1、那是一次失败的尝试记得小时候，我看见哥哥在那切菜，大人不断地表扬哥哥，我便嫉妒了，不以为然地说：“哼，不就切菜吗？有什么好难的！” 有一天下午，家人都出去了，只留下了我这个“小顽童”一人在家，这时鬼迷心窍的我突然产生了一个念头，去切菜给爸爸妈妈，给他们一个特大惊喜，这样我也可以受到表扬了。想到这里我便不由地笑了。 说干就干，我学着大人的模样，挽起袖子，一只手按住菜，一只手握住菜刀，轻轻地切了一下，菜没切烂。我不敢使劲，生怕就把手切着了，我又小心翼翼地试了两次，还是没切烂。我火了，心想：凭什么哥哥切菜就行，换了我怎么就不行了呢！不行，我非切出个名堂不可！ 说切就切，我握着菜刀，使劲地往下一切，谁
2、知一刀下来，非但没把菜切好，还差点把我的手指给切断了。从小胆怯的我看见血肉模糊的手指，“哇哇”地哭了起来，此时，表弟李卓玉听见了哭声，连忙跑了过来，见此情景，赶紧跑到河边喊来了妈妈和外婆。 通过这件事，我懂得了做任何事都要三思而后行，千万不要尝试去做一些危险的事情呀！那是一次害怕的尝试走夜路?你肯定会说：“那有什么难的？不就在夜晚走路嘛！”可是，对我来说很难，虽然我是个霸道主义的女孩，可我还是怕走夜路。星期天的晚上，躺在沙发上看动画片是很美好的事。正当我看得聚精会神时，妈妈对我说：“乖孩子去帮你弟弟送药给奶奶去。”当时 8:00 了，很晚了，如果不去会没电视看！我只能哑巴吃黄连-有苦说不出，只
3、得答应妈妈。奶奶家离我家不远白天只要 5 分钟。我提心吊胆的走着，一只蛐蛐跳到我裤子上，我喊出：“啊！”蛐蛐被吓了一跳，我以为是一个鬼，大叫起来。蛐蛐吓得跳到人家住房前的微光下，我发现时一只蛐蛐，便长舒一口气。我继续向前走去，一个黑影出来了，我这次吓破了胆，反正离奶奶家不远了，我大喊：“奶奶，救命。”奶奶抄起扫帚便打鬼，鬼逼到光下，一看是猫。我把瓶子交到奶奶手里，奶奶送我回家，这次以尝试失败告终。这次尝试真让我害怕，不过训练了我的胆量。那是一次成功的尝试那是一次成功的尝试 光阴似箭，6 年的学习生活很快就要结束了。在这 6 年里，我有过成功，也有过失败。最令我记忆犹新的还是那一次尝试 暑假里的
4、一天。我在家里专心致志地看书，突然，我被书上的一个问题吸引住了：怎样才能使高空摔下来的鸡蛋不破？看到这个问题，我很奇怪，鸡蛋轻轻一碰就会破，从高空摔下来，还要不破，这怎么可能呢？虽然心里这么想，但我还是想试一试。 我找出一个鸡蛋，爬到阳台边，手一松鸡蛋便从我手中掉了下去，只听见“啪”的一声，鸡蛋开了花。我不甘心，又拿了个鸡蛋，这次，我不想刚才那样冒冒失失了，我思索着：要想鸡蛋不破，最好用什么东西把鸡蛋包起来。我看了一块布，便把鸡蛋包在了布里，然后把鸡蛋扎紧了，来到了阳台边，把鸡蛋丢了下去。这次没有听到“啪”的声音了，我想是成功了，鸡蛋肯定没有破。来到楼下，我把系在布上的绳子解开，令我失望的是布
5、里的鸡蛋还是破了，蛋清蛋黄流了一地。两次都没有成功，我就不信这个邪！第三次拿起了鸡蛋，这回，我找了一块厚厚的海绵紧紧地包在鸡蛋上，小心翼翼的扔了下去。鸡蛋掉在地上后，我迫不及待地奔到楼下，把海绵轻轻地打开，啊，一只完好无损的鸡蛋出现在我的眼前。我高兴地大叫起来：“耶！我成功了！我成功了！”我品尝到了成功的喜悦。 通过这次试验，我明白了：只有大胆地尝试，才会取得成功。那是一次惊险的尝试 过山车是一种吓人的游乐项目，那种在半空中风驰电掣的恐怖感觉，在我看来简直可以把一个没有心脏病的人吓出心脏病，或把一个本来就有心脏病的人吓得心脏病发作！因此，身为胆小族一员的我，从来没敢坐过。但是这次，在外在原因的
