初中语文仿句训练.doc

1、 金钥匙学校 初中语文仿句训练 1、 照下面两句仿写： 如果你是一朵花，就给人们带来一份温馨； 如果你是一棵小草，就给人们带来一份绿色； 2、 例：春天来了，到处是一片生机盎然的景象，请依照例句，用“你看，这里的 +古诗 格式造一个句子： 例：你看，这里的水多清啊，水底的砂石粒粒可见，荡舟湖上，心旷神怡，真有“人在画中游”的感受。 春天来了，到处是一片生机盎然的景象，你看， 。 3、 依照下面两个句子，补写一句： 钱能买到佳肴，不能买到胃口； 钱能买到书籍，不能买到知识； ， ； ， 。 4、 我梦想，来到塞外大地，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽； ， ， 。 仿照上述句子 ，续写一句

2、。 5、 请以“历史”、“时间”为话题写一个句子： 历史是一艘行进的船，时间是一张网； ， 。 6、 仿写下列句子 没有一本书的家，是没有一朵花的花园； 没有一本书的家，是没有一只鸟的树林； ， 。 7、 寓言是一座奇特的桥，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富。 以“音乐”、“书籍”、“时间”为陈述对象，仿写： 音乐是： 书籍是： 时间是： 8、 阅读下面一段歌词，完成题目： 茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成为相互。 相互就是走累了一起扶助；相互就是，走远了一起回顾。 请根据上面画线的两个句子的结构，以“相互就是”开头，仿写两句： “相互就是 ， ；” “相互就是 ， 。” 9、 展开联

3、想，在下面的横线上续写一个句子。 大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头；那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头；那是在启示我们要齐心协力； ； 金钥匙学校 ； 。 10、请在下面的横线上，填上适当的语句，组成前后呼应的排比句： 人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了些什么，所以见到茂密的森林，你只要做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花朵，你只盼无愧地做花园中普通的一朵； ， 。虽是一棵，却能抗击风雨，虽是一朵，却能装扮春天 , 。这样的人生也就无悔了。 11、仿照下列句式和修辞手法，续写一句话。 读书是一种乐趣，知识是它的果实； 运动是一种乐趣，健康是它的果实； ， 。 1

4、2、下面是哲学家培根的话，请发挥想象，仿照培根的语言形式，再续写一句富有哲理的话。 历史使人明智， 诗歌使人灵秀， 音乐使人高雅， 。 13、发挥想象，仿写句子： 童年是一个迷，混沌初开，稚嫩好奇； 少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真； 青年是一首诗，激情澎湃， 。 14、仿照下面的例句，以“你珍爱自己的生活环境吗？”作开头，写一句话。 例：“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。” “你珍爱自己的生活环境吗？ 。” 15、下列文字是关于“爱心”的议论，根据已有的句式、意蕴，仿写上句或下句。 爱心是一片冬日的阳光， ； 爱心是 ，使濒临绝境的人重新看到 生活的希望； 爱心是一首

5、飘荡在夜空中的歌谣，使 ； 爱心是 ，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。 16、下面是一段简短的议论性文字。参考提示，为语段的前两个空白处各补写一个句子；并在第三个空白处用一句概括性的话为这段文字作结。要求补写的三个句子合乎文意，与整段文字衔接顺畅。 掀开中国历史的重重帷幕，一个个发人深省的事例浮出了岁月的烟尘，清晰地昭示着后人。假如当初商纣王能听从比干的良言，又何至于落得个国破家亡的下场？假如 （ 1） ？话又说回来，如果当初秦孝公不听取商鞅之谏而变法，又哪能称雄于六国？如果 （ 2） ？综上所述，不难看出 （ 3） 。 提示：吴王夫差 伍子胥 蔡桓公 扁鹊 楚怀王 屈原 鲁庄公 曹刿 齐威

6、王 邹忌 唐太宗 魏征 （ 1） （ 2） （ 3） 17、仿照下面例句写一句话，要求与例句格式相似，并运用比喻等修辞手法。 例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草 为壮丽的河金钥匙学校 山添上一笔绿意。 仿句： 18、在下面这段话中的横线上填写恰当的语句，要求仿用 画波浪线的语句的句式及运用的比喻修辞手法，内容要前后照应。 我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里： 友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链； 友谊如 ，我们 ， ； 友谊如 ，我们 ， 。 19、“畏惧错误就是毁灭改革”是从怀特黑德的名言“畏惧错误就是毁灭进步”仿造而成的句子，请你从多角度思考 再

