1、1益阳市十佳民办学校推荐材料教育教学成果显著的湘穗电脑学院一、基本情况湘穗电脑学院创办于 1994 年，以信息技术教育和英语教学为特色，是一所经省、市教育主管部门审批、国家教育部核准的多层次、多形式、多学科的全日制高等教育国家学历文凭试点院校，附设职业中专。设有英语、计算机应用能力水平考试试点，益阳市中小学教师继续教育培训基地，国家阳光工程农村劳动力转移培训基地，湖南师范大学函授站。学院自有花园式校园，校园位于益阳市桃花仑东路，占地约 30 亩，总建筑面积 2 万 M2。校内运动场以及其他各类体育运动场设施俱全；有可容纳 1200 名寄宿学生的教学楼、住宿楼、科教楼、实、练习基地等。校内绿树丛
2、荫，鸟语花香，亭台楼阁，环境十分优雅。身处其中，或书海遨游，或闲庭信步，胜景宜人，实为莘莘学子求学佳处。学院自 1996 年开展年检评估以来，年年被评为省、市优秀学校、先进单位。二、为民育子，为国育才，风雨如歌学校创办之时，明确的办学思路是，为民教子，为国2育才。办学 12 年来，克服了种种困难，迎接了市场的种种挑战，一步一个脚印，平稳发展，为社会培养了一批又一批专业技术人才。1994 年，学院瞄准市场急需电脑操作这一目标，广招电脑文秘和短期培训学员，教学内容基本围着计算机基础知识和办公软件的使用转，教学上主要是培训学生的上机操作能力，三四年下来，不仅生源广，学员们也轻轻松松找到了满意而又对口
3、的工作，创造了良好的经济效益和社会效益。1996 年，学校看准迅速兴起的电算会计热，充分利用自力优势，在专业设置上，增开电算会计专业，高薪聘得专业把关教师，倍受社会青睐。当操作人才相对饱和，学校又果断地改革专业设置和教学内容，提高办学水平和教学水平，确保学生学以致用，再次赢得社会的广泛关注和好评。学校就是这样，时刻把握着市场的脉搏，急市场之急施教，在办学形式、办学层次以及主科设置上，按照市场的需求，一次一次地改革，也一次又一次地为学校的发展赢得了广阔空间。学校开设的专业有计算机科学与技术、经济管理、涉外文秘、数控模具、计算机应用、电脑美术、文秘、会计等。教学形式有脱产、函授和夜校。分别与湖南师
4、范大学、江南大学、湖南科技大学等国内知名高校联合办学。办学3层次上，实施中专、大专和专科升本科的学历教育。学校现有在籍学生 1757 人，其中中职学生 748 人，大专学生 423 人，专升本学员 139 人， “阳光工程”等短训学员 447 人。三、教师队伍 德能过硬一流的师资，培养一流的学生。为了保证教学质量，培养合格人才，湘穗电脑学院坚持实行专家治学，并着力建设一支学术和教学水平高，有丰富 IT 业实践经验，具有高学历，又相对稳定，配备合理的教师队伍。现在，学院有教职工 67 人，其中专任教师 36 人。专任教师中， “双师型”教师 27 人，本科以上学历 32 人，高级教师 6 人，中
5、青年教师 33 人。所有教师教龄均在三年以上，其中在湘穗工作时间在 5 年以上的就有 11 人。与此同时，学院还在省内外聘请一大批高校教授、副教授、讲师，以及具有丰富实际经验的技术专家和电脑高手，在湘穗的课堂里，与学子们面对面，手把手施教授业。在湘穗电脑学院专职教师队伍中，绝大多数教师已通过国家各类权威机构严格考核认证，不但有学历、有技能、有干劲、负责任，而且不少教师每年还在各类学术杂志上，发表了很多计算机教学和实践领域的学术论文，有些还获得了省市级大奖。2001 年以来，有 36 篇论文、13 件作品在4省市级评比中获奖，1 位老师被评为市级模范老师，3 位老师被评为市级优秀教师，1 位教师