6、影响下，我还是心惊胆战地进行了那么一次惊险的尝试。其实说是外在影响，更多的还是我内心的虚荣心造成的。不过，要不是妈妈老对我使用“激将法”说我胆小怕事的话，我也不至于笨到主动上去的地步。总之，我上了过山车就是了。终于，当我把安全带反复检查了十次之后，过山车平稳地向前方驶去。我开始还挺惬意，一边欣赏着周围美丽的风景，一边吹起了轻松的小调。可是，前方的轨道突然消失了，过山车像掉进了万丈深渊似的，直线下降，速度快得简直要把我甩离车厢了。我的小调戛然而止，眼睛瞪得老大，双手把扶杆抓得快要变形了，心似乎要从嘴里掉出来了。顿时，尖叫声此起彼伏，我听了也想开始尖叫，可怎么也张不开嘴，因为，我都已经被吓呆了，而
7、且一旦张开嘴，我的心恐怕也会随之掉落。我回头一看，只见“过山车友”们似乎都知道一会儿又会有一次大坠落，他们有的沉默不语，有的谈笑风生。沉默不语的像是在构思遗嘱，谈笑风生的则像在临终关怀时候到了，只听“呼”的一声，过山车再次向低谷冲去，尖叫声又一次响起经过这样几次来回，我的胆已经被吓破了，后来发展到闭上眼睛，把头埋进手臂里的地步，看来回去以后得好好把胆补一下，并努力加入胆大者的行列才是呀！啊！坐过山车真可怕！一堂有趣的体育课今天，风和日丽，我们上了一堂有趣的体育课。 “呤呤呤”上课铃响了，我们便陆陆续续的走进了操场。站好了队，做完了准备活动，体育老师张老师便叫我们自由活动，五个人以上做游戏。 我
8、们高兴极了，就像刚出笼的小鸟一样，那一刻，我们仿佛觉得天更蓝了，阳光更加灿烂了。 我们和几个伙伴组成了一个六个人的小组，我们在一起快乐的做游戏。我和几个伙伴玩得可高兴了，一个个满头大汗，头发都沾成了一撮一撮的了，汗流浃背的。但是对我们来说这是最快乐的时光了。 不知不觉，我们已经晚了半节课了，想休息一下了。这是我和几个伙伴看见老师自己一个人孤独的站在一边。好，有了，一个念头在我和几个伙伴的脑海中闪过：找老师玩儿去。这样既可以让老师不孤独，又为我们的游戏增添了乐趣。一举两得。于是，我们过去拉拉扯扯的把老师拉了过来，和我们一块做游戏。 时间过得真快，在我们的欢声笑语中一节课结束了。下课了，我和几个伙
9、伴依依不舍的离开了操场，这节体育课真是太好玩了！ 快乐的一堂课今天，我上了一堂快乐的课。想必你会猜上了什么内容，让我来告诉你吧！课的内容是一个小游戏快速传球。上课了，老师在小纸上写了一番，然后把它们折拢，放入杯子中。原来是要抽签分组呀！抽完以后，14 个人马上分成两组。老师开始讲游戏规则：第一个同学用筷子将乒乓球夹起，传给第二个同学，以此类推。如果两只手操作，犯规。球落地，夹球的人必须离开位置继续夹。我们都非常紧张。“预备，开始！”老师说道。我们第二组的第一个同学就夹了好长时间，还没夹起。老师告诉我们第二组快点换位置，重新开始。第二组马上换好座位，这时第一组已经转到了第 5 个同学。啊！到我了
