1、1三年级上册体育与健康教学计划一、指导思想新的课程锐意改革，全面地贯彻 教育方针和素质教育的目 标。体育教 师作为体育课堂教学的主要实施者，就时刻将增进学生健康贯 穿于课堂实施的全过程，要关注五个学习领域目标的达成，有目的，有 计划，有侧重地灵活实施，始终确保 “健康第一”思想落到实处，使学生身心健康成长。二、教材分析依据课程标准的基本理念， 结合本地区、本学校与学生的实际情况，以及场地设备条件，选择确定学年教学内容和各项教材的时数比例。确定教学内容 时数比例必 须要符合健身性、 实践性、兴趣性、灵活性和综合性原则。本册教材体育保健常 识 10 时数，走和跑共 10 时数，跳跃 5 时数，投掷
2、 6 时数，滚翻与平衡 5时数，小球类 6 时数，基本体操 4 时数，乡土体育 5 时数，选学内容 12 时数。三、德育要求把德育放在首位，从小抓起，打好基础，并培养学生吃苦耐劳，顽强拼搏的精神，在体育 课中渗透团结协作、互相帮助的优良品质。以发展全体学生身体基本活动 能力和身体素质、增强体质作为出发点，逐步改变以群众体育为主的教学思想，确立以 发展人体基本活动 能力为主的教学体系。四、学生基本情况分析身体发展特征：三年级学生在动作的协调性方面，骨骼肌有了一定的发展 ，因而运 动感觉有了一定程度的发展，对简单的动作有所控制，动作的精确性、灵巧性进一步增强。心理发展特征：能够比较概括地、灵活地掌
3、握左右概念。在老师的帮助下，逐渐学会比较、分析、观察事物的特点，发现各部分的关系及部分与整体的关系。社会交往的特征：学生与同伴交往的时机更多，交往形式开始变得较为复杂，在与同伴交往中 传递信息的技能进一步增强，学生更善于 协调与其他同学的活动，越来越关注同龄群体的评价、赞同和指导。改进教学和提高教学质量的措施1、重视教学内容的选择、搭配及方法的更新，提高学生的运动兴趣。2、在课前布置预习内容，准备好下一节课的器材，尤其是自制器材，培养学生的动手能力。3、从教与学两方面及时取得反 馈信息，以改 进教学质量，促进教学质量的提高。4、注重学生的个体差异与不同需求，根据差异性确定学习的目标和评价方法。
4、六、教学目标1、运动参与学习领域：乐于学 习和展示简单的运动动作，向同伴展示学会的简单运动动作，向家人展示学会的运动动作。22、运动技能学习领域：说出所做的 简单运动动作的术语；会做 简单的组合动作；做出多项球类运动的简单组合动作；做出体操的简单组合动作；做出武术的简单动作。3、身体健康学习领域：知道如何在运 动中避免危险；基本保持正确的身体姿 势；发展灵敏和平衡能力；描述身体特征。4、心理健康学习领域：体验体育活 动中的心理感受；观察并 说出同伴在体育活动中的情绪表现，在一定的困难条件下进行体育活动。5、社会适应学习领域：体验并 说出个人在参加团队游戏时 的感受；知道在集体性体育活动中如何与
5、他人合作；与他人完成体育活动任务。理论课 1教学内容：1、讲解课堂常规2、运动时的呼吸方法3、奥运会简介教学目标：1、使学生了解体育 课的课堂常规。2、使学生掌握正确的呼吸方法和运动时的呼吸方法。3、让学生了解奥运会的知 识教学过程：师生问好，宣布课的内容。 （1 分钟）二、 启发谈话：引出课题（4 分 钟）三、 教师讲解上体育课的基本要求。 （10 分钟）1、 不戴危害身体的东西：小刀、硬币、钥匙2、 要穿运动服和运动鞋。3、 生病要写请假条。4、 要爱护体育器材。板书：运动时的呼吸方法。四、教师讲解呼吸方法（10 分 钟）1、 鼻呼吸2、 鼻吸口呼3、 口鼻同时呼吸3注意：儿童不要过多的憋
6、气。五、奥运会的简介（12 分钟）内容见附件六、小结课的内容。 （3 分钟）1、表扬优秀学生。2、 师生再见。理论课 2教学内容：讲究仪表美、结合小学生日常行 为规范的学习教学目标：使学生了解什么是仪表和仪表美，知道怎 样从个人 卫生、着装以及坐、立、走的姿势， 语言、行为举止等方面讲究仪表美，并 让学生结合自己的生活实际 ，说说怎样讲究仪表美。教学重点：怎样做到仪表美教学过程：一、导入新课：1、组织查字典比赛，了解什么是仪表，导入新课。出示“仪表”一词，组织学生查字典比赛，看 谁最快说出“ 仪表”一词的意思。2、然后组织学生进行讨论：仪 表重要不重要？要不要讲究 仪表美？二、学习新课A、讨论
