1、知识管理工具：E-Learning,重庆医科大学图书馆（信息管理系）赵文龙,知识信息数据知识管理,对事物、事物关系、事物进程的描述已经排列成有意义的形式的数据。数字是数据，而由数字组成的表就是信息；声音是数据，转换成一定韵律和声调的声音是音乐信息。,对客观事物的记录。四种基本形式：数字、词汇、图像、声音。离散、互不关联的客观事实，孤立的文字、数据、符号，缺乏关联和目的。,信息接受者通过对信息的提炼和推理而获得的有用的结论 是对事物及其运动变化的认识外在知识内隐知识,知识、信息、数据,数据,信息,知识,信息是知识的载体知识是信息的内涵，也是能导致行为的信息（改善决策和提高效率）知识包括显性知识和
2、隐性知识知识管理的活动主要基于记载显性知识的文献单元, 搜集、整序、控制和提供服务是知识管理的核心*,*朱宁. 新型文献载体对图书馆的冲击与影响. 中国图书馆学报, 2000（1）,知识、知识管理,探究性学习过程,探究式学习工具E-Learning,按研究主题管理学习过程在学习过程中实现知识管理按投稿要求写作并在线投稿,6,知识管理工具：E-Learning,CNKI研发，免费使用一站式阅读和管理平台管理多种格式的资料文件word文档，KDH文件（*.kdh），PDF文件（*.pdf），NH文件（*.nh），CAJ文件（*.caj）和TEB文件（*.teb）自动转换为PDF文件格式探究式学习工
3、具笔记：知识点、注释、疑问、读后感多种图形标注展现知识纵横联系，洞悉知识脉络辅助论文撰写参考文献管理论文模板，在线投稿,知识管理工具：E-Learning,E-learning界面,确定研究主题-构建文献库和学习单元,学习单元-“新建学习单元”,文献库-新建“我的分类” -“添加分类”,获取文献：给文献库添加文献,添加存在于本地的文献（全文），支持多种格式,获取文献：给文献库添加文献,添加文献,导入文献,添加文件夹,3种方式添加全文文献,获取文献：给文献库添加题录,可以将从CNKI或其它文献数据库中下载的文献题录导入也可以从其它文献管理软件（如NoteExpress，endnote）的文献题录
4、导入,获取文献：在线检索获取题录,在菜单栏“检索工具”下有多种检索链接，任选一个，系统将自动链接到其检索界面。也可直接登录到CNKI网站检索。,获取文献：在线检索获取题录信息,获取文献：在线检索获取题录信息,在线检索获取的题录信息添加到e-learning,获取文献：给题录数据添加全文,单篇下载,添加全文有两种方式：到CNKI网站下载-全文下载将已下载到本地的全文链接-添加全文,获取文献：给题录数据添加全文,批量下载,在学习单元建立新学习单元将要学习的文献添加到新建学习单元选择文献进行阅读阅读中，做笔记、做标记笔记导出，直接用于写作,阅读文献：学习单元,阅读文献：将文献库的文献添加到学习单元,
5、从文献库中选择需要阅读的文献（可用Ctr、Shift多选）按住鼠标左键，拖曳选中的文献到学习单元,笔记类型：知识点、注释、问题、读后感,标注类型,阅读文献：工具栏，笔记类型和工具,阅读文献：各种笔记,阅读文献：某一学习单元的全部笔记,阅读文献：导出笔记,阅读文献：对比阅读,阅读文献：对比阅读,论文写作,为作者提供了数千种期刊模板，辅助作者撰写论文；选择一种出版物，按投稿模板要求撰写论文；按投稿格式要求撰写或粘贴您的稿件；,29,功能点五：写作和排版,4. E-Learning主要功能介绍,E-learning使用视频,总结,相比而言，CNKI E-Learning支持文献管理和全文文献的阅读，支持在原文中做笔记并进行笔记定位，可以插入参考文献并编辑参考文献内容及格式，为论文撰写提供多种期刊模板，并可在线投稿，是一个集文献管理、文献阅读、记录笔记、写作和投稿为一体，专门面向高校以及研究机构的学习软件！,下载地址,http:/ 谢！,
