1、1 吉林大学本科考试 有关工作 操作细则 为 做好 考试 有关 工作，根据学校 关于考试 有关工作管理 方面的文件及要求， 制定本 操作 细则。 一、考试命题 1、具备条件的要实行教考分离制度。基础课 程 务必执行教考分离；其 它 课程应逐步实现教考分离。 2、 试题内容要符合教学大纲对 认知、理解、应用三个层次的要求 ； 有一定深度、难度的应用性 题目应 达 20%。 试题内容与前两次同一课程试题的重复率应控制在 30%以内。 3、一般情况下，平时成绩所占比例 不超过 30；实践性很强的课程，平时成绩所占比例可达 70；具体比例由开课单位根据课程性质 、课时情 况 确定。 期末试卷卷面总分
2、应 为 100 分。 4、命、二套题，二套试题应在题量、题型及难易程度等方面基本一致，完全相同试题的分数之和不得超过 20 分。 5、题目形式与考试要求相符，开卷考试 应以理解和应用性题目为主要内容， 不能出 认知性 的题目。 6、标准 （参考） 答案或评分要点规范、齐全 。 7、每道题后面都应标有相应的分 值 。 8、 考试命题工作应在考试前 一 周完成。 系或教研室主任 按命题要求 对 试题 进行审核， 签字 审批 程序 及有关材料完备 。 二、考务管理 1、试题经 系或教研室主任 审核 后，分 、二套 密封，考试前任意抽取一套用于考 试。 标准 （参考） 答案或评分要点 另行密封。试题交
3、接要有 完备的程序 ，有关人员要签字 。 2 2、 试卷 应 采用学校规定的试卷样式 （见校园网教学在线）印制 。 3、 考试前务必确定每个考场的考生人数，及试题（试卷）份数。主、监考 人员 安排到位， 监考人数安排的标准 为 ： 考生人数 60 人以下 ， 安排 2 人 ； 60 100 人 ， 安排 2 3 人 ； 100 人 以上 ， 安排 3 4 人。一名教师不能同时作多个考场的监考。 4、 主、监考人员领取、送回试题（ 试 卷）要有完备的签字交接程序。 5、考场上，试题（卷）发放、收回要有完备的程序。 6、考务、考场管理使用的表格 齐全，填写齐全，签字齐全。 7、核对无误后，密封装订
4、试卷。 三、评阅过程 1、 对同一课程 ， 实行统一地点、统一时间、试卷密封、集体评阅、流水作业、全面复核的试卷评阅制度。 2、 试卷评阅要依据标准答案或评分要点，保证客观公正，杜绝人情分。 3、所有试卷都要经过复核，复核签字手续要齐全。只有一位任课教师的课程，系或教研室主任要指定另一位教师对该课程的试卷进行复核。 4、 复核后，在试卷封面上加盖学校统一制作的“吉林大学本科试卷审核专用章”，审核人签字。 5、 评阅试卷 一律 采用加分（得分）的方式。可以在具体的采分点上标 明扣除分数，以指明学生的答题错误，但每道题务必给出的得分，书写得分要明确、清晰，与采分点上扣除分数区分开。 6、 必须使用
5、红色笔评阅试卷，决不允许使用蓝色、黑色等颜色的笔。 使用铅笔预评试卷，要保证卷面干净、整洁。 3 7、 在 考试结束后 五个工作日内，完成试卷评阅工作 。 四 、 试卷 分析 1、 试卷分析 是考试工作的重要环节，要 认真、细致 、全面。 2、 试卷 分析以课程为单位，即每门课程做一个分析。考试分析至少应包含以下 内容 ： 试题与教学大纲的吻合度，试题的区分度； 同一门课程不同任课教师的教学效果；不同学生班组的学习状况。 3、 课程成绩应呈正态分布，原则上 85 分以上 的 成绩不超过20， 59 分以下不合格成绩应有 1 10，不合格成绩最多不超过 15。 采用 五级制 计分的课程， 优秀
6、与 良好 成绩总计 不超过30。 4、 如有成绩不呈正态分布、 85 分以上 的 成绩 高于 20、不合格率高于 15等情况，要找出原因，制定改进措施 ； 如果不合格率为 0，要做出特殊解释说明。 有关情况要向课程负责人或系（教研室）主任报告；较突出的问题要向主管教学的院长（主任）报告； 较严重的问题要向教务办、教务处报告，研究决定处理办法。 五 、 成绩登录 1、 统一组织拆封试卷，登 录学生成绩单 。 2、 成绩核定采取百分制或五级制记分，一般情况下，考试课采用百分制记分，考查课 可以 采用五级制记分。百分制以 100分 0 分记分。五级制以优秀（）、良好（）、中等（）、合格（）和不合格（
7、 ）五个等级记分。百分制与五级制成绩对应方式为： 100 90 分为优秀、 89 80 分为良好、 79 70 分为中等、 69 60 分为合格、 59 分以下为不合格。采用其他方式核定成绩的，要换算成百分制或五级制。 4 3、 平时成绩 核定要有完整的支撑材料 。 平时成绩 不能写在试卷 卷面 上。 4、 试卷卷面分数 及平时成绩应与 学生原始成 绩单、网上登录成绩相符 。 六、复核制度 1、 各教学单位要建立 考试工作 自查复核制度。 2、 试卷评阅结束后，各教学单位主管教学工作的领导要组织 系（教研室）主任、课程负责人、学院督学员及相关人员， 对本单位 考试命题 、 试卷评阅 、考试分析
8、、 成绩登录、 考试管理等情况进行自查 。自查复核工作可以 采取随机抽取方式 ， 抽查率不低于 30，并形成书面 的 自查 复核 总结 报告。 3、 每学期 开学前 ， 学校 将 组织 校级 督学员、有关人员 对各教学单位的考试组织与管理情况 进行抽查。 七 、 材料 归档 归档材料包括 材料目录、试题（、二套）、标准 （参考）答案 或评 分要点、试卷、学生 成绩 单、试卷分析报告 、考试 （考场） 记录 ， 以及 其它 与考试 有关的材料也要一并归档。 各教学单位 根据以上材料的具体情况确定装订办法，尽量做到整洁、 规范。 八、其它 对港澳台侨学生、留学生、专科（高职）生的管理参照本 操作细则 执行。
