1、1第一课 谁最棒 一、游戏自我介绍 要求：大声响亮的进行自我介绍。 目的：训练小朋友的交际智能，同时提高学生自我展示的愿望。 二、游戏谁最棒 要求：小朋友跟随老师，一起从大声，到小声说：我是最棒的。 目的：训练孩子的气息和肺活量，同时提升孩子的自信心。 第二课我是小记者 一、站姿训练：纠正小朋友不良站姿，有助于孩子的生长发育。 二、游戏我是小记者 要求：小朋友 2 人一组，互相采访，询问对方的爱好、学习和生活。 目的：训练小朋友的交流智能。 第三课金蛋 一、游戏吹纸条气息训练 二、故事金蛋 有天早晨，吃惊不已的老婆婆大喊大叫。 “老爷！老爷！不得了！我们家的母鸡生下金色耀眼的蛋呀！” 从此，母
2、鸡每天都生下一个金蛋，并且卖得很高的价钱。原本很穷的他们，一下子变的很富有。然而，他们还想拥有更多的金蛋。 “鸡每天都生下一个金蛋，那么他的肚子一定有很多金子吧！” 于是，老爷爷就把母鸡杀了。可是却找不到金子。 “糟糕啦！如果让他活着，每天还能生金蛋现在惨了。 ” 第四课小鸭子 一、课前游戏：手指操 二、朗读训练：小鸭子 小鸭子，昂着脖，噼里啪啦跳下河，大脚掌使劲儿拨，一路波纹，一路歌。 第五课 双唇音 一、正音训练：双唇音 发音方法：b 在发音时，首先小嘴巴自然闭紧，注意不要抿嘴，然后口腔中蓄气，突然把双唇打开-b ，这时双唇用力，嘴巴张开张大。 二、语音朗读： 巴 杯 班 奔 边 不必 北
3、边 宝贝 奔波 三、唇部操： 第一节喷，双唇自然闭紧，口中蓄气，突然把嘴唇松开，发 b 音，注意唇部必须用力 第二节咧，双唇自然闭紧，注意不要抿嘴，然后，嘴巴用力向嘴角两边伸展。 第六课猫鼻子 一、绕口令：猫鼻子 白猫黑鼻子，黑猫白鼻子，白猫的黑鼻子碰破了黑猫的白鼻子 黑猫的白鼻子碰破了白猫的黑鼻子。 二、表情游戏 讨厌的表情：一只可恶的蚊子一直在你头顶上飞来飞去。 害怕和不安的表情：你遇到了一只凶狠大大灰狼。 第七课 八百标兵 一、正音训练 双唇音 P 的正音训练： 2趴 排 旁 片 评 批评 婆婆 乒乓 品牌 二、绕口令八百标兵 八百标兵奔北坡，炮兵并排北边跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵
4、炮。 第八课小山羊 一、气息游戏：开火车 学习提示：气息游戏是语言表演学习的关键，气息是支持我们说话的是否有力的标准，所谓中气十足，就是要训练气息，一些演员歌唱家都是用气息来支持他们的语言的。 二、朗读练习：小山羊 小山羊，上山坡，山坡上，草儿多，边吃草来边唱歌。 第九课双唇音 m 一、上节复习：八百标兵 、 小山羊 二、气息训练：数葫芦 三、双唇音训练 m： 发音要领：双唇逼近，软腭下降，气流从鼻孔里面流出，发音比较响亮。 发音练习：妈、摸、猫、眯、面、民、明、妈妈、美貌、猫咪、秘密 第十课妈妈骑马 一、绕口令练习：妈妈骑马 妈妈骑马，马慢妈妈骂马；妞妞轰牛,牛拧妞妞拧牛；姥姥喝酪酪落姥姥捞
5、酪，舅舅驾鸠鸠飞舅舅揪鸠。 二、游戏：老狼几点钟 第十一课捉迷藏 一、儿歌朗读：捉迷藏 小朋友，捉迷藏，蒙上眼睛摸啊摸。小兔跑得快，小猴真灵活，摸到小乌龟，大伙儿笑呵呵。 二、家庭作业：妈妈骑马 捉迷藏 第十二课 会叫的鞋子 一、模仿训练：本环节是无实物表演，训练孩子们的想象能力与模仿能力，也能提升孩子的空间能力。 A:骑马： 学习提示：骑马的时候感觉马跑得很快，马在路上颠簸等。 B：斗牛： 学习提示：一头愤怒的牛，向你冲来，体验毫无准备的惊恐、沉着应对，或者自己发明办法去处理。 二、儿歌表演会叫的鞋子 我的鞋子，真好笑。走起路来叽叽叫，小猫当我是老鼠，跟在后面喵喵喵。 第十三课正音训练 f
6、一、表演训练： 坐姿训练：双腿成 90 度屈膝，上半身挺立，双手自然放在腿上，下巴微收，双眼平视前方，面带微笑。 二、表情情景训练： 跳绳-开心 -摔跤-难过-上课铃声响起 三、开声训练：元音 a-o-e-i-u- 四、正音训练-f 3发 非 方 分 风 发奋 方法 丰富 非凡 第十四课 小刺猬 一、说话训练：最喜欢的小动物 二、朗读练习：小刺猬 小刺猬，去理发，咔嚓咔嚓咔嚓嚓，理完发，再瞧它，不像刺猬像娃娃。 第十五课正音训练 d 一、上节复习：会叫的鞋子 、 小刺猬 二、气息训练：数葫芦 三、正音训练：d 发音练习：多、大、等、灯、弟弟、冬瓜、当心、肚子 第十六课大兔小兔 一、游戏：老狼几
