1、北语的梦想建设世界一流的语言大学（听取北语年轻人的意见）,世界一流的语言大学,目标一：完整的语言教育体系,目标二：完善的语言研究体系,目标三：相关支撑学科建设,目标四：中国学和国际问题研究,北语梦想,四个基本理念,科学的发展目标,现代大学文化,一、建立现代大学制度,基本理念,服务型机关,制度化,信息化,国际化,服务型机关,校机关（含群团组织）机构设置对照表,学校管理体制改革（实施步骤）,1月22日学校党委常委扩大会正式表决通过了修订后的“大部制”改革方案。 （校部机关及后勤集团由20个部处精简为15个部处）,3月12-13日，进行了干部竞聘上岗面试答辩,3月14-15日，确定入围名单，组织考察
2、,3月18-25日，聘任人选公示,竞聘历时不到一月，在全校师生员工的监督下，严格按照实施方案公开、公平、公正地进行,2月28日开学，召开“机关及后勤集团处级干部竞聘动员会”,管理体制改革动员大会,竞聘面试会,服务校友,服务留学生校友,服务中国学生校友,服务培训生校友,制度化（制度，细则）,体制,机制,部门职能,岗位职责,项目管理,具体事务,人,把权力关在制度的笼子里，让权力在阳光下运行！,监督评价反馈,廉政办公室,审视制度的合理性,酿造廉政文化,执行廉政纪律,国际化：理念，视野，能力,生活、活动（相同待遇，趋同管理）,学习（同堂上课）,学生国际化,学习环节国际化,生活和活动国际化,我校同学屡次
3、在汉语之星大赛中斩获佳绩,生活和活动国际化,我校留学生成功卫冕北京高校外国留学生辩论赛四连冠。,中国教师,外籍教师,趋同管理,教师、管理人员的国际化,我校的信息化还处于初始水平,“虚拟北语”：面向第四代互联网的大学,信息化服务社会,公民教育,微学位,微课程,二、形成现代大学文化,培训为主的教育机构,现代化大学,我校的历史与未来,现代大学文化,教学、科研相结合,学科间沟通交融,现实空间、虚拟空间相结合,服务社会、引领社会,明确学生培养的目标,坚守文化、社会良知、探索未知,三、校订发展目标,第一目标：语言教育体系,第二目标：语言研究体系,第三目标：相关支撑学科,第四目标：中国学和国际问题研究,第一
4、目标：语言教育体系,第二目标：语言研究体系,第三目标：相关支撑学科,第四目标：中国学和国际问题研究,第一目标：建立完整的语言教育体系（5部分） 1、汉语国际教育 2、外语教育：努力成为中国懂得语言最多的大学 3、汉族母语教育 4、少数民族语言教育 5、华语教育语言教育学语言接触学语言文化的传承与传播,汉语国际教育方面，在学历教育和非学历教育均衡发展的前提下，还要重视预科教育。,加强预科教育针对性,联合研发专业学生考试标准,预科教育,与相关大学合作,我校第四届青年教师教学基本功大赛圆满落幕,我校选手刘姝然在2012外研杯英语演讲大赛中荣获全国总冠军。,第一目标：语言教育体系,第二目标：语言研究体
5、系,第三目标：相关支撑学科,第四目标：中国学和国际问题研究,语言科学与技术,语言心理学,语言病理学,计算语言学,语言经济学,语言规划学,试验语言学,在传统语言学基础上发展新兴语言学科,在科研院所基础上补齐国家的语言研究体系,第八届生成语言学国际学术研讨会与2010年8月在北京语言大学举办，美国著名语言学家、“当代认知学之父”乔姆斯基教授进行主题演讲，并被聘为北京语言大学名誉教授。,第一目标：语言教育体系,第二目标：语言研究体系,第三目标：相关支撑学科,第四目标：中国学和国际问题研究,发展相关支撑学科：积极而慎重；注意跟语言学的关联,语言学,计算机,金融,文学艺术,体育,国政新闻,第一目标：语言
6、教育体系,第二目标：语言研究体系,第三目标：相关支撑学科,第四目标：中国学和国际问题研究,中国学,外国人对中国感兴趣的问题传统汉学的拓展北语哲学、社会科学的发展留学生教学的需要国家走向世界的需要,1、东北亚地区2、中亚和环喜马拉雅山地区3、东盟和南海地区4、阿拉伯地区5、非洲地区6、拉丁美洲地区,东北亚地区,中亚和环喜马拉雅山地区,东盟和南海,阿拉伯地区,拉丁美洲,非 洲,以言行事智库战略研究系所留学生资源,学部制建设,学术资源整合学术权力下放教学、科研相互促进教职工学术归队通过“银龄计划”发展学科，向“年龄歧视”挑战通过“3545计划”培养未来的学术骨干支持教职工“职业生涯”规划，帮助每个北语人实现人生价值,无形资产开发,项目举例,北京语言大学培训学院北京语言大学考试院校东南角产业园京外校区境外校区,体制，机制,市场机制“后现代大学”理念教师、学生创业打造“五道口语言硅谷”赚取语言红利,北语书系：年轻学人的榜样,四大基本理念,大学文化,四大目标,北语梦想我们每一个人的梦想,青年是北语的未来青年是北语的活力青年是北语的希望请各位年轻朋友批评指教！,