10、。我轻轻地将它夹起，可它像个沾了油的小娃娃，从筷子上跑到了地下。我赶紧跑过去，将它牢牢夹住，马上传给了第三个人。这时候第一组只剩下了一个同学。正当我们传到第 5 个人的时候，第一组胜利了。老师提议三局两胜，我们又开始了竞争。第二次的我表现比第一次好，用了 5 秒钟。这次胜利遥遥在望，当我们传到第 6 个人的时候，第一组还在传第4 个人。可胜利之火却在最后一个人张智超的人里用水熄灭了。“快点啊，快点快点啊你。”第二组的同学撮在提醒，也包括我。可第一组胜利了，就因为最后一个同学，我们前面 6 个人的努力都化为乌有了。这次比赛虽然失败了，但友谊第一，比赛第二嘛！赛场上的竞争对手，都是我们的朋友。有时
11、，比赛输了，但不要因嫉妒心而少了一个朋友，少了一份友谊。我们永远要在心里记住一句话：友谊第一，比赛第二。一堂有趣的体育课我最喜欢上体育课，因为体育课的气氛非常活跃，同学们都能展示出自己生龙活虎的一面。 有一次，要考仰卧起坐了，我一听，高兴得一蹦三尺高，因为这是我的“拿手好戏”。起先，王老师让吴界平同学做了示范，告诉我们：要像他这样，手不允许离开头，起来后，头要碰到膝才准做下一个。王老师选好了第一批同学，一吹哨，那些同学就争先恐后地做了起来。倪玉冰做得可快啦！一个接一个，脸都不红，气也不喘，一口气做了 62个。王老师有一点怀疑，旁边的同学也跟着起哄：“她做得不标准，使用肚子挺的方法做的。”王老师
12、却说：“这是可以的！” 我只做了 55 个，肚子便疼了，看来在长肌肉。虽然没有达到全班最高成绩，但我已尽自己的全力。 班上有个同学，他长得很胖，做这个就太难了。他第一个起来了，第二个刚刚抬头又“咚”的一声倒下去了，帮他按腿的同学忍不住把他拉起来，第三个他自己想了一个办法：抓住裤子做了一个，就这样，勉强做了 20 几个。 全班都考完了，我观察了一圈，有的女生头发像鸡窝，有的捧着肚子喊疼，有的男生就像刚从水里捞上来一样，大汗淋漓，大家你看看我，我看看你，都被对方狼狈的样子逗得哈哈大笑。 下课铃声响了，大家开心地回教室，可笑声还在操场上空回荡。我最喜欢的一堂课我从上学开始，究竟上了多少堂课，我无法算
13、清了。但给我印象最深的，也就是我最喜欢的一节课，是一堂作文课。 那天，上午第二节是语文，因为刚考过数学，同学们都疲倦了。老师微笑着就走上讲台说：“同学们，今天我们来上一堂作文课。”我一听烦了，平时我不太喜欢语文，而且最讨厌的就是上作文课，既枯燥无味，又难下笔写。抄作文书，又怕老师批评。我再也提不起精神，坐在椅子上直打瞌睡。 老师看到我们疲倦的神情，就微笑着点了点头说：“我教同学们时间那么长了，但同学们对老师的性格、爱好不大了解。今天，老师要好好介绍自己，等一下，同学们也来说说自己，好吗？”同学们异口同声说：“好！”接着，老师开始用幽默、生动的语言介绍他自己。我一听，睡意竟不翼而飞。同学们也都争
14、先恐后地要求到讲台前介绍自己。我也举起手来，但老师没有叫我。第二次，我把手举得更高了，老师看着我会意地点点头，把我叫到了讲台前面。 我一走上讲台，想了想说：“我叫三胖，是个男孩，已经 11 岁了，你要问我长得怎么样，一个字胖”顿时，同学们哄堂大笑。同时也给了我热烈的掌声，我心里觉得热乎乎、甜滋滋的。我讲完后，老师又叫同学们在同桌间相互讲讲。最后，老师又说：“看来大家的兴趣很浓，都讲出自己的特点。同学们，能用文字把刚才自己讲的具体点记下来吗？好，今天我们习作要求是写写自己，题目自拟，句子注意写通顺” “丁铃铃”下课铃响了，真奇怪，这节课怎么这样快？放学路上，大家一边走，一边还热烈地议论着这节有趣的作文课哩。