7、仿写两个句子： 20、仿照例句，再写出三个你对语文理解的比喻句。 例句；语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。 仿句：语文是 ，让人 ； 语文是 ，让人 ； 语文是 ，让人 ； 21、按要求表达。 从除例句以外的 23 个大写英文字母中任选一个，发挥想象，仿写句子。 例句： A是一座金字塔，是进取。 B 是两个联结在一起的心，是友谊。 C 是未满的月牙，是缺憾。 仿句： 22、请依照下面例句仿写一个句子，写出你对人生的感悟。要求与例句相同；上下文语意联贯；运用比喻的修辞手法。 例句：人生是一支歌，悠扬的旋律谱写你春天的耕耘和秋天的收获。 仿 写：人生是 。 23、根据提供的句子，仿照示例，写两个

8、句子。 当那片云停在头顶的时候，人们一起抬头仰望。 示例：一个饥饿的人说：“像一块面包。” 一个疲惫的旅人说：“像一张舒适的沙发床。” 仿写（ 1） （ 2） 24 联系语言环境，仿照打 浪线句子的格式，续写一个句子。 我长大了，逐渐远离曾给我带来欢乐的卡通片和童话，畅游在“大部头”的文学名著的海洋之中。 我有时在环境恶劣的保尔筑路队里生活，有时在好汉林立的梁山泊中漫步 ，有时 文学，成了我的良师益友。 25、仿照例句，将下列句子补充完整。 例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。 没有理想的人，他的生活如 。 26、仿照下列句式造句（“爱”的对象可填人、景、物等）。 例

9、句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的香飘四野。 仿句： 。 27 根据你的理解，仿照加点的部分，将下面的这段话补充完整。 见了大河的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚， 金钥匙学校 仍是遗憾； 见了大海的浩瀚， ，依旧遗憾； ， ，还是遗憾。出发吧，永远 出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。这（ 03P9） 28 仿照画线的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。 让自己的生命为别人开一朵花： 一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花 ， ， 能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。（ 03P

10、24） 29 根据前后语境在画线 A处填写一个句子，使 A、 B、 C、三句形成完整的排比句。 心中的目标虽然难以达到，脚步却也没有白费，每走一步都是有收获的。 A ， B艰难是一种收获， C 哭泣也是一种收获。要不然你怎么会知道欢乐、顺利和仰天大笑是什么滋味？（ 03P81） 30、根据语境，仿照画线的句子，接写两句，构成语意完整连贯的一段话。 人需要祝福，需要快乐，需要思念。 如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海 ； ， ； ， 。（ 03P85） 31、仿照例句，写一组句子。 例如：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清 泉，让你的情感即便蒙上岁月的风

11、尘依然纯洁明净。 仿写：父爱是 ， ； 父爱是 ， 。（ 03P40） 金钥匙学校 仿句训练（答案） 1 照下面两句仿写： 如果你是一朵花，就给人们带来一份温馨； 如果你是一棵小草，就给人们带来一份绿色； 如果你是一片树叶，就给人们带来一份绿阴； 如果你是一缕阳光，就给人们带来一线光明。 2、 ：春天来了，到处是一片生机盎然的景象，请依照例句，用“你看，这里的 +古诗 格式造一个句子： 例：你看，这里的水 多清啊，水底的砂石粒粒可见，荡舟湖上，心旷神怡，真有“人在画中游”的感受。 春天来了，到处是一片生机盎然的景象，你看， 树木一片葱茏，漫步在乡村小道之间，真有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村

12、”的感受。 3、 依照下面两个句子，补写一句： 钱能买到佳肴，不能买到胃口； 钱能买到书籍，不能买到知识； 钱能买能化妆品 ， 不能买到青春 ； 4、 我梦想，来到塞外大地，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽； 仿照上述句子，续写一句。 我梦想 ， 登上巍峨的泰山 ， 在泰山极顶感受“一览众山小”的雄伟 。 5、 请以“历史”、“时间”为话 题写一个句子： 历史是一艘行进的船，时间是一张网； 历史是一条长江 ， 时间就是涌动的波涛 。 6、 仿写下列句子 没有一本书的家，是没有一朵花的花园； 没有一本书的家，是没有一只鸟的树林； 没有一本书的家 ， 是没有一颗星的天空 。 7、 寓言是一座

