1、1以人为本 尊重生命 全力打造平安校园重庆市江津几江中学校依法治校工作汇报朱道全重庆市江津几江中学是一所高级完全中学，有七十多年的办学历史，现有师 生 5400 多人。2008 年，在重 庆市教委和江津区政府的帮助，以及香港著名慈善家田家炳先生的鼎力襄助下，实现了校园的整体搬迁。新学校投资 4 个亿，占地面积 400 亩， 规 模宏大，环境优美，设施先进。面对这 座崭新的校园，如何抓好校园安全工作，把学校创建为安全、和谐的人文校园，成为了学校领导的主要工作之一。多年来，在重庆市和江津区两级党委和政府的关心下，在市、区教委和公安局的指导下，我们着重抓好了以下六个方面的工作。现将我校的具体做法汇报
2、如下：一、大力提高普法意识，加强依法治校的领导。为了加强对“五五” 普法教育活 动的领导，学校站在依法治校、依法治教的高度，统一思想，明确职责，按照 “主要 领导亲自抓，分管领导具体抓，任课 教师课堂抓” 的工作思路，成立了以校 长为组长、德育副校长为副组长，其他校级领导为成员的普法领导小组，邀请区检察院、法院、司法局、公安局等单位的领导对学校的依法治校工作进行指导、检查、督促和 评估。成立了以学生处、法制安全科为主体，以班主任为骨干，以工会、团委、年 级组 、学生会为依托的学法、普法工作队伍，健全了组织机构，明确了各自职责，把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置。学校在资金极为紧张的
3、情况下，五年累计拨款 5 万余元以保障学校普法教育工作的顺利进行。为进一步强化责任意识，学校与处室、班主任、科任教 师层层签订法制安全目标责任书，明确各自的职责， 实行一 级抓一级，一级对一级负责的工作机制，形成了层层有人管、事事有人负责的良好局面。学校全体教师签定师德师风责任书，与党员教师签定几江中学党员承诺书，将师德师风作为对教职员工年度考核的重要内容，实行一票否决制度，有效地遏制了教师违规违法现象的发生，保 证了依法治校工作落实到位。二、深入学习法律知识，奠定依法治校的基础。2依法治校的基础就是法制教育的普及程度，为提高我校领导、教师依法治校，依法治教的能力和水平，学校认真组织全校教职员
4、工学习未成年人保护法、 预防未成年人犯罪法、 教师法、 义务教育法等法律法规， 积极维护师生的合法利益，维护学校的稳定和师生的安全，建立了“预防 为主、标本兼治、突出重点、 综 合治理”的工作思路，始终把依法治校、依法执教、依法育人工作列入学校的重要工作日程，纳入学校整体规划之中，定期研究、总体部署，努力做到抓严、抓实、抓好。为激励教职工普法学习积极性，学校利用晨会、校会、国旗下的讲话等机会和校园广播站、校园电视台、法制之窗等平台加强对师生员工的法律、法规的宣 传教育，学校每期对教职员工进行法制培训 12 次，并要求教职员工每学期至少撰写经验论文和心得体会一篇，每期开展1 次依法治校先进小组及
5、优秀个人的评选活动，并组织教职工参加普法知识竞赛活动达到 10 次，极大地强化了全校教职工的法律意识，提高了他们的法律素养，广大教师也以良好师德来教育、熏陶和感染学生，自觉将依法办事理念贯穿于学校的各项工作中。三、充实完善规章制度，把握依法治校的关键。学校工作千头万绪，但我们一直都注重依法建制，逐步建立、完善学校内部管理制度，用以规范师生行为，做到事事有法可依、处处有章可循，实现 学校管理与运行的合理化、规范化、法制化。为强化学校内部规范管理，我校依据各种教育法律、法规，结合学校的实际情况制定了几江中学办学章程。学校的各项规章制度覆盖了从党政管理、教育教学、财务及后勤管理的各个方面，为学校管理
