1、 This is my mother 教学设计课名 This is my mother省份 四川省 市 泸州市 区/县 泸县单位全称 太伏镇太伏中心小学校教师姓名 罗志燕 学科 英语学科（版本） 外研版 章节 Module9 Unit1学时 2 年级 三年级学习者分析三年级学生第一次接触英语，虽然前面几个模块已经有一定的基础，但是本科还是有一定难度，所涉及到的家庭成员的照片比较多，需要老师多练习巩固，反复操练。教学目标1、Aims on the knowledge(1)会读，会说 mother，father，grandma，grandpa ，sister，brother，me 等单词。(2)掌
2、握句型：This is my., Thats my., Thats me. Hes.,Shes .。(3)培养学生爱家，爱自己家人以及尊老爱幼的的良好品质教学重点难点以及措施Important pointsThis is my.的语言结构。 （需要教师合理引导，反复操练，熟悉单词及句型）Difficult points掌握 grandma,grandpa 中“d”的发音，易出现吞音现象。 （重点强调，同桌互练）教学准备 家庭照片，磁带，录音机多媒体教学环境网络教学环境移动教学环境教学环节 教学内容 活动设计 活动目标 媒体使用及分析1、Warm-up(1)Greetings(2)Sing a
3、song 1.Greetings(1)T:good morning,boys and girls.S:Good morning,Miss luo.(2)T:How are you?/Whats your name?/How old are 通过打招呼训练学生的口语交际能力，通过唱英语歌，增加学生的学录音机播放歌曲（方便简洁，是英语课堂必不可少的教学设备）you?2.Warm upsT:Before the class,lets sing a song together.Its the ABC song.习兴趣，创造轻松愉快的课堂2、Presentation(1)呈现物体,复习所学单词、句型(2
4、)引出新知1.T:Everyone,look at me,who am I?S:Miss luoT:Now,look at me,who am I?S:Sam.T:Now,lets say hello to sam.S:Hello,sam. T:Great!this time,Ill show you my family members,look at picture one.who is she?S:Miss smart.T:Yes,you are right,Miss smart is my mother.foollow me:mother mother(其他单词以同样方式呈现,接着展示每
5、张家庭成员照片)（1）通过复习前面所学，巩固句型 This is my 及单词pencil 等，让学生学会如何介绍物体及学会介绍自己的家人.（2）通过家庭成员照片鼓励学生介绍自己的家人，培养他们敢于开口的能力。PPT 展示，教师通过课件展示 mother father sister 等一系列单词，教授学生学习家庭成员的名称以及如何用 This is my.介绍自己的家庭成员。（PPT 展示教学能让学生更加形象直观的感受单词所对应的人物形象，从而更深刻的记住单词及句型。学生学习起来比较感兴趣，是很好的教学辅助工具。 ）3、Practice 1、Pair work2、Play a game3、Sh
6、ow timeStep3:word Practice1.pair work,read the new words two times.（1）通过练习巩固所学。（1）PPT 展示，教师通过课件展示 mother father sister 等一系列单词，教4、Draw a picture 2.Play a game(直升飞机) 单词卡越高,声音越大3.大小声Step4: sentences PresentationT:出示全家福照片,并介绍说,this is my family phtos,now,Ill introduce my family members.This is my mother
7、,this is my father.Step5:sentence practice1.students who act sam,and introduce sams family members.2.put the words into sentences.3.Do some exercisematch the words to the pictures4.Do a chant.（2）通过做游戏让学生在参与中复习巩固新知，激发学生的学习兴趣，寓教于乐。（3）通过展示教师自己的及熊猫的照片，巩固所学。（4）让学生画全家福，锻炼他们的动手能力，巩固所学授学生学习家庭成员的名称以及如何用 This
8、 is my.介绍自己的家庭成员。（PPT 展示教学能让学生更加形象直观的感受单词所对应的人物形象，从而更深刻的记住单词及句型。学生学习起来比较感兴趣，是很好的教学辅助工具。4、Summery 教师对本课所学的家庭成员的单词及怎样向被人介绍自己的家人进行总结Mother father grandpa grandma sister brother me etc.总结复习，让学生再次感受新知。5、Homework6、Blackboard design熟读 50 页，51页内容。并试着用英语向你的同学朋友介绍自己的家人This is my mothermother father grandpa gr
9、andma sister brother meThis is my.Shes .Thats me.通过作业设计鼓励学生敢于开口说英语并学会用英语介绍自己的家人，让他们学会爱自己的家人。7、Teaching reflection本节课为此课的第一课时教学内容，着重在于教学生们认读新单词及初步了解句意，所涉及的新单词和新居型较多，同学们在第一节课内掌握起来是有难度的，因此，还需要教师多努力，多做练习，让学生们及时巩固所学，另外，可以增加更多的课堂游戏。备注：多媒体教学环境包括：1.简易多媒体教学环境（由多媒体计算机、投影机、电视机等构成，以呈现数字教育资源为主） ；2.交互多媒体教学环境（主要由多媒体计算机、交互式电子白板、触控电视等构成，在支持数字教育资源呈现的同时还能实现人机交互） ；3.网络教学环境；4.移动教学环境（例如使用手机、IPAD 等） 。
