1、陕西旅游版六年级英语上导学案学校：XXXX教师：XXX20122013 学年度第一学期英语课导学计划 科 目 英 语（陕西旅游版） 授课班级 六年级 教科书名称 及册数 小学英语六年级英 语上册 上课日期 8 月 27 日每周节数3总授课节数48 节 时 间周次起止计 划 进 度1 2012-8-27-8-31 lesson 1 2 9-2-9-5 lesson 2 3 9-8-9-12 lesson 34 9-12-9-16 lesson 45 9-19-9-23 lesson 56 9-26-9-30 lesson 67 10-1-10-5 lesson 78 10-8-10-12 期中复
2、习 19 10-15-10-19 期中复习 210 10-22-10-26 期中考试11 10-29-11-2 lesson 8 12 11-5-11-9 lesson 9 13 11-12-11-16 lesson 1014 11-19-11-23 lesson 1115 11-26-11-30 lesson 1216 12-3-12-7 lesson 1317 12-10-12-14 lesson 1418 12-17-12-21 期末复习 119 12-24-12-28 期末复习 220 1-1-放学 期末考试备课人：马延琼 初中教研室组长（签字）：20122013 学年度第一学期六年级
3、英语导学计划一、教材分析：本册教材共 14 个单元，2 个复习单元。每个单元分 3 部分。通过各种形式教学生字和单词，并培养学生的阅读能力，扩展内容主要通过填色、画图、填充问卷以及手工制作等形式复习并适当扩展所学语言，通过听力活动，评价学生的学习效果。二、学情分析：六年级共有 8 名学生，改班学生已学过三年多的英语，学生以有一定的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣。三、学习目标：1. 养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。2.
4、初步养成良好的书写习惯。3. 能按三会与四会的要求掌握所学词语。4. 能四会要求掌握所学句型。5. 能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流。6. 并做到大胆开口。7. 积极参与。8. 发音清楚。9. 语调正确。10. 能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下。11. 听懂简单的话语和录音材料。12. 能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能。13. 完成某项任务。14. 能演唱已学的英语歌曲。15. 能诵读已学过的英语歌四、导学措施：1. 根据学生的年龄特征。2. 充分利用直观教具和电教手段，3. 创设良好的语言氛围，4. 调动学生的学习积极性。5. 在教学过程中，1. 采用情景教学法， 让学生身临其境，感受语言的奥秘。2. 积极主动地参与到课堂教学中去，3. 调动学生的非智力因素，4. 提高学生实际运用语言的能力，并活用教材。5. 根据学生会的实际情况， 将每单元各个板块重现组排降低难度。初中教研组组长（签字）：