6、和教育教学工作的制度化和法制化奠定了基础。学校下发了几江中学关于进一步加强师德师风建设的意见，进一步规范教职工的职业道德行为；讨论修定了几江中学学生在校一日常规，进一步明确了对学生言行举止的要求；制定了几江中学教师管理条例、 几江中学一岗双责责任制和责任追究制度等制度。这些制度的建立和完善适应了学校在新形势下管理的需要，有力地推进法制建设工作，是形成学校优良的校风、教风和学风的有力保证。四、建立健全民主机制，保障依法治校的实施。 3严格执行教职工代表大会制度。学校每期召开一次教代会，完善校长决策程序，学校的重大事宜由校长办公会集体研究决定，凡涉及到教职工切身利益的重大问题、热点话题，经教职工民
7、主讨论、教代会审议表决，五年来教代会共审议学校重大事件 30 件，增强了教职工民主参与、民主管理、民主监 督的意识。积极推行校务公开制度，重大事项公示制度。学校根据几江中学校务公开实施办法，校务公开涉及到学校工作的方方面面，总的来说，是“ 三个三”，一是三招：招生、招聘、大宗采买招标；二是三评：即职评晋级、 评先、评议班子；三是三帐：学校财务帐、工会帐、后勤帐，不仅对办事结果全面公示，对办事依据、办事程序也实行全面公开。在收费方面，坚决执 行国家规定，校长、教 师签订了制止乱收费责任书，并直接与每位教师的年终考核挂钩。同时，聘请家长委员会成员成立“ 行风监督小组”，对教师收费、资料订阅、师德师
8、风 等领域进行监督，使学校工作全面展现在阳光之下，有力地促进了党风廉政建设和行风建设，推动了依法治教、依法治校工作的深入开展。认真实行教师和学生申诉制度。根据教师法、 未成年人保护法等关于保障教师学生合法权益的规定，设立了校长信箱、校长公开电话、校长接待日、家长开放周等，对学生、家 长的来 访、投诉都做好记录，严格按程序办理，限期调查核实、作出相应处理。做到件件有着落，事事有交待，推动依法治校工作的深入开展。五、着力营造普法氛围，拓宽依法治校的途径。学校法制教育的主阵地是课堂。抓住了课堂，才抓住了“ 全员育德、全员普法”的精髓，才抓准了学校法制教育的命脉。除此以外，我 们还通过丰富多彩的活动来
9、营造普法、依法治校的氛围，有效地拓宽了学校依法治校的途径。 （一）在法制专题课上创设育人的情境。为了保证法制教育的科学有序，我校把法制课作为必修课列入学校总课表，保 证每周一节课；有专门的法制教材，有专职的法制教师，定期开展教研活动，研究制定法制课教学计划，探索法制教育的方法和途径，五年来学校共组织法制教研课、优质课达 20 余节。为了避免枯4燥的说教，我们要求教师采取灵活的教学手段，创设感人的教学情境，营造良好的育人氛围，以达到对学生潜移默化的教育效果。例如我校丁祖容老师在讲依法保护环境和资源一课时，收集了大量环境污染的视频和音频材料给学生观看，又将课堂学习延伸到课外，要求网上收集相关的资料
10、，引导学生在生活中去主动学法、守法。这样，枯燥的文字就在教师创设的情境中内化为学生自觉的法律意识，提高了学生自觉学法的兴趣，从而收到了良好的教育效果。（二）在各科教学中渗透法制教育思想。我们要求教师摒弃狭隘的课程观，把法制意识视为课程内容纳入自己的教学之中，恰到好处地结合学科特点，抓住时机对学生进行法制教育，让法律意识变为“ 涓涓细流”，使其伴随自己的教学，长年累月地浸润、滋养学生的心田。如：在教学货币单位核算时，介绍如何保护人民币的法律知识；在教学克、千克知识时，介绍禁毒的有关法律知识；在“百分数的应 用” 教学中，介绍依法纳税的法律知识等。在引导学生掌握知识与技能、熟悉过程与方法的同时，自
11、然渗透相关的法律法规知识，以达到提高学生的法律素养的目的。（三）在丰富的活动中强化师生法律意识。为了加强学生的法制教育，我们多管齐下，务求实效，不失时机地组织学生开展丰富多彩的法制教育活动，从而提高师生的法制意识，让师生懂法、守法、爱法、护法，学会用法律的武器来保护自己。1、收看节目 加深认识学校每期都要组织学生观看 “预防青少年犯罪” 、“交通安全案例” ， “警钟在黎明敲响 ”、“安全启示录”等课堂实例光 盘；组织学生观看“交通安全事故”、 “反对邪教”、 “毒品的危害”、 “艾滋病的防治” 等图片展；同时，我们还要求学生按时收看今日说法、 法律在我们身边等电视节目，让学生从真实的案例中受
