1、“测量整理与复习”教案徐家湾乡中心小学 李永乐教学内容：义务教育小学数学三年级上册第三单元教学目标：1、让学生通过整理和复习，弄清本单元都学习了哪些知识，更牢固的理解和掌握这些知识。2、联系实际生活，培养学生简单的整理、归纳的能力，体验与同伴相互交流学习的乐趣。3、在独立思考的基础上加强与同学的交流，培养学生良好的思维习惯和细心、认真的学习习惯，并在学习中获得自信。教学重点：单位间的进率。教学难点：单位间的简单转化。教学准备：课件、练习纸教学过程：一、 问题导学，梳理知识1、 直接揭题，出示导学问题（1）想一想：你认识了哪些测量单位？（2）写一写：你能将这些单位先分类， 再从高到低排列吗？（3
2、）填一填：1（ ）= （） （ ） （4）先独立思考，然后再与小组同学互相交流2、 学生思考后再小组交流，教师巡视指导，指名学生板演。3、 汇报评价：整体观察，你看懂了什么？有什么意见？二、 联系实际，沟通转化1、 填上合适的单位（1） 出示 （2） 问：如果让你填上单位，你想填什么？（3） 问:你还能想到什么单位？并想到什么物体？2、 选择合适的数量（1）独立完成一根跳绳的长度是（ ）2 米 2 千米 200 厘米 20 分米铅笔的长度是（ ）2 米 2 千米 20 厘米 2 分米河马的体重约是（ ）2 吨 2 千克 2000 千克 2000 克周老师的身高是（ ）165 米 165 厘米
3、1 米 65 厘米 1 米 65 分米（2）全班交流：哪个是正确的？正确的答案中你喜欢哪个？为什么？三、 课堂小结我们整理和复习了什么知识?四、 巩固练习，拓展延伸1、进率挑战营。（1）独立完成50 分米=（ ）米50 分米=（ )厘米3 吨 5 千克=（ ）千克700 米+1300 米=（ ）千米32 分米-20 厘米=（ ） （2）全班交流：你觉得哪道题容易错？为什么？你能再编道类似的题目吗？2、换算我最行。3 分米-20 厘米=（）分米 1 米-2 分米=（ ）1 米+78 厘米=（）厘米 14 厘米+26 厘米=（ ）2 千米+5000 米=（）米 1 吨-1 千克=（ ）6 吨 200 千克=（ ）千克 500 千克+1500 千克=（ ）6 吨 20 千克=（ ）千克 3 千米-1000 米=（ ）6 吨 2 千克=（ ）千克3、请按从小到大排排队。3 米 2 分米 500 厘米 3000 毫米 40 分米4、小红家、小明家、学校都在一条直街的同一边。小红家距离学校 300 米，小明家距离学校 500 米。小红家离小明家最近可能有多少米？请画出示意图。
