1、 一、 供水方式汇总 方案一 集中供水集中终端 设备图： 或 + 集中供水设备 集中饮水终端 描述： 本方案采用的是 集中供水 -集中终端用水的设备组合方式。 集中供水设备经净化处理，水已经达到我们正常的饮用水标准，出水到达终端饮水设备后经热交换器到达出水口，学生可以取用温水饮用。 对终端饮水系统进行集中管理， 设计安装多个出水口，以便适应多人用水的环境。 优缺点： 1、 水质净化采用集中处理的方式，维护成本及日常监控成本低， 管理与 运行最 方便； 2、 集中式饮水终端饮水方便， 节约能耗 ，避免重复性浪费，节省成本。 3、 一次性投入较大，需要管路布置； 方案二 集中供水分散终端 设备图：
2、 或 + 集中供水设备 分散饮水终端 描述： 本方案与方案一的不同之处在于终端饮水设备采用分散式终端。也即是，将直饮水终端设备接入室内，方便少数人的饮水。最多安装 2 个饮水口。这种设备的特点是，自由取水， 即热即饮 ，方便快捷。 优缺点： 1、 水质净化采用集中处理的方式，维护成本及日常监控成本低， 管理 运行方便； 2、 分散式饮水终端饮水更加方便，即热即饮，健康卫生，安全节能 。 3、 一次性投入较大，需要管路布置； 方案三 功能区域集中供水终端 设备图： 教学区： 操场： 或 食堂： 描述： 本方案是根据学校的不同功能区，设置一个或几个集中供水点，根据不同功能设置不同设备，满足不同区域
3、的需求， 针对性强 。 优缺点： 1、 水质净化采用 各区域 集中处理的方式，维护成本及日常监控成本 较 低，管理运行 较 方便； 2、 满足不同区域的需求，能最大程度满足全校园的饮水及用水健康需求； 3、 外形美观，可提升校园整体档次； 方案四 一体式净水饮水终端 设备图： 本方案 在集中供水终端的设备内增加净水设备， 实现净化与饮水一体化集成。 优缺点： 1、 一体化设备，方便灵活，可适应多种不同的场地需求 ； 2、 水质净化采用 多点 分散 处理的方式， 净水设备多， 维护成本及日常监控成本 较高，管理不方便 ； 二、 净化技术汇总 1、 微滤 又称微孔过滤，它属于精密过滤，其基本原理是
4、筛孔分离过程。对于微滤而言，膜的截留特性是以膜的孔径来表征，通常孔径范围在 0.1 1 微米，故微滤膜能对大直径的菌体、悬浮固体等进行分离。可作为 一般饮用水的大颗粒去除，部分细菌拦截； 2、 超滤 是介于微滤和纳滤之间的一种膜过程，膜孔径在 0.05um 至 1nm 之间。超滤是一种能够将溶液进行净化、分离、浓缩的膜分离技术，超滤过程通常可以理解成与膜孔径大小相关的筛分过程。以膜两侧的 压力差 为驱动力，以超滤膜为过滤介质，在一定的压力下，当水流过膜表面时，只允许水及比膜孔径小的小分子物质通过，达到溶液的净化、分离、浓缩的目的。 对于超滤而言，膜的截留特性是以对标准有机物的截留分子量来表征，
5、通常截留分子量范围在 1000 300000，故超滤膜能对大分子有机物（如蛋白质、细菌）、胶体、悬浮固体等进行分离 ，在饮水净化中去除大颗粒杂质，细菌以及部分有机物。 3、 纳 滤 是介于超滤与反渗透之间的一种膜分离技术， 其截留分子量在 80 1000 的范围内，孔径为几纳米，因此称纳滤。 对于纳滤而言，膜的截留特性是以对标准 NaCl、 MgSO4、 CaCl2 溶液的截留率来表征，通常截留率范围在 60 90%，相应截留分子量范围在 100 1000，故纳滤膜能对小分子有机物等与水、无机盐进行分离， 在饮水净化中，纳滤膜用于 去除水体中的有机物，细菌，有机物和部分重金属。 4、 反渗透
6、是利用反渗透膜只能透过溶剂（通常是水）而截留离子物质或小分子物质的选择透过性，以膜两侧静压为推动力， 而实现的对液体混合物分离的膜过程。反渗透是膜分离技术的一个重要组成部分，因具有产水水质高、运行成本低、无污染、操作方便运行可靠等诸多优点 ，而成为海水和苦咸水淡化，以及纯水制备的最节能、最简便的技术 ， 反渗透技术 已成 家用净水器 首选的水处理技术。 反渗透的截留对象是所有的离子，仅让水透过膜，对 NaCl 的截留率在 98%以上，出水为无离子水。反渗透法能够去除可溶性的细菌、有机 物、胶体粒子、 重金属离子， 也即能截留所有的离子 。是目前最安全的水质净化工艺也是应用最广的水质净化工艺。
7、5、 KDF 工艺 KDF 水处理介质是一种独一无二的、新颖的，符合环保要求的水处理介质。是如今较为理想的水处理方法。 KDF55 处理介质为高纯铜 /锌合金，通过电化学氧化 还原（电子转移）反应有效地减少或除去水中的氯和重金属，并抑制水中微生物的生长繁殖。 KDF 技术作为超滤，纳滤，反渗透技术的替代技术，以其方便，高效，针对性强的特点正在越来越多地应用在净水领域。 三、 项目运作方式汇总 模式一、购买 +托管 由校方提供场地，购买设备及建设费用，厂商提供运营及维护，收取合同约定托管费。 优点：所有权归校方，进入固定资产，有稳定的节能收益。 缺点：校方一次性投入大。 厦门大学 设备总价 18
8、0 万，托管费 15 万 /年 模式二、 BOT（畅饮） 校方提供场地，厂商投入所有设备和建设费用，负责后期运营，设备更新等，定期向学生收取一定的费用。 优点：便宜、方便、终端到各寝室，提升居住档次，节省人力物力。 缺点：定额收费较敏感，审批流程时间长。 南昌大学附中 收费模式：每学期收取 50 元 /位，学生可以不限量畅饮。 模式三 、 BOT（刷卡） 校方提供场地，厂商投入所有设备和建设费用，负责后期运营，设备更新等，学生刷卡买水。可为校园一卡通预留接口。 优点：自愿消费，公平合理。 缺点：购卡充卡费时费力，相对于“畅饮”价格高。 广州东华理工学院 收费模式：学生刷卡买水。纯净水价格为 0.5 元 /升， IC 卡押金 10 元，首次充值最低 100 元。 （广东省物价局直饮水定价 600 元 /吨）
