1、第一章 马克思主义中国化的历史 进程和理论成果,第一节 马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程,1、马克思主义中国化是历史的必然 马克思主义，指的是由马克思、恩格斯所创立，由列宁推进到新的阶段，并由毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛等为代表的中国共产党人把马克思主义中国化的观点和学说的科学体系。,一、马克思主义中国化的提出,“每一时代的理论思维，都是一种历史的产物,在不同的时代具有非常不同的形式,并因而具有非常不同的内容。”,恩格斯,列宁说：“只有不可救药的书呆子，才会单靠引证马克思关于另一历史时代的某一论述，来解决当前发生的独特而复杂的问题。”,邓小平说：“无论是革命还是建设，都要注意学习和借鉴
2、外国经验，但是，照抄照搬别国经验、别国模式，从来不能得到成功。”,2、马克思主义中国化的提出,“一个社会主义者，为使他的主义在世界上发生一些影响，必须要研究怎样可以把他的理想尽量应用于环绕着他的实境。,1919年再论问题与主义,李大钊,“马克思主义中国化”这个概念，是毛泽东在1938年10月中共中央召开的党的六届六中全会报告中首次提出的。,党的七大第一次明确使用了“马克思主义中国化”的概念。报告指出：不是别人，正是我们的毛泽东同志，出色地成功地进行了这件特殊困难的马克思主义中国化的事业。”,刘少奇关于修改党章的报告,二、马克思主义中国化的科学内涵,1、马克思主义中国化的科学内涵 马克思主义中国
3、化就是用马克思主义来解决中国的问题，同时又使中国丰富的实践经验上升为理论，并且同中国的历史传统、中国的优秀文化相结合，以形成具有中国特性、中国作风和中国气派的中国化的马克思主义理论。,2、中国化马克思主义的特征 （1）中国化的马克思主义具有中国的民族形式。 （2）中国化马克思主义是为着解决中国实际问题的。最主要的就是要立足于中国实际，即必须站在中国人民、中国社会、中国革命和建设的立场上来考虑问题。,三、马克思主义中国化的历史进程和重要意义,1、马克思主义中国化的历史进程（1）以毛泽东为主要代表的中国共产党人，把马克思主义的基本原理与中国具体实践相结合中，创立了毛泽东思想。（2）以邓小平、江泽民
4、、胡锦涛等为主要代表的中国共产党人，把马克思主义的基本原理与中国具体实践相结合中，形成了中国特色社会主义理论体系。,2、马克思主义中国化的重要意义 （1）马克思主义中国化的历史告诉我们，要坚持马克思主义必须发展马克思主义，必须与时俱进，不断进行理论创新。 （2）马克思主义只有中国化，才能引导中国革命、建设和改革走向胜利。,四、中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果,改革开放以来，我们党在推进马克思主义中国化的历史进程中，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，这是中国共产党在改革开放历史新时期的伟大实践中，不断坚持和发展马克思主义的结果，是马克思主义中国化的最
5、新理论成果。,第二节 毛泽东思想,马克思主义中国化的第一个理论成果 毛泽东思想,第二节 毛泽东思想,马克思主义中国化的第一个理论成果 毛泽东思想,第二节 毛泽东思想,一、毛泽东思想的形成和发展 1、毛泽东思想产生的社会历史条件 （1）时代背景 （2）思想理论渊源 （3）阶级基础 （4）实践基础,2、毛泽东思想的形成与发展（1）毛泽东思想萌芽时期（1924-1927）（2）毛泽东思想形成时期（1927-1935）（3）毛泽东思想成熟时期（1935-1945）,（4）毛泽东思想发展时期（1945-1976）,在如何建立社会主义的问题上，我们党从建国初期的实际情况出发，顺利地实现了由新民主主义向社会
6、主义的过渡，成功地解决了在我国建立社会主义制度的问题，使毛泽东思想得到了进一步的发展。,二、毛泽东思想的科学体系和主要内容,1、关于新民主主义革命的理论 2、关于社会主义革命和社会主义建设的理论3、关于革命军队的建设和军事战略的理论4、关于政策和策略的理论5、关于思想政治工作和文化工作的理论6、关于党的建设的理论,三、毛泽东思想的历史地位和指导意义,第一、它是对马克思主义的极大丰富和发展，是马克思主义同中国实际相结合的第一次历史性飞跃的伟大理论成果； 第二、它是中国共产党的指导思想； 第三、它是指导中国革命夺取胜利的理论武器； 第四、它是中国社会主义基本制度建立的思想政治基础； 第五、它是中华
7、民族团结振兴的精神支柱； 第六、它是中国特色社会主义理论体系的思想渊源和理论先导。,四、毛泽东思想与毛泽东晚年错误,就毛泽东一生来看，他对中国革命的功绩远远大于他的过失。他的功绩是第一位的，错误是第二位的。,第三节 邓小平理论,一、邓小平理论的形成和发展 1.邓小平理论产生的历史必然性 2.邓小平理论形成和发展的过程,1、邓小平理论产生的历史必然性 （1）时代发展的客观要求 （2）历史经验的科学总结 （3）改革开放和现代化建设的实践需要,（1）从1975年全面整顿,开始酝酿。（2）十二大之后，建设有中国特色社会主义成为邓小平理论的主题。,2、邓小平理论形成和发展的过程,（3）党的十三大，提出了
8、社会主义初级阶段的理论，概括了党在社会主义初级阶段的基本路线，构建了邓小平理论的基本轮廓。,（4）党的十四大，从九个方面进一步系统地阐述了邓小平理论的主要内容，确立了邓小平建设有中国特色社会主义理论在全党的指导地位。,（5）1997年党的十五大，明确提出了“邓小平理论”这个科学概念，并将其作为党的指导思想写进了党章。,二、邓小平理论的科学体系和主要内容,邓小平理论,二、邓小平理论的科学体系和主要内容 1、邓小平理论具有完备的科学体系,即辩证唯物主义和历史唯物主义。“解放思想、实事求是”是邓小平理论的精髓。,哲学基础,二、邓小平理论的科学体系和主要内容 1、邓小平理论具有完备的科学体系,主要包括
