1、五年级科学工作教学计划一、指导思想： 充分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效地组织学生开展真正有深度的科学探究性活动。 二、教学目标： 1、 培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯； 2、 了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题； 3、 继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、
2、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。 4、 保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。 5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展。 三、教学重点： 从上学期开始，学生对实验非常感兴趣，但往往停留在表面，而不去研究内在。所以本学期的重点是对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学探究能力，培养小学生的科学素养。 各单元都要求学生亲身经历过程，这一过程也将延续相当长的一个时期，如何引导学
3、生展开主题研究，进行饶有兴趣的研究，是本学期的重难点。 四、基本措施： 1、把科学课程的总目标落实到每一节课； 2、把握小学生科学学习特点，因势利导； 3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程； 4、让探究成为科学学习的主要方式； 5、树立开放的教学观念； 6、悉心地引导学生的科学学习活动； 7、充分运用现代教育技术； 8、组织指导科技兴趣小组，引导学生参加各类有关竞赛，以赛促学。 着新年的钟声，我们不知不觉又迎来了新的一年。随之新学期的各项工作也拉开了序幕。新学期新打算，为了全面提高教育教学质量，使五（二）的自然教学工作搞上去，特将本学期我班的自然教学工作计划如下：一、指导思想坚持党的基本路线，
4、全面贯彻党的教育方针，以“三个面向”和“三个代表”的重要思想为指导，以培养学生的实验能力为目标，以教材为依据，以学生的实际为出发点，深入贯彻课程改革，把学习理论知识和实践能力结合起来，培养学生的概括能力和运用所学的知识解答实际问题的能力，全面提高教育教学质量。二、基本情况本学期五（二）班共有学生 76 人，他们分别来自管理区不同的村组，住校生教多。通过半年的了解，我班学生基本学会学习，方法教为灵活，并能积极主动的学习。大部分学生爱好自然，喜欢做实验，但仍有一部分学生学习的自觉性差，学习态度不够端正，记忆能力和动手操作能力差，成绩相差很远。三、任务目标本册教材共有 25 课。根据内容要实现的教学
5、目标是：学生初步认识正电和负电的性质以及雷电的形成。2、使学生知道什么是电热，并结合实际认识常用的电热器。3、让学生了解电磁铁的性质及应用。4、引导学生认识春季星空和冬季星空。5、使学生了解空气的成分及保护环境的意识。6、使学生了解种子和茎是如何繁殖植物的。 7、让学生认识果实及其形成。8、让学生了解植物和环境、动物和环境之间的关系，认识保护环境和水土资源的重要性。9、初步了解人的各个器官。10、初步认识我国的珍稀动物。11、培养学生良好的学习习惯和书写习惯。四、方法措施1、做好学生的思想工作，进一步明确学习目标和方法，从而更好的投入教学。2、深钻大纲、教材，精心备好每一节课，上好每一节课，全面了解学生，提高自己的教学能力。3、充分利用学校的实验器材进行教学，加强对学生实验的指导和引导，提高学生的动手操作能力和归纳概括能力。4、加强对学生所学知识的检查落实力度，从而让学生真正地掌握知识，并在实际生活中加以应用。5、面向全体学生，因材施教，重视中等生，不歧视差生，加大培优辅差力度。6、严格作业质量，养成良好的书写习惯，提高作业质量。7、指导学生学法，培养学生良好的学习习惯。8、上好演示实验和分组实验。五、时间安排二月 第一课至第五课三月 第六课至第十一课四月 第十二课至第十七课五月 第十八课至第二十一课六月 第二十二课至第二十五课
