1、 1 体育游戏【 一（ 2） 】 1 游戏名称：猫鼠对对碰 创编人：奚文均 初一（ 2） 游戏类别：球类 规则： 12 个人每组，一人为猫，保护五个球，其它的人为鼠，选出一人向猫提问，猫在回答问题的时候，同时要保护好球，防止身边的球被鼠偷掉，时间限制在 30 秒内，没有完成为负，做相应的素质练习。（可轮留调换角色） 目的：训练猫的敏捷性，鼠的合作性。 场地与器材：田径场、五个排球、一只秒表 示意图： 2 游戏名称：刹那反应 创编人：夏伟 初一（ 2） 游戏类别：球类 游戏流程：共三组，都围成一个圈，每组 15 人，每组选一人拿三个排球站在圈内，其它同学面向圈外站着，中间站的学生悄悄的把球放在其
2、它人身后半米处，听哨音后迅速转身，背后有球的同学拿球抛向其她同学，无球的同学迅速做出反应躲避，不让球砸到。可轮留调换角色，进行对抗，做相应的素质练习。 目的：锻 炼同学的反应能力。 场地与器材：田径场、九个排球。 示意图： 鼠 猫 裁判 2 3 游戏名称：障碍篮球投篮 创编人：刘炯 初一（ 2） 游戏类别：混合类 游戏流程：分两组，队员跨过障碍，不可撞倒障碍，再运球绕过设制的障碍，到篮下进行投篮，命中后传给下一位队员，以此类推，女生只要碰到篮框，如果命中，奖励 10 秒。进行对抗，做相应的素质练习。 目的：提高学生的篮球的基本技术 场地与器材：一面篮球场、篮球 2 只、秒表 示意图： 篮板 障
3、碍 出发点 篮板 4 游戏名称：四面楚歌 创编人： 吴洋一（ 2） 游戏类别：球类游戏 游戏流程：每组 8 人，每组选四人拿四个排球站在圈外，其它四个同学面向圈外站着，圈内站的学生要在一定的时间内躲避来球的攻击，如果在一定的时间内，无球的同学迅速作出反应躲避，不让球砸到，就算获胜。可轮留调换角色，进行对抗，做相应的素质练习变化（ 2）中间站的四人手中拿球向外围进行攻击，外围的队员在跑动中躲避来球的攻击，如被击中，就做一定的素质练习。 游戏目的：锻炼同学的反应能力。 场地与器材：田径场、 8 个排球。 示意图： 3 5 游戏名称：齐头并进 创编人： 徐春娇 一（ 1） 合作者：张燕 黄启星 游戏
4、类别：综合类游戏 游戏流程：三人一组，两人合作，两人三脚的闯关练习，障碍有（拦架、小河），最后还有打门。其中一人要守门。攻门成功得两分，绕过守门员得一分。 游戏目的：两人的配合能力的提高。 场地与器材：田径场、四个篮球，跳高架一付，绳子四根，跨栏一付。 示意图： 起点 拦架 0.5 米 6 游戏名称： 闪电击点 创编人： 徐健 一（ 2） 游戏类别：球类游戏 游戏流程：分 2 组， 5 人一组，一人为裁判，听指示命令后迅速作出反应，跑到对应的方格前进行击点，以本组的累计得分高者为胜。 变化（ 1）方格前有对方的队员进行拦截。 （ 2）拦截队员可以是一人或多人 游戏目的：锻炼学生的速度与灵敏 场
5、地与器材：长 15 米，宽 5 米的场地。 6 个排球 示意图 裁判 队员 防守队员 4 7 游戏名称： 挑战极限 创编人： 丁玉龙 一（ 2） 游戏类别：综合类游戏 游戏流程：分 2 组， 5 人一组，一人为裁判，听指示命令后迅速作出反应，穿越一些障碍后，回答一些简单的问题，回到原地与同组的队员进行配合，那一组在最短时间内完成的为胜，输的一组做一定的素质练习。 变化：可以调整障碍的次序 进行比赛。 游戏目的：锻炼学生的速度与灵敏 场地与器材：长 15 米，宽 5 米的场地。 6 个排球 示意图 起点 叠子 小叠子 山羊 提问的人 8 游戏名称： 爬行大比并 创编人： 徐双、杨柳 一（ 2）
