1、昆明理工大学研究生课程教学大纲 课程 名称 中文 博士研究生英语阅读 英文 An Integrated English Course for Doctorate Students 课程编号 131501 授课语言 汉语 英语 双语 其他 开课学院 外国语言文化学院 开课学期 第 1学期 适用一级或二级学科 均可 博士 /硕士 博士 学分数 1 总学时 36 学时分配 讲授 自学 讨论 专题报告 实验 其它 28 2 6 主讲教师 蒋倩昱 职 称 讲师 电子邮箱 联系电话 18064899085 主讲教师 杨瑾瑜 职 称 副教授 电子邮箱 联系电话 13888239149 主讲教师 孙云波
2、职 称 副教授 电子邮箱 联系电话 13888030252 考核方式 笔试 课程论文 实验设计 口试 其它 课程描述（不少于300字，简述该课程在本学科研究生培养知识体系中的作用与地位） “博士研究生英语阅读”课程是为全校非英语专业博士研究生开设的公共必修课程，旨在培养学生用英语撰写论文、进行科学研究、国际沟通和学术交流的 口头和笔头 能力。本课程是一门学术性、思想性很强的课程，在增强学生独立学习、思考能力的同时，提倡学生就不同的问题熟练地用英语来表达自己的思想。 博士研究生 经过 本科、硕士阶段的英语学习 之后已经掌握了一定的英语应用能力，并且具备很强的学习、思考能力和一定的科研能力。 因
3、此，本 课程不仅要提高学生的英语 综合应用 和科研能力，而且还要培养研究生全面的科学素质、思维方式、价值观、和人生观。 “博士研究生英语阅读”课程 是 在硕士层次英语课程基础上进一步 提高 我校博士 研究生的英语综合技能在学术上的运用 。 教学目的和要求（不少于 200字） 博士研究生英语阅读 以培养学生用英语进行国际交流和学术研究的能力为重点 ，要求学生在提高 自身的英语综合应用能力和 外语素质的同时学会用英语的概念、假设和思维方式进行独立学习思考。 博士研究生英语阅读课程要求 教师注重培养学生的跨文化交际能力和用英语进行学术研究的能力。 教师通过课文素材的讨论和读、写、译相结合的练习，启发
4、学生使用英语思考、阐述给定主题， 引导学生运用现有的语言知识积极参与教学的全过程，从而提高学生熟练运用英语进行 工作沟通和学术交流 的能力。 课程主要内容 博士研究生英语阅读 课程内容主要包括四个模块的学习和训练：口头 报告 、写作、阅读和 课后思考练习 ，体现在每个主题单元的学习之中。 第一单元： Presenting a Speech 介绍作英语演讲（ 口头 报告 ）的方法； 第三单元： Do Traffic Tickets Save Lives? 讨论北美交通法规对于保障道路安全的意义； 第四单元： His Politeness Is Her Powerlessness 探讨社会性别规范
5、与男女社会地位角色和语言规约的关系； 第七单元： Dishonoring the Honor System 分析学术不端行为所反映的学术期刊评价标准的偏差和漏洞。 预备知识或先修课程要求 博士研究生必须在完成 硕士阶段的英语学习 之后 掌握一定的英语 读、说、写 应用能力，具备很强的 自主 学习能力和 在相关领域作出进一步研究的能力。 教材或讲义 学术综合英语，罗立胜主编， 上海外语教育出版社， 2008 年。 参考文献 （期刊、网站） 网站 http:/ http:/ https:/ 二、期刊： 三、参考 书目： 1. 新视角研究生英语读说写 2，王同顺主编，高等教育出版社， 2007年。 2. 演讲的艺术 Stephan Lucas 主编， 外语教学与研究出版社 ,2006年 3. 美国大学英语写作 John Langan主编，外语教学与研究出版社 ,2007年 4. 研究生英语教学与研究 吴江梅主编，中国人民大学出版社 , 2011年