6、被评为市级教学能手，2位教师被评为市优秀共产党员，4 位教师在市级教学比武中获奖。四、严谨治学 科学管理学院不懈努力地探索、创新教育教学方法，坚持“以人为本”的教育理念，坚持从严治校，追求科学管理。“两个大于 80%教学法” ，是我院教研教改的一大成果。在职业教育学生中，有相当一部分在初高中阶段，成绩相对不太好，且整个学生群体中，个体差别又比较大。针对这一现实，湘穗开展了“因人施教，因材施教，个性化教学”的教学研究活动。经过探索，提出“文化基础课完成教学计划 80%以上，老师上课保证 80%以上的学生听得懂”的教学法。这一成果自 1997 年在全校推广以来，既克服了片面强调完成教学计划，不管学
7、生是否接受消化的缺陷，又大大激活了学生学习的积极性和自学的主动性，保证了学生“一课一得” 。 “两个大于 80%教学法” ，得到了省、市教育专家的好评。专业自选，学制自定，可跨专业听课，让学生持续就业能力更强。为了让学生发挥个人特长，学生入校就学一学期，最长不超过一学年，学院给学生一次自选专业的机5会，可以从这个专业改读另一个专业，并允许学生跨专业、跨学科听课。这一培养模式受到学生家长的欢迎，也充分体现了学院“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的宗旨和培养复合型、高素质的实用人才的教学思路。事实证明，这样更能激活学生学习积极性，更能提高学生综合素质，学生毕业后，持续就业能力明显增强。
8、学校实行校长负责制、全员聘任制、个人绩效量化考核制、结构与绩效工资制等管理机制。教职员工工作责任心强，积极性高，学校教学，生活秩序良好，师者垂范，学者竟学之风已然形成。五、办学生、家长、社会满意的学校学生来到湘穗，学得一技之长，学成后追求高质量就业，更追求高质量跟踪服务，让学生、家长无后顾之忧，办学生、家长、社会满意的学校，是我们永恒追求的事业。家校互动，为培养高素质专业技术人才，并肩挑重担，是我们自感得意之作。2006 年 4 月 28 日，湘穗电脑学院家校共谋教育大计研讨会召开，家长代表、教师代表、特邀贵宾，学校领导七十多人与会。与会者畅所欲言，气氛热烈祥和，共收到各种建议、意见 120
9、多条，其中关于教育教学的学校管理方面的就有 80 多条。像这种形式的家校联系6机制已经形成一种习惯，一种制度。每个学期学校书面和家长交流意见两次，班主任老师则和家长保持着紧密联系，融家庭教育和学校教育于一体。就好业，服好务是我们从未松懈的工作，我们深知职业教育就是就业教育的道理。办职教，市场说好才是好，学生、家长、社会满意才是真正的满意。已毕结业的 8000余名湘穗学子，已成为社会主义现代化建设的主力军。在银城益阳的银行、电信以及政府机关等企事业单位，在湘楚大地的各行各业，在祖国五湖四海的 IT 业内，走到哪，哪都有湘穗学子的足迹、踪影。2005 年，学校被评为市教育电视台观众评议为“就业品牌学校” ，2006 年在市就业工作评估时，又受到领导、专家一致好评。特色的办学、优质的教学、宽广的就业渠道，赢得了社会广泛的赞誉，学生、家长的好评，奖牌、名誉接踵而来。透过奖牌、名誉，看到的是湘穗电脑学院建校以来的累累硕果。这期间先后有十多家新闻媒体，二十多次报到湘穗典型的人和事。湘穗人并没有满足于现状，而是加倍努力地工作，可以肯定，国策的扶持，领导的关怀，湘穗人的努力，明天一定会有更大成绩向学生，向家长，向社会汇报。