13、奇特的桥，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富。 以“音乐”、“书籍”、“时间”为陈述对象，仿写： 音乐是 和煦的春风，使坚冰解冻，小草发芽。 书籍是 坚实的阶梯，可以使人们登上理想的高峰。 时间是 一艘永不停息的航船，载着你到达生命的彼岸 。 8、 阅读下 面一段歌词，完成题目： 茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成为相互。 相互就是走累了一起扶助；相互就是，走远了一起回顾。 请根据上面画线的两个句子的结构，以“相互就是”开头，仿写两句： “相互就是 痛苦时 ， 一起倾诉 ；” “相互就是 快乐时 ， 一起分享 。” 9、 展开联想，在下面的横线上续写一个句子。 大自然能给我们许多启示：成熟

14、的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头；那是在启示我们要齐心协力； 温柔的水珠能滴水穿石，那是在启示我们要坚韧 。 10、请在下面的横线上，填上适当的语句，组 成前后呼应的排比句： 人生的价值不在于成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了些什么，所以见到茂密的金钥匙学校 森林，你只要做森林中挺拔的一棵；见到群芳争艳的花朵，你只盼无愧地做花园中普通的一朵； 见到浓密的大树 ， 你只要做大树上的一片绿叶 。虽是一棵，却能抗击风雨，虽是一朵，却能装扮春天 ； 虽是一片 , 却能为人们遮挡风雨 。这样的人生也就无悔了。 11、仿照下列句式和修辞手法，续写一句话。 读书是一种乐趣，知识是它的

15、果实； 运动是一种乐趣，健康是它的果实； 劳动是一种乐趣 ， 收 获是它的果实 。 12、下面是哲学家培根的话，请发挥想象，仿照培根的语言形式，再续写一句富有哲理的话。 历史使人明智， 诗歌使人灵秀， 音乐使人高雅， 书籍使人明理 。 13、发挥想象，仿写句子： 童年是一个迷，混沌初开，稚嫩好奇； 少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真； 青年是一首诗，激情澎湃， 乐观自信。 14、仿照下面的例句，以“你珍爱自己的生活环境吗？”作开头，写一句话。 例：“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。” “你珍爱自己的生活环境吗？ 那么请保护我们的地球，因 为地球是我们的家园 。” 15、下

16、列文字是关于“爱心”的议论，根据已有的句式、意蕴，仿写上句或下句。 爱心是一片冬日的阳光， 使饱受饥寒的人，得到温暖 ； 爱心是 茫茫沙漠上的一片绿洲 ，使濒临绝境的人重新看到生活的希望； 爱心是一首飘荡在夜空中的歌谣，使 远在他乡的游子思念自己的故乡 ； 爱心是 一泓清澈的甘泉 ，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。 16、下面是一段简短的议论性文字。参考提示，为语段的前两个空白处各补写一个句子；并在第三个空白处用一句概括性的话为这段文字作结。要求补写的三个句子合乎文意， 与整段文字衔接顺畅。 掀开中国历史的重重帷幕，一个个发人深省的事例浮出了岁月的烟尘，清晰地昭示着后人。假如当初商纣王能听从

17、比干的良言，又何至于落得个国破家亡的下场？假如 （ 1） ？话又说回来，如果当初秦孝公不听取商鞅之谏而变法，又哪能称雄于六国？如果 （ 2） ？综上所述，不难看出 （ 3） 。 提示：吴王夫差 伍子胥 蔡桓公 扁鹊 楚怀王 屈原 鲁庄公 曹刿 齐威王 邹忌 唐太宗 魏征 （ 1） 假如当初蔡 桓公能听从扁鹊的劝戒，又何至于落得个病入膏肓的下场。 （ 2） 假如当初鲁庄公不听从曹刿的建议，又哪能取得长勺之战的胜利。 （ 3） 只有听取别人的意见，才能取得事业的成功，如果独断专行，自以为是，后果是不堪设想的。 17、仿照下面例句写一句话，要求与例句格式相似，并运用比喻等修辞手法。 例句：我不是挺立

