1、三年级上册习作四观察日记讲评教案讲评目的： 1、充分肯定学生的习作，采用多种方式给予赏识，提高学生的习作兴趣，增强学生习作的自信心。 2、在习作评价的过程中标，鼓励学生自由地发表自己的见解，尊重富有个性和创意的表达以及评价。 3、培养学生自我修改习作的能力。 讲评重点： 通过互相赏识，让学生明白怎样把观察日记写具体写生动，以及观察时事物的变化写作方法。 教学过程： 一、谈话引入 上节课我们完成了初稿，这节课我们讲评。 二、回忆教学要求 同学们，写观察日记有哪些要求？ 教师教学要求： 1选择你最感兴趣的事物进行观察。 2按观察顺序将观察过程记叙完整。自己 最想写最感兴趣的部分要写具体。 3写作的
2、时候要突出观察中的发现。4写好后将习作读给同学听，看谁在观察中有新的发现。 三、学生初稿简评 观察日记习作简评 从是否扣主题，内容是否充实，语句是否通顺，精彩几个方面去简评。四、佳作欣赏 1、既然大家这么佩服这些习作高手，那我们先来欣赏习作高手的习作吧。请某同学读自己的习作。 2、听了她读之后，同学们一定后很多话要说，谁来讲？（三个同学读） 其实在本次习作中，还有很多同学写出了不少优秀的片断。摘录了几段，我们来欣赏一下。 （三个） 1）请作者本人朗读 2）分组讨论，这个片断有什么特色？你觉得最喜欢哪些地方？为什么？ 3）全班交流汇报。 五、例文评改 为了节省时间，老师把开头和结尾已修改，请同学们修改中间的片段。 出示要修改的作文。六、回忆上节课的板书 观察日记讲评 日期、天气、事物的变化、感受体验 展开想象 生动描写 七、小结 世界就是一个万花筒，你在显微镜下仔细观察，你就会发现很多奇妙的东西。其实这个显微镜就长在你的身上，他是有眼睛、耳朵、鼻子、嘴、手、脑组成的，下面就锁定目标，围绕你的主题，修改你的文章。
