1、病理学实验教学大纲 课程名称：病理学 Pathology 课程总学时： 72 实验总学时： 15 实验课性质：独立设课 适用专业：针推专业（七年制、五年制） 一、课程实验教学简介 在病理学的理论体系中，着重研究患病机体的形态结构改变者，称为病理解剖学；着重研究患病机体的功能代谢变化者，称为病理生理学。两者从不同角度、采用不同方法，共同探讨和研究疾病的本质，两者间相辅相成，有着不可分割的密切关系，应融为一体进行学习。中医院校的病理学包括了病理解剖学和病理生理学两方面的内容。因此，实验也包括这两方面的内容。 二 、课程实验教学的目的和基本要求 病理解剖学方面 ,主要是结合讲课内容，观察有关肉眼及组
2、织切片标本 ,根据观察之所见，结合理论对标本做出文字诊断，以理论联系实际，总结提高认识；病理生理学方面，主要也是结合讲课内容进行一些有关的动物试验，同样根据实验结果，结合理论提高认识。 三、学生应掌握的实验技术和基本技能 这里主要就病理解剖学实验方法说明如下，病理生理学实验方法将在具体的实验中说明。 (一 )大体标本 标本一般固定于 10%甲醛液中保存，观察方法如下： 1.首先辨认标本是什么器官 .组织？是全部或是一部分 (如肺的左叶 .一块肝脏 )。 2.再依次观察这器官或组织的大小 (体积或重量 ).表面 .切面的颜色 .病灶等。 实质器官：如肝 .脾肿大？缩小？ 有腔器官：如心腔扩大或缩
3、小？壁厚薄？器官的颜色和病灶等。 从器官的表面或切面观察：器官的颜色？光滑或粗糙 ? 有无病灶：病灶的数量 .位置 .大小 .颜色及其和周围组织的关系 (如压迫周围组织 .破坏周围组织 .界线是否清楚 )。 3.根据所见变化，结合理论知识，了解病变的发生，发展及其因果关系，做出诊断。 诊断一般为：器官名称 +形态改变（病变名称）如肝淤血。 (二 )组织切片标本 组织切片标本一般为石蜡切片 .HE染色 (细胞核被苏木精染成蓝色，细胞浆及蛋白被伊红染成红色 )。 1.先用肉眼或倒转接目镜观察玻片，推测是什么器官或是那一种染色方法。 2.继用低倍显微镜 (40倍 )观察标本，将标本按顺序从上到下，从
4、左到右移动，观察分析组织的结构和它的改变。低倍镜观察标本，可全面了解病变，同学们应该重视使用低倍镜观察。 3.如要观察细胞本身的改变或较细微的组织改变，可用高倍镜 (100-400倍 )观察。 组织切片标本观察应注意先把整个标本作一个全面了解，然后将发现的病变作深入的观察和分析，最后结合理 论，根据病变的发生 .发展做出诊断。 诊断一般亦为：器官或组织名称 +形态改变（病变名称） 四、实验项目名称、性质和学时分配 序号 实验项目名称 实验性质 学时数 必做 /选做 01 实验性热射病 验证性 2 必做 02 组织、细胞适应、损伤与修复 验证性 1.5 必做 03 局部血液循环障碍，水肿 验证性 1.5 必做 04 炎症 验证性 2 必做 05 炎症设计性实验 设计性 2 必做 06 肿瘤 验证性 2 必做 07 循环系统，呼吸系统 验证性 2 必做 08 消化系统，泌尿系统，传染病 验证性 2 必做
