那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的。 ”我越发
7、对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。从此，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛” 。两年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。看着，看着，眼前好似出现了一幅壮观的画面：手中的牛动起来，走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强地前进。1.写出下列词语的近义词。 （3 分）熟悉（ ） 喜欢（ ） 坚强（ ）2.照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里
8、。 （3 分）例：（壮实的）身体（ ）小铜牛 （ ）身骨 （ ）腿脚10（ ）犄角 （ ）尾巴 （ ）田野3.用“鞭策”写一句话。 （1 分）_4.用“_”画出作者想象的内容。 （1 分）5.这些想象，作者是根据生活中的牛“（ ） 、 （ ） 、 （ ） ”这三个特点展开的，从作者的想象中，可以看出他平时很注意（ ）观察，如果不熟悉牛的习性，也就不可能有如此（ ）的想象、细致的描写。 （5 分）6.作者写牛这篇文章是因为在括号里打。 （1 分）对牛很熟悉。 （ ）非常喜爱牛。 （ ）为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。 （ ）（三）挪树院子里那株腊梅奄奄一息了。它长得不是地方，旁边是一个
9、垃圾桶，垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它，原来风姿飘逸的它，便渐渐枝折叶落，瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋，眼见得便要“零落成泥碾作尘”了老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“ 千金”。院子向阳一侧长着一排腊梅，其中刚好空缺一个位置。“人挪活，树挪死。 ”有人说。 “腊梅会挪死吗？”我有点担心。老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了！刨开了！瘦小的腊梅，却有并不瘦小的根须，它是一株已经成熟的腊梅啊！它的根须长长的在地下漫延。老花匠用铲子把四周的根须全产断了！他又抡起锄头，朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处，铮铮有声。发声之处，竟露出白生生的断裂开的主根，像断裂的骨骼，白得骇人。我的心一阵悸动：“它会死吗？ ”“死不了！”老花匠漫不经心地回答。“可不能把它的主根砍断！ ”“不砍断怎么挪呀！ ”老花匠依然是那种职业性的残酷。不能不承认，为挪这株腊梅，老花匠挖的洞又深又大。然而这株腊梅的根更深更大。要挪动它，