12、到启迪，汲取教训，珍爱生命。2、专题报告 提高认识为了强化学生的法制安全意识，学校每期都邀请政法部门的领导和专家到我校作报告。近年来，我们先后邀请了校外辅导员交警大队陈飞政委作了交通安全报告；法制副校长南城派出所蔡真勇所长、区教5委法制安全科王真勇科长作了法制安全知识讲座；区消防大队李国良队长作了防火安全知识讲座；重庆市少管所少年犯到我校现身说法等。通过这些活动，让学生自觉接受法律安全知识教育，自觉遵守交通法规，增强了法制意识和自我保护意识。 3、建设阵地 强化认识学校利用每周 1 次的国旗下讲话，每周 1 次的主题班会对学生进行法制安全常规教育。并且每学期都要定期开展一次“法制安全宣传月”系
13、列活动，包括“ 法就在我们身边”、 “争做守法好少年” 、“法律知识知多少”等为主题的主题班会；举行“法制常驻我心 平安伴我左右” 的法制知识竞赛；开展班级法制墙报评比；在全校师生中开展了法制安全知识论文评选活动。 还举行学生模拟法庭辩论；“珍惜生命、 远离毒品”、 “校园拒绝邪教”“拒绝网吧”等签名活动；组织学生参加义务交通执勤，充当小交警；组织学生参加公判大会；上街进行法制安全宣传游行；定期组织全校师生进行应急疏散演练，并使之常态化。这些活动的开展，做到了将法制教育与纪律教育相结合、正面引导与反面典型相结合、依法治校与精神文明建设相结合，提高了法治教育工作的实效。六、坚持校、社、家三 结
14、合，延伸依法治校的空间。我校一直坚持以德立校，以法治校，探索了一套以激发学生主人翁意识为出发点，体现整合教育资源、挖掘育人合力，形成了以“ 学校为主导、社区 为依托、家庭为延伸”的“三位一体” 的法治教育工作网络。通过开展“三个延伸 ”，建立学校、社会、家庭一体化的教育平台，使青少年学生全方位地受到法制教育和熏陶。第一，向课外延伸。充分利用第二课堂和社会实践活动，通过组织学生参加公开审判大会、法庭旁听、参观青少年法制教育基地、走进少管所和进行社会调查等形式，使青少年学生在参与中受到生动形象的法制教育。第二，向家庭延伸。坚持学校教育与家庭教育并重，成立家长委员会，邀请家长委员会成员参加行政会、听
15、课 、监考、 评教，全面参与学校管理工作。组织家长参加“ 青少年心理健康教育报告会” 、“问题学生家长会” 、“感恩教育报告会”等活动达 10 次，使家 长形成正确家庭教育观和人才观。第三，向社会延伸。每期学校都要定期和不定期邀请公安、城管、交巡警、消防大队、区教委6等部门到学校召开周边环境整治现场会，查找存在的问题，共商解决办法，为学校各项工作的运行提供了良好的环境。成功的道路始终在开拓者脚下不断延伸。在各级领导、社会各界人士的关心支持下，在我校全体教职工的共同努力下，几江中学以政通、人和、校兴 的良好局面，收获了全面实施依法治校的美好成果：全校师生法制观念增强，师生犯罪率为零，重大安全事故
16、发生率为零。自 2004年以来，学校连续六年被区教委、区公安局评为“ 安全稳定工作先进集体” 、“依法治校示范校”；2009 年被重庆市教委、重庆市公安局、重庆市综治委联合表彰为“重 庆市安全文明校园” ；2009 年我校被江津区委、区府评为“五五 ”普法先进 集体；2009 年，在中国教育学会中小学安全教育与管理专业委员会举办的法制安全论文评选中，我校有三篇论文获全国一、二、三等奖；2010 年 6 月，我校申 报的由中国教育学会中小学安全教育与管理专业委员会审批的课题中小学生校外安全的现状与对策研究已结题；目前我校正在积极争创“全国和谐校园先进集体” ，以期把学校法制安全工作推向一个新的层面。重庆市江津几江中学校二一年六月十日