7、：作为一个现代社会的文明小学生，在 讲究仪表美方面，要做到哪些基本要求？先小组讨论，然后组织交流，交流后组织学生阅读课文，进一步体会要求：1、保持个人卫生（头发、耳后脖颈、口腔卫生、手脚卫生）；2、服装整洁、美观、大方（衣着得体，大小适宜，鞋袜常换、头饰适当）；3、坐立走姿势要端正（保持正确的坐立行的姿 势）；4、讲究语言美（不说粗话，讲话有礼，声音亲切，使用文明语言）；5、注意言行举止（对人和气，动作文雅，遵守公共秩序，走路时不吃东西，不随地吐痰，瓜皮果壳不乱扔，不对着人咳嗽，打喷嚏等）。B、分小 组说一说自己平时是怎样做到仪表美的，还有哪些不足的？三、布置作业：仪表美主要表现 在哪些方面？
8、4理论课 3教学内容：运动后的饮食卫生室内徒手操（14 节） 教学目标：1、使学生清楚了解运 动后的饮食卫生的重要性。学会室内徒手操教学过程： 一、师生问好，宣布课的内容。 （1 分钟）二、启发谈话、引出课题（5 分钟）板书：运动后的饮食卫生教师讲解运动后的饮食卫生（22 分钟）运动后要注意饮食卫生，保障身体健康。食物要新鲜、多样，多吃蔬菜、水果。运动后，要洗手。出汗要擦身或洗澡。经过一段时间的休息后再吃饭。不要暴饮暴食，也不要用开水泡 饭吃。 学生讨论在平时运动中还有哪些行为是不卫生的习惯。室内徒手操（1-4 节） （9 分 钟）1、头部运动 2、上肢运 动3、下蹲运动 4、扩胸运动教法：老
9、师示范、并讲解学生一起跟着学优秀学生上台演示小结课的内容，师生再见。 （3 分钟）理论课 4教学内容：1、游泳卫生2、室内徒手操（5-8 节）教学目标：使学生初步了解游泳的卫生知识并且基本掌握。5教学过程：师生问好，宣布课的内容。 （1 分钟）启发谈话，引出课题。 （5 分钟）板书，游泳卫生。教师讲解游泳卫生知识（21 分钟）游泳锻炼对人体的影响：游泳使一项对人体非常有益的水上活动。经常游泳既能锻炼身体，促 进生长发育，增强体质，又能培养克服困难的毅力和吃苦耐劳的意志。游泳卫生：（1）、要注意水的卫 生（2）、下水前要做准备活动（3）、要注意安全注意：游泳后要用清洁的水或自来水冲洗全身，用毛巾
10、擦干，不要乱掏耳朵和用手揉擦眼睛，为预防眼结膜炎，适当滴些氯酶素眼药 水。四：附件：伟人毛主席的游泳趣事室内操（第 5-8 节）（10 分钟）5、体侧运动 6、体转运动7、全身运动 8、整理运动教法：老师示范、并讲解学生一起跟着学优秀学生上台演示六、小结课的内容，师生再见。 （3 分钟）理论课 5教学内容：1、肺的位置与功能游戏：桌子球赛教学目标：让学生初步了解肺的位置与功能，并一部分人掌握。教学过程：师生问好，宣布课的内容。 （1 分钟）启发谈话，引出课题（5 分钟）6板书：肺的位置与功能。教师讲解肺的位置与功能（21 分钟）肺是身体与外界进行气体交换的器官。肺在胸腔里分为左肺和右肺。儿童在
11、平静 时每分钟呼吸三十多次，女生一般比男生每分钟多呼吸一至二次运动后呼吸次数增加经常进行体育锻炼，可以增强 肺的呼吸功能。四、桌上球赛。 （10 分钟）两人为一组，站在桌子的两侧对 面而立，桌子中 间放一个乒乓 球，听老师口令进行吹球，在一定区域内，如果出了谁的一边区域则对方获胜。小结课的内容，宣布下课。 （3 分钟）理论课 6教学内容：胃的位置与功能。大球追小球。教学目标：让学生初步了解胃的位置与功能，有一小部分人掌握。教学过程：师生问好，宣布课的内容和要求。 （1 分钟）启发谈话，引出课题（5 分钟）板书：胃的位置与功能教师讲解胃的位置与功能（20 分钟）胃位于左上腹，胃肠是接纳和消化食物
12、的主要器官，它的功能是消化食物。一个人得了胃病这与他自身的胃有一定的联系，胃的种 类 也有好多种。如牛的胃，它的消化系统比较好。四、游戏：大球追小球（11 分钟 ）方法：从排头到排尾，排头拿一个大球，后面隔一到两个位置拿一个小球，同时开始传递，看看大球能否追上小球，追上为胜。五、小结课的内容，师生再见。 （3 分钟）7理论课 7教学内容：1、看谁跑得快2、夹球走教学目标：教育学生应该积极参加体育锻炼提高速度素质。教学过程：师生问好，宣布课的内容与要求（ 1分钟）启发谈话，引出课题（3 分钟）板书：看谁跑得快附件：刘翔等优秀运动员的介绍运用比较的方法，教师把本班全体学生 50 米跑的成绩列表作比
