1、 1 法律实践 实验教学大纲 课程编号： 100215048 课程学时学分： 32/2 实验总学时： 24 课程英文名称： Legal Practice 课程类别： 专业 课 开出学期：第 2 学期 开出单位（实验室）：模拟法庭 制定人：边毓杰 副教授 一、制定依据 法学专业实践 是法学高等教育培养学生专业技能的重要教学实践环节。 专业实践专为配合课堂理论教学而开设。通过专业实践 把 理论 知识 和司法实践结合起来，增强感性认识，巩固专业理论教学的效果 。目的是 培养和锻炼 学生 运用所学的基础理论、基本技能和专业知识分析和解决实际问题的能力 。结合内蒙古工业大学 2011 版培养方案及法律实
2、践课程教学大纲制订本实 验 教学大纲。 二、实验安排 课程实验内容安排 序号 实 验 项 目 实验学时 每组 人数 实验类型 开出对象 开出要求 1 模拟审判 24 15 综合 本科 必做 三、实验目的、内容与要求 1、目的： 法学专业实践 是法学高等教育培养学生专业技能的重要教学实践环节。 专业实践专为配合课堂理论 教学而开设。通过专业实践 把理论 知识 和司法实践结合起来，增强感性认识，巩固专业理论教学的效果 。目的是 培养和锻炼 学生 运用所学的基础理论、基本技能和专业知识分析和解决实际问题的能力 。 模拟审判，可有效地实现课堂教学与实践操作的有机结合，使学生能够更好地将所学的专业知识应
3、用到具体案件的解决过程之中，培养和锻炼学生的综合素质与能力。这样的实践活动不仅需要学生掌握扎实的法学理论知识，也需要学生具备较强的认识问题、分析问题和解决问题的能力，强调理论与实践的有机融合，以理论指导实践，以实践检验理论。 从而切实起到帮助学生灵活运 用知识、强化职业能力的作用，为造就面向法院、检察院、律师事务所等法律实践部门应用性人才奠定一定的基础。 2、内容： （ 1）使 学生充分了解模拟审判 的积极意义、基本流程、需要具备的条件和需要准备的案例材料； （ 2） 让学生观摩民事案件、刑事案件、行政案件的普通（简易）审判活动，使学生能够基本认知人民法院规范审理各类案件的基本流程，使学生在观
4、摩实践中了解程序法知2 识，便于下一步在模拟活动中深入理解并准确把握具体案件审理程序的步骤、国家审判原则在司法实践中的贯彻、当事人诉讼权利如何得以保障。 同时，对比我国的司法实践活动，选取能够反映欧美国家庭审及裁判活动的经典视频资料让学生观看，开拓学生的眼界，启发学生学会横向比较的思维能力。 （ 3） 帮助学生选定案例，确定模拟角色；根据角色制作相关法律文书，让学生对起诉状、答辩状、 代理词 、辩护词 等基本的法律文书有常识性的了解，掌握最基本的写作技巧，并从中经受逻辑思维能力训练。 （ 4）进行模拟审判的 排练和正式开庭 ；庭后 教师点评 。通过模拟庭审， 学生的知识应用能力、综合协调能力、
5、口头表达能力和逻辑思维能力都 能得到全面的培养和锻炼，为今后的学习、工作积累宝贵的经验和技 巧， 形成更深层次的法庭经验。 3、要求：通过本课程的教学 和实验 ，要使学 生掌握法律诉讼的基本进程，教会学生诉讼的基本环节，使学生了解 法律文书的基本写作要求，并熟悉各种法律角色的从业基本技巧，同时提高学生的基本人文素养和综合素质。 四、 考核 方式及成绩评定 实践结束后，每位学生应提交实践报告，按班提交模拟庭审案卷材料。教师据此评定学生实践成绩。分为 优秀、良好、中等、及格和不及格五级分制。评分标准如下： 1、优秀：能很好地完成实践任务，达到实践大纲中规定的全部要求，实践报告能对实践内容进行全面、
6、系统总结。实践态度端 正，实践中无违纪行为。 2、良好：能较好地完成实践任务，达到 实践大纲中规定的全部要求，实践报告能对实践内容进行比较全面、系统的总结。实践态度端正，实践中无违纪行为。 3、中等：达到实践大纲中规定的主要要求，实践报告能对实践内容进行比较全面的总结， 实践 态度基本正确，实践中无违纪行为。 4、及格：实践态度端正，完成了实践的主要任务，达到实践大纲中规定的基本要求，能够完成实践报告，内容基本正确，但不够完整、系统。 5、不及格： 没有 完成实践的主要任务， 未提交 实践报告 的。 法律实践 为必修课。实践成绩不及格的学生须重新 实践， 达到要求成绩合格后方可取得学分。 五 、 建议教材与 主要参考资料 具体可根据实践需要，参考民事诉讼法、刑事诉讼法、行政诉讼法等教材及中国法庭视频资料。
