1、1八年 级 下册物理 导 学稿课题 ：一、 现 代 顺风 耳 电话课 型： 预习 展示反 馈 执 笔： 审 核：物理 备课组时间 ：2009 年 5 月 18 日 总 第 37 学 时学 习 目 标 ：1、知识和技能 了解电话是怎样把信息传递到远方的。 了解电话交换机的用处。了解模拟信号和数字信号的区别。2、过程和方法 通过观看录像，了解电话是如何传递。 通过学生分析、讨论，说明电话交换机的作用。3、情感、态度、价值观 通过了解贝尔发明电话的过程，激发学生不怕困难，积极探索精神，了解技 术对人类社会的作用。 通过学生讨论分析，培养合作精神。学 习 重、 难 点：1、电话的结构与原理。 2、电话
2、交换机的作用、数字、模 拟信号。学 时 安排： 1 学 时学法指 导 ：自主学 习 合作交流学 习过 程：一、 预习 交流：认 真 阅 读 教 材 9 2 9 7 页 。思 考 并 回 答 下 列 问 题 ：1、现代的信息传递方式有哪些？2、谁发明了电话？电话的结构包括哪几部分？由哪些具体的部分组成？每部分的作用是什么？ 3、电话的工作原理是什么？（电话是怎样将信息传到远方的？）4 什么是电话交换机？电话交换机的作用是什么？简述电话交换机的发展过程。完成课本 94 页“想想 议议”中的 问题 ： 25、什么是占线的现象？6、什么是模拟信号？什么是数字信号？它们各有什么优缺点？二、明确目 标 ：
3、三、分 组 合作：四、展示提升：五、穿插巩固：六、达 标测评 ：1、最简单的电话是由 、 和 组成，它 们是 联在电路里。2、电话机中听筒的作用是（ ）A、碳粒 电阻随声音 强弱变 化，使 电流随声音强弱变化B、将声音转变成电阻C、使线圈的磁性随电流而 变化，使薄 铁片发生振动 而产生声音D、使电 流直接 转变为声音、电话机中的话筒相当于（ ）A、电源 B、开关 C、电磁铁 D、可变电阻、电话的听筒主要应用了电流的（ ）A、热效 应 B、磁效应 C、化学效应 D、以上 说法都不对、话筒和听筒是电话的两个组成部分，人 对着话筒说话，话筒将声音的大小转换成 的电流， 电流经听筒，又把它转换成 ，使
4、人听到声音。6、关于电话的工作过程，正确的排列是（ ）电阻随之发 生变化 传入听筒的电 流流过线圈对着话筒讲话 ，膜片时紧时松地压迫碳粒电流的变化使 电磁铁对 膜片的作用也随之变化，使膜片振动，从而产生声音。流过碳粒的 电流相应的改 变，形成随声音 变化的电流信号A、 B、 C、 D、学后 记 ： 家 长签 名： 组长检查 ：八年 级 下册物理 导 学稿课题 ：二、 电 磁波的海洋3课 型： 预习 展示反 馈 执 笔： 审 核：物理 备课组时间 ：2009 年 5 月 19 日 总 第 38 学 时学 习 目 标 ：1、知识和技能 了解电磁波的产生和传播。 知道光是电磁波，电磁波在真空的传播速
5、度。 知道波长、频率和波速的关系。2、过程和方法 通过演示了解电磁波的产生，电磁波在真空的传播。学 习 重、 难 点：1、电磁波的产生。 2、波长、 频率和波速的关系。学 时 安排： 1 学 时学法指 导 ：自主学 习 合作交流学 习过 程：一、 预习 交流：认 真 阅 读 教 材 9 8 1 0 0 页 。思 考 并 回 答 下 列 问 题 ：1、电话的传播需要电话线，收音机、电视信号的传 播没有导线，它们靠什么传播？2、电磁波是怎样产生的？3、电磁波是怎样传播的？电磁波的传播速度是多少？4、什么是波长和频率？它们分别用什么符号表示？它们的单位分别是什么？单位之间的关系看样？5、波长和频率的
6、关系怎样？6、电磁波的分类是怎样的？看课本 99 页图，分 类的依据是什么？光是不是电磁波？7、我们生活中看到的天线是干什么用的？8、思考课后的习题。二、明确目 标 ：三、分 组 合作：4四、展示提升：五、穿插巩固：六、达 标测评 ：1、关于电磁波的传播，下列说法正确的是（ ）A、只能在空气中传播 B、只能在真空中传播C、不能在空气中传播 D、可以在真空中传播2、下列家用电器中利用电磁波工作的是（ ）A、电冰箱 B、微波炉 C、电烙铁 D、洗衣机3、下列通信工具中，不是利用 电磁波来传递信息的是（ ）A手机 B无线对讲机C固定电话 D电视机4、真空中电磁波的传播速度是 km/s，这是宇宙中最
7、的速度，用符号 表示，电 磁波的波长 、频率 f 和波速 c 之间的关系式是 ，电磁波的频率越高，它的波长就越 。5、北京电视台第一套节目发射电磁波的波长范围是 1、7 米至 1、8 米，则此电磁波的频率范围为 赫兹至 赫兹。6、目前，中国教育电视台的频率为 3848MHz，它的波长是 。学后 记 ： 家 长签 名： 组长检查 ：八年 级 下册物理 导 学稿课题 ：三、广播通信、 电视 、移 动电话课 型： 预习 展示反 馈 5执 笔： 审 核：物理 备课组时间 ：2009 年 5 月 21 日 总 第 39 学 时学 习 目 标 ：1、知识和技能 了解无线电广播的大致工作过程。 大致了解电视