6、游戏类别：综合类游戏 游戏流程：分 2 组， 5 人一组，一人为裁判，听指示命令后迅速作出反应，两脚夹球作爬行完成一段距离，看那一组在最短时间内完成的为胜，输的一组做一定的素质练习。 变化 可以调整“ 爬 ”的方式 游戏目的：锻炼学生的协调与灵敏能力 场地与器材：四块叠子。 2 个排球 示意图： 起点 大叠子 终点 5 9 游戏名称： 翻山越岭 创编人： 胡伟栋 一（ 2） 游戏类别：综合类游戏 游戏流程：分 2 组， 6 人一组，一人为裁判，听指示后迅速作出反应，以跳跃、爬、扑、跳等相关的技术动作翻越一些障碍的比赛（ 1）跳 （ 2）跑（ 3）单脚跳（ 4）爬 （ 5）蛙跳 变化 可以调整“
7、 爬 ”的方式 游戏目的：锻炼学生的协调、反应、协作能力 场地与器材：四块叠子。 2 个排球 示意图： 起点 跳 爬 跳 跳 蛙跳 终 点 10 游戏名称：瞎字大比评 游戏创编人：钱优 一（ 2） 游戏类别：综合类游戏 游戏流程：分组： 1：钱优、肖媛、奚文鋆、常永平、宋亚春 2：耿青、胡伟栋、殷小妹、张勇军、唐娇、夏伟。分成两组，每组队员 蒙上双眼，在摸索中障碍，一个来回。时间最快的获胜，不准偷看，否则取消资格。 注意：参塞者必须一直戴眼罩，不准偷看，否则取消资格。 游戏目的：考验学生的“越过障碍”能力，参与的积极性。 场地与器材：在操场上； 4 个垫子，两个山羊，几个排球。 示意图： 山羊
8、 终点 跨拦 叠子 起点 6 11 游戏名称：叠子对对碰 游戏创编人：徐小君、束晓琳 一（ 2） 游戏类别：器械类游戏 游戏流程：分成两组，一人为裁判，每组队员成两路纵队以打滚式、攀爬式等。进行对抗。 游戏目的：考验学生的身体柔韧性能力，提高前滚翻技术水平。 场地与器材：在操场上， 6 个垫子。 示意图： 起点 12 游戏名称：技巧球 游戏创编人：宋亚春 一 （ 2） 游戏类别：综合类游戏 游戏流程：分成两组，一人为裁判，两人为一小组，每组队员成两路纵队以背夹球的形式完成一些障碍，将球投进球筐内，最后再完成一些障碍，用时最少为胜 游戏目的：提高学生的合作能力。 场地与器材：在操场上， 2 个垫
9、子， 2 个山羊， 6 个跳高架， 2 个球筐。 示意图： 起（终）点 投篮点 球筐 叠子 山羊 7 13 游戏名称：心灵手快 游戏创编人：殷小妹、刘丽单 一（ 2） 游戏类别：球类游戏 游戏流程：一组人手拉手围成一个圈，一人为裁判，中间站一人，听裁判的指示后，中间的人将球投向一名队员后迅速要追上他、她，被追上的队员做一些的素质练习，并互换角色。 变化（ 2）中间的人将球向上抛，同时叫其他人的名字，听到名字的学生迅速向中间跑去并接好球，相反也做一些的素质练习。 游戏目的：提高学生的反应能力。 场地与器材：排球 2 个 示意图： 裁判 14 游戏名称：快乐对对碰 游戏创编人：陈佳 一（ 2）合作