7、点钟 二、绕口令大兔小兔 大兔肚子大，小兔肚子小，大兔比小兔肚子大，小兔比大兔肚子小。 第十七课猴和狗 一、语音训练 ou 二、绕口令狗和猴 桥东走来一条狗（伸右拇指） 桥西走来一只猴（伸左拇指） 行到桥心相碰头（两拇指相对而碰） 彼此匆匆跑回头（两拇指快速分开掉头） 猴跑几步望望狗（左拇指朝右拇指两下） 狗跑几步望望猴（右拇指朝左拇指两下） 不知是猴怕狗还是狗怕猴（教师转头分别望望左右拇指） （要求幼儿能清晰的吐字咬字，说普通话） 第十八课小猪发脾气 一、复习大兔小兔 、 猴和狗 二、故事表演小猪发脾气 小猪胖胖在外婆家认识了很多朋友，有小兔、小羊和小鸭。他们玩得可高兴了。分别的时候，小猪胖
8、胖请朋友们明天到他家去玩。他们高兴地答应一定去。 第二天，小兔、小羊和小鸭互相约好，一起来到小猪胖胖的家。刚要敲门，忽然听到胖胖正在大吵大闹：“妈妈，你赔我蛋糕！” “好乖乖，昨天你表弟把蛋糕吃了，明天我再给你买。 ” “不行！不行！你凭什么给他吃！” “妈妈并没错，你不该发脾气。 ” “就发，就发脾气，你不赔蛋糕，我就闹！哇哇”小猪胖胖大哭大闹。 笃！笃！笃！小鸭在敲门。 小猪见了朋友，忙擦干眼泪说：“你们真准时，咱们在一起玩吧。 ” “猪妈妈，您好！”朋友们先有礼貌地向猪妈妈打过招呼，然后一齐对小猪胖胖说：“我们是来和你告别的。不尊敬妈妈的孩子，也不会尊重朋友的。你还是自己玩吧。 ”说完，
9、他们扭过头，手拉手一蹦一跳地走了。 小猪胖胖看着朋友们远去的背影，低着头对妈妈说：“妈妈，我错了。 ”（带领幼儿学习故事，知道其中的道理，引导幼儿自己复述故事） 第十九课程游子吟 一、复习小猪发脾气 二、古诗朗诵游子吟孟郊 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 （带领幼儿理解古诗内容，体会古诗意境，学习有感情地朗读古诗，要求幼儿大胆地上台展示自己） 第二十课扁担和板凳 一、复习游子吟 4二、绕口令扁担和板凳 板凳宽，扁担长，板凳比扁担宽，扁担比板凳长， 扁担要绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上， 扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上。 第二十一课数九歌 一、复习扁担
10、和板凳 二、儿歌表演 数九歌 一九二九不出手. 三九四九冰上走. 五九六九沿河看柳.七九河开.八九燕来. 九九加一九.耕牛遍地走. （要求幼儿学习儿歌，理解儿歌，鼓励幼儿大胆地上台朗读儿歌）第二十二课学捏梨 一、复习数九歌 二、绕口令学捏梨 盘里放着一个梨，桌上放块橡皮泥。小丽用泥学捏梨，眼看着梨手捏着泥，比比，真梨、假梨差不离。 第二十三课拔萝卜 一、复习绕口令学捏梨 第六周 故事拔萝卜 老公公种了个萝卜，他对萝卜说：“长吧，长吧，萝卜啊，长得甜呐！长吧，长吧，萝卜啊，长得大啊！”萝卜越长越大，大得不得了。 老公公就去拔萝卜。他拉住萝卜的叶子， “嗨哟，嗨哟”拔呀拔，拔不动。老公公喊：“老婆
11、婆，老婆婆，快来帮忙拔萝卜！” “唉！来了，来了。 ” 老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，一起拔萝卜。 “嗨哟，嗨哟”拔呀拔，还是拔不动。老婆婆喊：“小姑娘，小姑娘，快来帮忙拔萝卜！” “唉！来了，来了。 ” 小姑娘拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，一起拔萝卜。 “嗨哟，嗨哟”拔呀拔，还是拔不动。小姑娘喊。 “小黄狗，小黄狗，快来帮忙拔萝卜！” “汪汪汪！来了，来了。 ” 小黄狗拉着小姑娘，小姑娘拉老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，一起拔萝卜。 “嗨哟，嗨哟”拔呀拔，还是拔不动。小黄狗喊：“小花猫，小花猫，快来帮忙拔萝卜！” “喵喵喵！来了，来了。 ” 小花猫拉着小黄狗，小黄狗拉着小姑娘，小姑娘拉着老婆婆，老婆婆拉着老公公，老公公拉着萝卜叶子，一起拔萝卜。 “嗨哟，嗨哟”拔呀拔，大萝卜有点动了，再用力地拔呀拔，大萝卜拔出来啦！他们高高兴兴地把大萝卜抬回家去了。 （带领幼儿学习故事，引导幼儿自己复述故事） 第二十四课程问答歌 一、复习故事拔萝卜 二、儿歌表演问答歌 谁在水里穿裙子？谁在天上推剪子？谁在草丛扯锯子？谁在屋角织网子？ 金鱼水里穿裙子。燕子天上推剪子。螳螂草丛扯锯子。蜘蛛屋角织网子。 （带领幼儿学习儿歌，并尝试着让幼儿去创编类似的问答儿歌）
