1、四年级 1、天气日历是记录每天各种天气现象的表格。在我们的天气日历中，一般要记录 日期和时间、气温、云量和降水情况，风速和风向 ，如果有云，还要记录云的类型。 2、观察天气应该在每天的 同一时间，同一地点 。 3、一个月的天气变化不能代表这一年的气候特点。 4、风向是指风吹来的方向。风向可以用风向标来测量，风向标的箭头指向的是风吹来的方向。 5、风速仪是测量风速的仪器。气象学家把风速记为 13 个等级。 6、降水的开式很多，常见的有 雨、雪、冰雹 等。 7、雨量器是测量降水量多少的装置。 8、天空中飘浮的云实际上是由千千万 万的小水滴或冰晶组成的。 9、气象学家在对云进行描述时还通常把它们分成
2、三类： 积云、层云、和卷云。 10、靠近地球表面的扁平层状云是层云，它通常是灰色的。层云变厚，就是雨层云，将会出现毛毛雨、大雨或雪。 11、高于云层，看上去像棉花堆一样的云叫做积云。积云发展成积雨云，形成雷阵雨。 12、纤细的雨头状云是卷云，卷云是由微小的冰晶组成。 溶解 1、溶解的特征：物质在水中化成了 肉眼看不见的微粒 ， 均匀分布 在水中，且不能用 过滤或沉降 的方法分离出来。 2、做过滤实验时，要注意“两低”。两低： 液面低于滤纸，滤纸低于漏斗 口 。漏斗下端的管口靠紧烧杯的 内壁 。 3、高锰酸钾溶解于水后形成了一种紫色、透明的溶液，它常被用来消毒和防腐。 4、食盐、高锰酸钾、胶水、
3、洗发液、肥皂、醋、酒精、小苏打都能溶解在水中，沙、面粉、食用油不能溶解在水中。 5、水除了能溶解固体和液体外，还能少量地溶解氧气、二氧化碳等气体，水听动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。 6、 加温、搅拌 等方法可以加快物质在水中的溶解。 7、一杯水（ 100 毫升）大约能溶解 36 克食盐。 8、溶解在水中的食盐能用 蒸发的方法 把食盐和水分离出来。 9、酒精灯的火焰分为 外焰、内 焰、焰心 三个部分，外焰的温度最高，内焰其次，焰心的温度最低。 10、点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，决不能用燃着的酒精灯对火。加热完毕需要熄火时，可用灯帽将其盖灭，盖灭时需再重盖一次，以避免以后使用时灯
4、帽打不开，绝对禁止用嘴吹灭火！ 11、酒精是容易挥发和燃烧的液体，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，不要惊慌，可用湿抹布或沙土扑灭。 12、人们利用“盐能够溶解在水中，也能从水中分离出来”的这个特点，把海水引进盐田，用太阳的热量使海水中的水分蒸发，最后析出盐的结晶。 声音 1.音叉是一种 发生仪器 ,用来 调试乐器 和 测试音高 . 2.音叉上有 字母 和 数字 ,字母代表的是 音调 ,数字代表的是 音叉每秒钟振动的次数 . 4.物体 振动 时产生声音 . 5.我们说话时能发出声音是因为 声带 在振动 . 6.我们身上有一个非常敏感 ,可以感受振动的器官 ,它是耳朵里的 鼓膜 . 10.声音的强弱可
5、以用 音量 来描述 ,振动 幅度 越大 ,声音越 强 ,振动 幅度 越小 ,声音越 弱 .音量单位是 分贝 11.声音的高低可以用 音高 来描述 ,音高是描述物体振动 快慢 的一个量 ,物体振动的 越快 ,声音越 高 . 14.声音 以 波 的形式传播 ,当声波遇到 物体 时 ,会使物体产生 振动 ,声音就是这样通过 各种物质 ,从 一个地方 传播到 另外 一个地方 的 . 15.空气 是传播声音的重要物质 . 20.正在游泳的人引起水的 振动 而发声 ,这主要是因为 水 能传播声音 . 21.声音能在 固体 ,液体 , 气体 中传播 .不能在 真空 中传播 . 26 我们的耳朵可分为 外耳
6、,中耳 ,内耳 三部分 . 我们的身体 1、从外形上看，人的身体一般可以分（ 头、颈、躯干、四肢 ）四个部分。 2、我们的身体里有一个支架，这就是（ 骨骼 ），它（ 支持 ）我们的身体，保 护我们的（ 内脏器官 ），使我们能进行（ 各种各样的活动 ）。 3、骨骼与（ 关节 ）、（ 肌肉 ）协调工作，我们才能运动。 4、人的呼吸实际上是在进行着（ 气体 ）交换，使（ 氧气 ）进入血液，同时排出（ 二氧化碳 ）。呼出的气体和吸入的气体相比，（ 氧气 ）减少了，（ 二氧化碳 ）和水蒸气增加，但（ 氮气 ）不变。 5、人体需要的氧气由（ 肺 ）吸入后进入（ 血液 ），再由（ 心脏 ）通过血管输送全身各