10、人 孙琳文 游戏类别：综合类游戏 游戏流程：分 2 组，每组 4 人， 2 名裁判。练习 1 两人配合在叠子上做 10 个仰卧起坐，手拉手单脚跳一段距离（ 3 米）；练习 2：在圈上转 3 圈不能碰到对方，如碰到就重做；练习 3：到裁判那里选两 张卡片用动作或语言提示让队员回答正确卡片上的内容，游戏结束。 游戏目的：锻炼同学的合作精神、反应能力、时间观念。 场地与器材：叠子、秒表 示意图： 起点 叠子 转圈 裁判 单脚跳 主裁判 8 15 游 戏名称：花样足球 游戏创编人：殷奕 一（ 2）合作人 徐键 游戏类别：综合类游戏 游戏流程：分 2 组，每组 5 人， 1 名裁判。运球绕过障碍后打门
11、游戏目的：锻炼同学的运球的能力、定位球的技术 场地与器材：足球 示意图： 1 2 3 9 6 5 4 7 8 16 游戏名称：争分夺秒 游戏创编人：戴志鹃 游戏类别：综合类游戏 游戏流程：分 2 组，每组 5 人， 1 名裁判。以身体的各个部位夹住球完成一段距离的爬行（如头、肩、下掖、手、脚等） 游戏目的：锻炼同学的协调能力、提高学 生的意志力 场地：篮球场 器材 6 个叠子、 2 个排球 示意图： 各种 爬的动作完成 裁判 9 17 游戏名称：如此接连 游戏创编人：杨蕾 游戏类别：综合类游戏 游戏流程：分 2 组，每组 4 人， 1 名裁判。听指示后，迅速在身前放置小叠子来作为前进的桥，完成
12、一定的距离。 变化：一人或多人组合。 游戏目的：锻炼同学的协调、反应能力 场地与器材：叠子 6 张 示意图： 18 游 戏名称： Lets go 创编人：陈旦一（ 2） 游戏类别：器械类游戏 游戏流程：分组：共 12 人，分 2 组，分 4 人一组， 2 个裁判，另外两个人做山羊两个人背对背，随边走，但要在规定的路线中走完，染后两个一个接着一个跳过山羊，如不会就两人背对背的走向着山羊转三圈，然两人在连续背对背的走过规定的格子里走完，就这样在返回去也是跟上面一样，来回这样，在一局完后分出胜负，胜的可以随便让负的做任何一个惩罚。 游戏目的：学习跳山羊的技术动作、合作配合能力的培养 场地与器材： 2
13、0*15 的田径场、两个山羊 示意图： 19 游戏名称：快速接力 创编人：许成一（ 2） 起点 终点 起点 终点 10 游戏类别：器械类游戏 游戏流程：将人分成两组。先用两块大垫子铺成一条，再次在前放竖三个小垫子。按照这样另摆一个。每组个占一个。先由裁判发出命令，两队第一个人先爬过去，再跳过小垫子，回来，与第二个人拍手，第二个再这样，依次下去，两次为一局。其间如果有人碰到垫子，则那儿从头再来，输方集体跑一圈。 变化 1：先跪着爬过叠子（滚过叠子），手不能碰到叠子、跳过三张小叠子。 变化 2：调整器材的位置 游戏目的：锻炼学生的速度、灵敏。 器材：四 个大垫子，六张小垫子。 示意图： 起点 大垫
14、子 小垫子 20 游戏名称：争分夺秒 游戏创编人：唐娇 合作人 殷小妹 耿青 游戏类别：无器械类游戏 游戏流程：分 2 组，每组 5 人， 1 名裁判。在原地做 10 个俯卧撑，回答对方的六个问题，以此类推，那一组先完成为胜。 游戏目的：锻炼同学的反应能力、提高力量的练习 场地：篮球场 示意图：无 体育游戏一（ 3） （ 1）导入 ：前不久热映的日本影片导盲犬小 Q生动再现了人与自然的和谐，我特地编写了一个游戏如下： 创编人：许明 游戏类别：无器材类 游戏流程 1、负责异引的同学可通过拍手或喊话让“盲人”同学饶过障碍物。 2、在行动期间，两人不有身体接触。 3、可多组竟赛，从起点出发，那一组先到，即为胜者。 4、一旦失败，失败队伍罚跑 100 米。