9、社会主义本质理论、社会主义初级阶段理论、社会主义发展动力理论、社会主义市场经济理论、社会主义发展战略理论。,基本原理,二、邓小平理论的科学体系和主要内容 1、邓小平理论具有完备的科学体系,即党的基本路线和基本纲领以及基本战略和基本政策，这是以邓小平理论的基本原理为依据而制定的。,实践形态,2、邓小平理论的主要内容 （1）在社会主义的发展道路问题上，强调走自己的路，-建设有中国特色的社会主义。,（2）在社会主义的发展阶段问题上，作出了我国尚处在社会主义初级阶段的科学论断，并强调这是一个至少需要上百年的很长的历史阶段。,（3）在社会主义的根本任务问题上，指出社会主义的根本任务是大力发展生产力。社会
10、主义的本质是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。,（4）在社会主义的发展动力问题上，强调改革也是一场革命，是中国现代化的必由之路。改革包括经济体制、政治体制以及其它方面的改革。,深圳崛起,（5）在社会主义建设的外部条件问题上，指出必须坚持独立自主的和平外交政策，强调实行对外开放,为我国现代化建设争取有利的国际环境。,（6）在社会主义建设的政治保证问题上，强调要坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想。,（7）在社会主义建设的战略步骤问题上，提出三步走战略。,到80年国民生产总值番一翻,达温饱,到20世纪末,国民生产总值
11、再番一翻,达小康,到21世纪中叶,达中等国家水平,（8）在社会主义的领导力量和依靠力量问题上，强调共产党是社会主义事业的领导核心; 必须依靠广大工人、农民、知识分子;必须依靠各民族人民的团结;必须依靠全体社会主义劳动者、拥护社会主义和祖国统一的爱国者的最广泛的统一战线;人民军队是社会主义祖国的保卫者和建设社会主义的重要力量。,民族大团结,守卫海防,支援地方建设,（9）在祖国统一的问题上，提出“一个国家、两种制度”的创造性构想。,香港回归,三、邓小平理论的历史地位和指导意义 1.邓小平理论是对毛泽东思想的丰富和发展,首先，邓小平理论与毛泽东思想都有着共同的哲学基础，即辩证唯物主义和历史唯物主义。
12、 其次，邓小平理论是对毛泽东思想的继承。 再次，邓小平理论是对毛泽东思想的发展。,2、邓小平理论是当代中国的马克思主义,第一，邓小平理论坚持解放思想、实事求是，在新的实践基础上既继承前人又突破陈规，开拓了马克思主义的新境界。 第二，邓小平理论抓住“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个根本问题，深刻地揭示社会主义的本质，把对社会主义的认识提高到了新的科学水平。,第三，邓小平理论坚持用马克思主义的宽广眼界观察世界，对当今时代特征和总体国际形势，进行了正确分析，作出了新的科学判断。 第四，邓小平理论形成了建设有中国特色社会主义的新的科学体系。,第四节 “三个代表”重要思想,一、“三个代表”重要思想
13、的形成和发展 1、形成的社会历史条件,（1）党成立以来的丰富经验的科学总结。（2）对当今国际局势科学判断。 （3）对当代中国发展变化科学认识。 （4）对党的现状科学分析。,2、“三个代表”重要思想形成和发展的过程2000年2月，第一次完整地提出了“三个代表”的科学概念。 2001年，江泽民系统地阐述了“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质。2002年5月，江泽民在中央党校讲话，系统地回答了新时期“建设一个什么样的党、怎样建设党”的时代课题。2002年11月,党的十六大将 “三个代表”重要思想写入党章，成为党必须长期坚持的指导思想。,二、“三个代表”重要思想的科学体系和主要内容,1、内涵： “
14、中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。”,2、主要内容 “三个代表”重要思想在建设中国特色社会主义的思想路线、发展道路、发展阶段和发展战略、根本任务、发展动力、依靠力量、国际战略、领导力量和根本目的等重大问题上取得了丰硕成果,进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题。,1、 “三个代表”重要思想是对邓小平理论的继承、丰富和发展。 2、 “三个代表”重要思想是我们党必须长期坚持的指导思想。,三、“三个代表”重要思想的历史地位和指导意义,第五节 期 科学发展观,一、科学发展
15、观的形成,2003年10月，党的十六届三中全会提出科学发展观：“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。,第一要义是发展。 核心是以人为本。 基本要求是全面协调可持续发展。 根本方法是统筹兼顾。,科学发展观的主要内容,二、树立和落实科学发展观，构建社会主义和谐社会,2004年2月，温家宝在省部级主要领导干部“树立和落实科学发展观”专题研究班结业式上讲话 。,（一）是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。 （二）是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现。 （三）是我国经济社会发展的重要指导方针和发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想,三、科学发展观的指导意义,