7、处，同时收集（ 二氧化碳 ）等废物，在排出体外。 6、人的呼吸器官有（ 鼻腔、气管、支气管、肺 ）等。 8、人体的消化器官主要有（ 口腔、食道、胃、小肠、大肠 ）。 9、食物的养分主要是在人体的（ 小肠 ）里吸收的。 10、牙齿是我们身体重要的（ 消化工具 ），我们的牙齿可分为（ 门齿、犬齿、臼齿 ）三类。 12、口腔里的牙齿能（ 磨碎食物 ），舌头能（ 搅拌 ），唾液可以（ 消化食物中的淀粉 ）。 一、 判断题 （ ） 1、面粉可以均匀地溶解在水里。 （ ） 2、过滤时漏斗里的液面要低于滤纸的边缘。 （ ） 3、在太阳暴晒的情况下食盐和水一起蒸发了。 （ ） 4、天气预报图中的不同符号表示不
8、同的天气。 （ ） 5、每天教室里的温度和 教室外的温度是一样的。 （ ） 6、晴天的时候，天空中是没有云的。 （ ） 7、风向标的箭头指向的是风吹来的方向。 （ ） 8、每天记天气很麻烦，也没必要。 二、选择题 1、（ ）可以溶解在里。 （ ） A、面粉 B、高锰酸钾 C、沙子 2、“可乐”里面含有大量的（ ）。 （ ） A、氧气 B、氮气 C、二氧化碳 3、（ ）是测量温度的仪器。 （ ） A、温度计 B、风向标 C、雨量器 三、填空题（每空 2 分） 1、 _、 _、 _等都可以溶解在水里。 2、 _、 _可以加快溶解。 3、酒精灯的火焰分为 _、 _、 _。 4、气象学家在对云进行描述
9、使通常把云分为三类： _、 _、_。 5、我们记录天气通常都记录 _、 _等。 6、我们比较云量的多少把天气分为 _、 _、 _。 7、 _可以使浓盐水底部的食盐溶解。 四、简答题。（每题 15 分） （可以不做，但必须打印出来） 1、根据下面的表格画一张折线图。 时间 (时 ) 10 11 12 13 14 15 16 温度（ ） 24 25 27 28 30 29 27 31 29 27 25 23 21 10 11 12 13 14 15 16 时 2、如果你要知道 100 毫升的水可以溶解多少白糖，你需要哪些材料？你应该怎样设计实验？请你都写下来。 我需要的材料： 我的实验步骤： 三、
10、声音 一、填空题 1、一个物体在力的作用下，能不断重复地做（ ）运动，这种运动称为振动。声音是由物体（ ）而产生的。 2、（ 耳朵 ）是人们身上的一个非常灵敏、可以感受振动的器官。 3、声音的强弱可以用（ ）来描述，它的单位是（ ）。声音的 高低可以用（ ）来描述，它的单位是（ ）。 4、物体振动幅度越大，声音越（ ），振动幅度越小，声音越（ ）。 5、物体振动越快，声音越（ ），振动越慢，声音越（ ）。 6、用相同的力敲打盛水的玻璃杯子的杯口，水越满，听到的声音越（ 低 ）。 二、判断题 1耳朵可以长时间使用，所以也可以长时间使用耳塞听音乐（ ） 2噪声只会影响我们的听力，与身体健康没有多大
11、关系。（ ） 3、当尺子伸出桌面的距离越短，发出的声音就越高。 （ ） 4、用手 敲击桌面，可以听到声音，但并不看见桌面在振动，说明桌面发声时不振动。（ ） 5、被敲打后的音叉放在水里水花飞溅，是因为音叉在振动。（ ） 我们的身体： 1、从外形上看，人的身体一般可以分（ ）、 （ ）、（ ）、（ ）四个部分。 2、我们的身体里有一个支架，这就是（ ），它（ ）我们的身体，保护我们的（ ），使我们能进行各种各样的（ ）。 3、骨骼与（ ）、（ ）协调工作，我们才能运动。 4、人的呼吸实际上是在进行着（ ）交换，使（ ）进入血液，同时排出（ ）。 5、人的呼吸器官有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、
12、（ ）和（ ）等。 6、人体的消化器官主要有（ ）。 7、我们的牙齿可分为（ ）、（ ）、（ ） 8、人的一切活动需要身体各个器官的协同工作才能完成，如身体的肢体活动由（ ）、（ ）、（ ）共同完成，运动过程中要消耗大量（ ），心脏需要向全身输送更多血液，需要的能量来自消化系统对食物的消化和吸收。 二、判断题 1、 身体工作时，需要多个部位同时参与、共同完成。 （ ） 2、骨骼能支撑身体、保护内脏器官、输送营养。 （ ） 3、我们呼出来的气体都是二氧化碳。 （ ） 4、心脏的心肌收缩，血液回到心脏。 （ ） 5、食物进入人体后，先后经过口腔、食管、胃、大肠、小肠。 （ ） 6、口腔对食物的初步消化，是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。（ ） 7、人体在运动过程中要消耗大量氧气，所以呼吸次数会增加。 （ ） 8、运动时，心脏需要向全身输送更多的氧气。 （ ） 9、食物中的养分是在胃 中被吸收的。 （ ） 11、不同形状的牙齿在消化食物的过程中，发挥的作用不同。（ ） 10、在呼吸器官中，气管是进行气体交换的场所。（ ）