18、在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草 为壮丽的河山添上一笔绿意。 仿句： 我不是矗立在广场中央的石像，而是绵延千里路轨下的一颗石子 为繁忙的交通运输献上全部的力量。 18、在下面这段话中的 横线上填写恰当的语句，要求仿用画波浪线的语句的句式及运用的比金钥匙学校 喻修辞手法，内容要前后照应。 我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。在书里： 友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成一串串璀璨的项链； 友谊如 花种 ，我们 共同洒播 ， 培育出一个个五彩的花坛 ； 友谊如 油彩 ，我们 共同设色 ， 描绘出一幅幅美妙的图画 。 19、“畏惧错误就是毁灭改革”是从怀特黑德的名言“畏惧错误就是毁灭进步”仿造而

19、成的句子，请你从多角度思考再仿写两个句子： 畏惧错误就是毁灭创新。 20、仿照例句，再写出三个你对语文理解的比喻句。 例句；语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。 仿句：语文是 色彩缤纷的花园 ，让人 流连忘返 ； 语文是 意境深远的油画 ，让人 惊叹不己 ； 语文是 旋律优美的音乐 ，让人 听之动容 ； 21、按要求表达。 从除例句以外的 23 个大写英文字母中任选一个，发挥想象，仿写句子。 例句： A是一座金字塔，是进取。 B 是两个联结在一起的心，是友谊。 C 是未满的月牙，是缺憾。 仿句： o 是一轮太阳，是朝气； s 是曲线，是优美； D 是一把竖琴，是快乐 。 22、请依照下面例句仿

20、写一个句子，写出你对人生的感悟。要求 与例句相同；上下文语意联贯；运用比喻的修辞手法。 例句：人生是一支歌，悠扬的旋律谱写你春天的耕耘和秋天的收获。 仿写： 人生是 一首诗，悠远的意境抒写你失意的懊恼和成功的欢乐 。 23、根据提供的句子，仿照示例，写两个句子。 当那片云停在头顶的时候，人们一起抬头仰望。 示例：一个饥饿的人说：“像一块面包。” 一个疲惫的旅人说：“像一张舒适的沙发床。” 仿写（ 1） 一个天真的小孩说：“像奶奶的白发。” （ 2） 一个精明的商人说：“像我的货物，从天上运来。” 24 联系语言环境，仿照打浪线句子的格式，续 写一个句子。 我长大了，逐渐远离曾给我带来欢乐的卡通

21、片和童话，畅游在“大部头”的文学名著的海洋之中。 我有时在环境恶劣的保尔筑路队里生活，有时在好汉林立的梁山泊中漫步 ，有时 在瀑布飞泻的花果山上嬉戏 文学，成了我的良师益友。 25、仿照例句，将下列句子补充完整。 例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。 没有理想的人，他的生活如 断线的风筝，摇摇摆摆，不知归宿 。 26、仿照下列句式造句（“爱”的对象可填人、景、物等）。 例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的香飘四野。 仿句： 人 们都爱大海，爱她的汹涌澎湃，爱她的的宽阔无边 。 27 根据你的理解，仿照加点的部分，将下面的这段话补充完整。 见了大河的汹涌，没见过大

22、山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚， 仍是遗憾； 见了大海的浩瀚， 没有见过沙漠 ，依旧遗憾； 见过沙漠的辽阔 ， 没有见过森林的神奇 ，还是遗憾。出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。 28 仿照画线的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。 金钥匙学校 让自己的生命为别人开一朵花： 一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花 ， 一次亲密的抚摸是一朵花；一次由衷的赞许是一朵花 ， 一次真诚的赏识是一朵花 能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。 29 根据前后语境在画线 A处填写一个句子，使 A、

23、B、 C、三句形成完整的排比句。 心中的目标虽然难以达到，脚步却也没有白费，每走一步都是有收获的。 A 成功是一次收获 ， B 失败是一次收获 ， 艰难是一种收获， C 痛苦是一次收获 ， 哭泣也是一种收获。要不然你怎么会知道欢乐、顺利和仰天大笑是什么滋味？ 30、根据语境，仿照画线的句子，接写两句，构成语意完整连贯的一段话。 人需要祝 福，需要快乐，需要思念。 如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海 ； 如果一缕阳光代表一个祝福 ， 我愿送你一个太阳 ； 如果一棵树代表一个祝福 ， 我愿送你一片森林 。 31、仿照例句，写一组句子。 例如：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即便蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。 仿写：父爱是 一座山峰 ， 让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定 ； 父爱是 一片大海 ， 让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容 。