8、的工作过程。 了解移动电话是怎样工作的。2、过程和方法 通过了解广播、电视和移动电话的工作过程，初步认识科学技术对现代生活的影响。学 习 重、 难 点： 了解广播、电视和移动电话的工作过程学 时 安排： 1 学 时学法指 导 ：自主学 习 合作交流学 习过 程：一、 预习 交流：认 真 阅 读 教 材 1 0 2 1 0 6 页 。思 考 并 回 答 下 列 问 题 ：1、电磁波在传递信息的过程中起到了什么作用？它的应用主要有哪些？2、看课本 102 页图，说说无线电广播发射和接收的大致过程。无 线电广播是怎样保证信号质量的？调制器和解调器起什么作用？、电视的发射和接收过程是怎能样的？与无线电
9、广播有什么不同？、移动电话的工作过程怎样？移动电话相当于什么？它是怎样保证信号质量的？、什么是无绳电话？6、什么是音频、视频、射 频？它们的频率谁高？什么是 频道？你知道 VCD 上的符号分别表示什么意思吗？做课后 107 页第 2 题。7、电视给我们带来了什么？你是怎样看待电视的利弊的？二、明确目 标 ：三、分 组 合作：四、展示提升：五、穿插巩固：六、达 标测评 ：61、手机是现代人最常用的通信工具之一，手机 间通话和收发信息是利用（ ）A. 微波传送 B. 超声波传送 C. 光纤传送 D. 空气传送2、如下图所示是一台收音机的屏板，当向右 调指针（图中黑块）时，所接收的 电磁波（ ） A
10、. 频率变大，波长变大 B. 频率变大，波长变小C. 频率 变大，波长不变 D. 频率变小，波 长变大3、下图是磁带录音机录音原理的示意图。 录音时，话筒将声信号转换为电信号送到录音磁头；录音磁头是一个蹄形电磁铁，它的磁性强弱随电信号而变化，将电信号转换为磁信号；录音磁带贴着录音磁头移动时，上面的磁粉被磁化，磁信号被记录在磁带上。关于磁 带录音机的录音过程，下列说法中正确的是（ ）A. 话筒将声信号转换为电信号利用了电流的磁效 应B. 录音磁 头将电信号转换为磁信号利用了电流的磁效应C. 话筒将声信号转换为电信号利用了电磁感应现象D. 录音磁头将电信号转换为磁信号利用了电磁感 应现象学后 记
11、： 八年 级 下册物理 导 学稿课题 ：四、越来越 宽 的信息之路课 型： 预习 展示反 馈 执 笔： 审 核：物理 备课组7时间 ：2009 年 5 月 25 日 总 第 40 学 时学 习 目 标 ：1、知识和技能 常识性了解卫星通信、光纤通信、网 络通信。2、情感、态度、价值观 通过学习现代通信知识，了解科技为人类带来的便利，提高学科学、 爱科学的精神。学 习 重、 难 点：了解科学技术，培养学习的动力学 时 安排： 1 学 时学法指 导 ：自主学 习 合作交流学 习过 程：一、 预习 交流：认 真 阅 读 教 材 1 0 7 1 1 4 页 。思 考 并 回 答 下 列 问 题 ：、信
12、息传递的方式有哪些？信息传递的质量与频率有什么关系？、什么是微波通信？ 微波的波长和频率怎样？微波通信有哪些优点和缺点？怎样改进它的缺点？能否用月球做中继站？、什么是卫星通信？这种通信种方式有什么优点？、什么是光纤通信？这种通信种方式是利用什么作传递信息的载体？为什么要用这种光？为什么不用普通的光？通信用的光是在什么管道中传播的？这种通信种方式有什么优点？我国光纤通信的发展情况怎样？、什么是网络通信？这种通信种方式有什么优点？目前人们使用最频繁的网络通信形式是什么？6、什么是电子邮件？有什么优点？7、什么是因特网？有什么优点？8、思考课后的习题。二、明确目 标 ：三、分 组 合作：四、展示提升
13、：五、穿插巩固：8六、达 标测评 ：1、关于光纤通信，小明同学曾思考过这样的问题：在漫长的线路上，光 纤免不了要拐弯、缠绕，而光在同种均匀介质 中是沿直线传播的，激光通信信号怎能从一端 传到另一端呢？后来在“研究光 纤怎样传输光信号” 的活动中， 终于明白了：激光信号在光纤中（ ）A. 就像水流沿弯曲水管流动那样 B. 就像 电流沿弯曲导线传播那样C. 不断地 经光纤壁反射而向前传播 D. 不断地在光纤中折射而向前传播 2、数字通信是一种既现代又古老的通信方式。现代电话已全部采用数字信号进行处理。若用“0”和“1”代表“开”和“ 关” 这 两个动作，组成一组数字信号，可以表达一句 话。例如：那么， “我和他是同学”的数字信号为“0，01，1， 10，00”。请照此代码用另一组信号表达你想说的一句话： 。学后 记 ： 家 长签 名： 组长检查 ：
