1、,目录,罗布泊，消逝的仙湖 吴岗,制作人：巫雪敏,教学目标1、积累词语，掌握重点词语的读音、词义。 2、了解罗布泊消逝的原因，理解作者强烈的忧患意识。 3、培养学生的生态意识，可持续发展意识，增强社会责任感。,教学重点,了解罗布泊的过去和现在，并归纳变化的原因。教学难点 探究造成罗布泊消逝的深层原因，总结教训，明确在西部开发中该吸取哪些教训。,检查预习：,注音：和煦 干涸 吞噬 裸露 戈壁 骞咫尺 肋骨释义：和煦干涸吞噬浑然一体沧海桑田,x,sh,h,lu,g,qin,zh,li,温暖,（河道、池塘等）没有水了,吞食；并吞,完整、不可分割的一个整体,大海变成农田，农田变成大海。比喻世事变化很大
2、,题目罗布泊，消逝的仙湖告诉了我们什么信息？,“泊”，三点水，罗布泊与水有关。,“消逝”，消失。“逝”，含惋惜之意。仙湖消逝，可见作者的感情基调是遗憾、难过、悲痛的。,“仙湖”，宛如仙境、极其美丽的湖。,被称为“仙湖”的罗布泊，到底在哪儿呢？,一、走进罗布泊,资料简介,罗布泊：蒙古语称“罗布诺尔”，意为“汇入多水之湖” 。它位于塔里木盆地东面，若羌（qing）县北部，原是新疆最大的湖泊，也是中国第二大内陆咸水湖。呈葫芦形，公元四世纪时面积为2万平方公里，1941年面积为3006平方公里，到1972年罗布湖干涸时仅为450平方公里。,从图示上我们看到，罗布泊是一片沙漠，但它却曾经被称作“仙湖”。
3、为什么会有这样的变化呢？请同学们自由讨论。,下面，老师将展示一组罗布泊的图片。你能在文中找出相应文段，并带着感情，为这些图片作解说吗？,二、认识罗布泊,第四、七自然段,第八自然段,第三、十三段,从前碧波荡漾的罗布泊现在没有一只鸟、一条溪，成了荒凉的痛苦的恐怖的罗布泊，这究竟是什么原因呢？,罗布泊消逝的原因是什么?,一是20世纪20年代塔里木河曾经人为改道，导致下游干旱缺水；（11段） 二是人们盲目滥用塔里木河水资源，致使下游河道干涸、罗布泊断水，生态环境彻底破坏。（12、13段）,三、研讨罗布泊,从“4个盲目”，你能归纳造成罗布泊消逝的深层原因是什么?我们应该吸取什么样的教训?对西部大开发应提
4、出哪些忠告？,深层原因：人们不懂得自然规律，不懂生态平衡，只图眼前利益，头脑里没有可持续发展的观念。,教训、忠告：开发要克服盲目性，认识自然规律，认识生态平衡，发展经济同时要加强生态环境建设。,四、体味作者的忧患意识:,人类急功近利、过度开采资源的行为，造成了罗布泊、胡杨林的悲剧。悲剧仅限于此吗？你还知道哪些类似的例子？,青海湖,月牙泉,假如你就是罗布泊或者是罗布泊上的最后一株草，最后一朵小花，最后一棵树，最后一条小溪，最后一滴水你将代表你失去的同伴向人们诉说些什么呢？,五、拓展,板书 仙湖 罗布泊 荒漠 青海湖 月牙泉生态意识 环保意识 可持续发展意识,罗布泊，消逝的仙湖,爱护环境， 从现在做起！,作业：课堂小测六分钟 12课,
