1、20112012 学年度第一学期电脑社团活动方案高邮市汤庄镇中心小学任课教师：孙 杰活 动 进 度 表信息技术社团周 次 内 容 课 时1 第 1 课 信息和信息处理工具 1 课时2 第 2 课 计算机的组成 1 课时3 第 3 课 学会正确开、关机 1 课时4 第 4 课 初识龙芯电脑 1 课时5 第 5 课 鼠标 1 课时6 第 6 课 认识龙芯电脑窗口 1 课时7 第 7 课 查找文件 1 课时8 第 8 课 画线 1 课时9 第 9 课 美丽的山村 1 课时10 第 10 课 画小鸟 1 课时11 第 11 课 画小鸡 1 课时12 第 12 课 画规则的图形 1 课时13 第 13
2、课 彩色世界 1 课时14 第 14 课 纸牌游戏 1 课时15 第 15 课 资源管理器 1 课时16 第 16 课 综合复习课大雪山 1 课时活 动 设 计课题 信息和信息处理工具 总课时 1教学目标1、了解什么是信息；2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术；3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术；学情分析 初步接触信息技术，使学生产生兴趣为第一要素。重点难点 信息的各种心态及其本质含义。教师活动 学生活动 活动记载教学活动一、新课引入1、什么是信息？你知道吗？（学生回答）简单地说，信息就是指对人么有用的数据、消息。2、信息无处不在，无时不有。二、新课教学
3、“ 一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。 ”“二、信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术，计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。 ”“三、信息社会”“四、信息高速公路三、全课总结学生自己举例来领略信息技术带给我们生活的作用。学生认真听教师的讲解。活 动 设 计课题 计算机的组成 总课时 2教学目标1、学生了解计算机组成各部分的名称和作用。 2、学生知道什么是计算机软件，了解计算机软件的作用。3、学生了解计算机处理信息的过程。学情分析 通过学习，使用学生能够对计算机内部构造有一个详细的了解。重点难点 1、学生了解计算机组成各部分设备的作用。2、学生了解计算机处理信息的过
4、程。教师活动 学生活动 活动记载教学活动一、质疑导入我们知道计算机又叫信息处理机，因为它处理信息的能力很强。那么，同学们你们知道这样高性能的机器它究竟是由哪些部件组成的呢？二、自主学习，探究新知从外观上看，从功能上看。教师简介常用的操作系统： 三、学生模仿硬件作“自我介绍”四、学习计算机信息处理的过程引导学生说出：人工处理信息与计算机处理信息过程的异同点，人的什么相当于计算机的什么。五、全课总结学生通过质疑进行思考。学生认真听教师的讲解。学生通过教师的讲解认识来模仿介绍计算机当中的硬件。通过教师的引导说出计算机信息的处理过程。活 动 设 计课题 学会正确开、关机 总课时 3教学目标 学会开、关
5、机学情分析 通过学习，使学生能够学会正确的开机关机方法。重点难点 1、了解计算机外设的开、关顺序2、正确学会开、关机教师活动 学生活动 活动记载教学活动一、教学导入：同学们，在你们面前看到的是什么呀？对了，是电脑。老师告诉你们电脑现在正在睡觉，这个大懒虫，到现在还在睡觉，我们让小朋友把它喊醒，让他和小朋友们一起学习好不好？二、教学新课教师示范讲解1、教师示范开显示器，同时提醒电源指示灯的颜色变化2、教师出示电源开关“POWER”标志，同 时逐台电脑巡视开机情况3、教师先展示几幅电脑作品，然后用“金山画王笔 ”给 学生做示范。4、教师一步一步示范，手把手教学生关机，并重复几次。5、教师示范关显示