13、 较，排出跑得最快得前 6-10 名学生，以说明速度素质较好。 （25 分钟）速度分：1、反应速度：发令起跑2、动作速度：投掷的出手速度3、 周期性运动的位移速度： 50 米跑。用符号表示跑的成绩（2 分钟）“：”分 “。”秒 十秒九 10”9 一分六秒五 1 6 ”5学生黑板演示游戏：夹球走（10 分钟）方法：略小结课的内容，师生再见。 （2 分钟）理论课 8教学内容 ：1、运动与饮水2、游戏 ：人、枪、虎教学目标：运动过程中要用合理的饮水方法使运动前少喝水，运 动中不喝水，运动后少量多次喝水。培养团结友爱的精神，加强文明礼貌教育。教学过程：8一、师生问好，宣布课的内容与要求。 （1 分钟）
14、二、启发谈话，引出课题（3 分钟）板书：运动与饮水三、教师提出问题：（2 分钟）运动后想喝水吗？一次喝很多水肚子会舒服吗？运用讨论的方法，让学生进行 讨论并回答。 （23 分钟）教师归纳总结，写出正确的饮 水方法。板书：正确的饮水方法：1、运动 前少喝水2、运动中不喝水3、运动后少量多次喝水教师提问：以后该怎么做？学生自由回答。游戏：人、枪、虎（10 分钟）教师组织进行小结课的内容，师生再见。 （2 分钟）理论课 9教学内容：1、准备活动和整理活 动2、素质练习教学目标：通过学习，使学生懂得 剧烈运动前要做准备活动 ，结束时要做整理活动。教学过程：一、师生问好，宣布课的内容和要求。 （1 分钟
15、）二、启发谈话，引出课题（2 分钟）三、教师运用看图，让学生进行讨论（23 分钟）1、学生自由回答，教师小结。2、准备活动：1、一般性准备活动：徒手操、慢跑。2、专门性准备活动：后蹬跑，跨步跑。3、整理活动：放松舞蹈、放松操等。素质练习（11 分钟）9互推、压肩等方法：两人一组练习，教师讲解，学生练习。小结课的内容，师生再见。 （3 分钟）理论课 10教学内容：烟酒对人的危害教学目标：让学生知道烟里含有大量的尼古丁，对人的健康危害大。让学生知道过量的酒对人的脑肝胃都有伤害作用。使学生懂得中小学生绝对不能吸烟、喝酒。教学重点：吸烟、喝酒对人体的危害教学过程：一、导入新课：让学生看漫画：吸烟=坟墓
16、，让 学生发表观后感，由此 导入新 课。二、学习新课：1、分小组说一说吸烟的危害2、看一看烟对人类的危害（文字 资料）3、说一个实验结果。4、议一议看了以后的感想。5、分小组说一说酒对人的危害。6、听老师讲一讲为什么不要喝酒抽烟。三：学生讨论：家里的哪些人有吸烟行为？你应该怎么样去阻制他们这种不良的行为习惯。四、作业：烟酒对人体有哪些危害？第一课 学习内容：1 复习广播操 2、50 米迎面接力跑学习目标：运动参与：使学生喜欢上体育课，能 积极主动的 进行各种方式的锻炼。运动技能：明确 1-4 节广播操的动作要领，并能熟练做好；在接力跑中学会迎面接棒动作，做出引棒、接棒的姿势。身体健康：督促学生
17、养成正确的跑步姿势。心理健康：体验与同伴合作的快乐，能 够充分地展 现自我和积极的学习态度。10社会适应：形成团结合作精神、和 谐的人际关系。教学重点：握棒的姿势学习步骤：一、开始准备部分教师整队，重新组合排队。2 分 提出室外课的课堂常规要求。 1 分体育委员复习一次整队，其余学生努力配合。2 分复习立正、稍息、向右看齐。并请学生示范， 说出各个动作要领。 4 分二、复习 14 节广播操 15 分1、请同学们说说各节操的名称。2、学生演示一遍。3、教师重点讲述第二节操，示范前 4 拍的手臂摆动动作及脚步的移 动位置，学生模仿练习。4、两人为一组，通过互查，提高动作质量。练习课 序内容 重、难点组织形式教师主导学生主体 次数时间准备部分 8一、常规教学二、队列练习精神饱满、集队做到静、齐、快组织： 交流问好宣布内容教师指挥并巡视整队、报告人数分组练习集体练习234x835 基本部分 28一、拍手操（14）重点：动作到位一、队形1、讲解示范2、巡视指导3、教师评介1、听口令练习2、自己练习、体会226-7