6、器。三、学生练习开、关 电脑四、教师课堂总结学生认真听教师的讲解示范。通过教师的引导进行开机关机的操作。活 动 设 计课题 初识龙芯电脑 总课时 4教学目标1、学生掌握启动和退出龙芯电脑的方法。2、学生了解鼠标指针的含义，初步掌握鼠标器的五种基本操作。学情分析 通过学习本课，使学生能够对龙芯电脑有一个正确的了解。重点难点1、学生初识龙芯电脑，掌握启动和退出龙芯电脑的方法。2、学生掌握鼠标器的操作，特别是双击操作。教师活动 学生活动 活动记载教学活动一、质疑导入同学们，通过前一段时间的学习，你们对计算机有所了解了吗？把你知道的向同学们介绍一下。二、新授：1、龙芯电脑是什么2、龙芯电脑的启动3、鼠
7、标器的操作4、龙芯电脑的关闭三、学生上机操作教师提出学生作业要求，学生独立完成操作。四、全课总结今天，我们一起探讨了什么内容？你有什么收获？你还想知道什么？我们将会在以后的学习进一步研究龙芯电脑。学生通过质疑进行思考。学生认真听教师的讲解与示范。通过教师的引导进行操作，完成教师留给的作业。学生根据教师提问谈收获。活 动 设 计课题 鼠标 总课时 5教学目标 1、鼠标的各个操作方法。2、通过学习，使学生掌握鼠标的用法。学情分析 通过学习本课，能够让学生对鼠标有一个正确的认识，并能综合运用鼠标的使用方法。重点难点 鼠标的双击操作及拖动。教师活动 学生活动 活动记载教学活动一、 新课导入同学们看到过
8、老鼠吗？那么老鼠长得是怎样的呢？二、 新课教学教师讲解鼠标上有两个长得有点像小老鼠耳朵的两个键：左边的一个我们把它叫做鼠标左键；那么右边的一个我们把它叫做鼠标的右键。能记住吗？1、握鼠标的基本姿势2、用鼠标移动光标3、鼠标单击动作4、鼠标双击动作5、鼠标拖动动作三、学生自由练习教师巡视指导。四、教师课堂总结学生通过质疑进行思考并回答教师所提出的问题。学生认真听教师的讲解与示范。通过教师的引导进行操作，完成作业。活 动 设 计课题 认识龙芯电脑窗口 总课时 6教学目标1、认识龙芯电脑窗口，了解窗口的组成。2、掌握窗口的基本操作。3、初识菜单命令。4、进一步掌握鼠标器的基本操作方法。学情分析 通过
9、学习本课，使学生深入学习龙芯电脑的操作。重点难点 1、重点：窗口的基础知识和基本操作。2、难点：菜单命令。教师活动 学生活动 活动记载教学活动一、新课导入同学们，上节课，陈老师和大家一起学生了龙芯电脑的最基本知识，大家还记得我们讲了那些内容吗？二、新课教学（一）、窗口的组成（二）、窗口的基本操作1、最小化窗口2、最大化（还原）窗口3、切换窗口4、移动窗口5、改变窗口的大小6、关闭窗口（三）、菜单命令（四）、窗口的滚动三、学生操作教师提出作业要求，学生进行独立操作。四、课堂总结学生通过质疑进行思考。学生认真听教师的讲解与示范。通过教师的引导进行独立操作，教师巡视。活 动 设 计课题 查找文件 总
10、课时 7教学目标1、了解文件和文件夹的基础知识；2、初步认识“ 资源管理器”；3、掌握查找文件的一般方法。学情分析 通过学习，能让学生学会并掌握文件的查找方法，为今后的学习打下良好的基础。重点难点 文件名的选择教师活动 学生活动 活动记载教学活动一、导入同学们，有的 时候，桌面上或开始菜单中的快捷方式会被不小心删掉，同学们怎么能打开呢？今天我们就来学习“查找文件”。 二、新授（一）介绍文件和文件夹。（二）在“我的 电脑” 中查 找文件。（三）在“资源管理器 ”中 查找文件、教学怎样 打开“ 资源管理器”。 、它与“我的电脑”窗口有什么不同？三、学生操作练习：查看 盘的文件夹和文件。思考题：“”“” 号分别表示什么？学生通过质疑进行思考。学生认真听教师的讲解与示范。通过教师的引导进行独立操作，教师巡视。教学反思
