1、法制教育教案 八年级组 教学目的： 1、使广大学生基本了解法制教育内容。 2、逐步提高自己的法律意识和守法自觉性，使自己健康地成长起来。 3、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好学生。 教学重点：对未成年人不良行为的预防。 教学过程： 一、 俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒”，又有俗话说：风是雨的头。未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。此间必然会出现诸多前兆与信号。 小错不断，大错必犯说的就是这个道理。一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为，放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的。根据常见的违法犯罪征候、迹象，根据外部表
2、象的差异其前兆分成 8 类 6 种 1、言语：经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、脏话不断。 2、举止：衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索物、哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱，喜怒无常。 3、结交“哥们、姐们”、口哨唤人、纸条传情、纹身标志。 4、 起 居：生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。 5、打扮：注重打扮，过度化妆、讲究发型、统一装束。 6、嗜好：抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、迷恋网吧。 7、携物回家、护身器具、异性物件、书包异物。 8、学业：旷课逃学、成绩突降、考试作弊、课堂捣乱、课上睡觉。 在预防未成年人犯
3、罪法中列出了九种不良行为： （ 1）旷课、夜不归宿； （ 2）带管制道具； （ 3）打架斗殴、辱骂他人； （ 4）强行向他人索要财物； （ 5）偷窃、故意毁坏财物； （ 6）参与赌博或变相赌博； （ 7）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等； （ 8）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所； （ 9）严重违背社会公德的不良行为。 对具有以上所列不良行为的青少年如果不及时教育、其不良行为得不到有力的尽快的矫正，那不良行为的进一步发展就会导致违法犯罪，前兆就变成违法犯罪事实。 例：北京曾处理过一个 8 人抢劫、流氓团伙，平均年龄不足 14 岁，他们在不到四个月的时间内作案 15
4、 起。这 8 个人也都是从很小就不良习气缠身，行为不端，劣迹斑斑，又得不到及时矫正，最终也走 向犯罪。这样的例子举不胜举。 二、 1、预防不良行为要从小抓起，从现在做起。良好习惯，良好行为的养成要经过一个长期的培养训练。预防不良行为必须从小抓起； 2、预防不良行为要从具体的小事抓起。小事不小。小时不抓，就演变成大错。教育无小事； 从小抓，抓小事，久而久之，形成良好习惯，使不良行为得到及时的制止和矫治，起到防微杜渐的作用，抓好两“小”，是预防未成年人犯罪的关键环节。 3、同学们都有十一、二岁了，相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢？现在，随着
5、社会 的发展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢？ 4、阐述未成年人犯罪的特点 （ 1） 犯罪呈低龄化趋势 （ 2） 社会闲散青少年犯罪突出 （ 3） 在校学生作案逐年递增 （ 4） 犯罪的类型复杂 5、学生讨论：未成年人犯罪的原因 6、相互交流 学生与主持人对某一案例 ,一起讨论 ,各抒己见 三、 教授青少年自我保护二十招 第 1 招：警惕“黄狼”入室，健康第一，高尚情趣。抗拒诱惑，抵制黄毒 第 2 招：学会独处，独自在家，不必害怕，管好自己，安全潇洒 第 3 招：现代居室内的安全，现代居室，空间 有限，安全规则，牢记心间 第 4 招：不要轻易“打”“听”，要
6、打电话，先问费用，量入为出，全家安宁 第 5 招：正确对待宠物，宠物可爱，不可迷恋，狂犬病毒，预防在前 第 6 招：预防 20 世纪“新瘟疫”，艾滋病毒，可以预防，洁身自爱，永保健康 第 7 招：餐桌上，噎着怎么办，食物噎住，压腹咳出，细嚼慢咽，麻烦免除 第 8 招：求助“快速突击队”，紧急危险，求助莫慢，快拨 110，转危为安 第 9 招：久戴耳机有害无益，保护听力，少用耳机，音量适度，轻松惬意 第 10 招：“电老虎”屁股摸不得，电是老虎，不可糊涂，预防触电，请教父母 第 11 招：火里逃生，防火须知，勿当儿戏，火警电话，不可忘记 第 12 招：未成年少女自护，少女合群，防止无助，冷静机智
7、，勇敢自护 第 13 招：学会使用家电产品，家电便利，用前学习，合理使用，遵循规律。 第 14 招：电脑与自护，电脑神奇，积极学习，你是主人，莫做奴隶。 第 15 招：招谨防铅中毒，铅会毒人，慎选器皿，装修防铅，处处小心。 第 16 招：注意厨房中的安全，厨房学艺，细心有序，边学边做，安全第一。 第 17 招：安全使用煤气，煤气危险，用毕即关，注意通风，防患未然。 第 18 招：不做小烟民，吸烟成瘾，疾病缠身，健康自尊，不做 烟民。 第 19 招：面对校园暴力，不卑不亢，自卫适当；对症下药，人人舒畅。 第 20 招：学会用法律保护自己，学法懂法，依法行动；合法权益，应当力争。 四、正确对待父母
8、和学校的教育 随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。未成年学生的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。如认为父母“赶不上潮流”，对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气；对教师的批评教育很反感，认为是和自己过意不去。如果连教师、家长的正确教育也不接受，那就很容易在生活的道路 上出现偏差。 案例：一个考试不及格的学生因为害怕第二天的家长会很晚才回到家。回家之后父亲知道他成绩很差就辱骂他，逼得他与父亲顶撞之后离家出走。 请大家思考：你是怎样看待故事中的父子俩的做法的？（讨论） 五、学会断案 例 1.父母不让孩子上学违法吗？ 村民赵某
9、家有一子一女，均达到法定入学年龄。但赵某有重男轻女思想，仅让其九岁的儿子上学，其女儿则被留在家里帮助干活。村委会干部多次劝说赵某将女儿送到学校去读书，均被赵某以自家的事不用他人来管而拒绝。你认为赵某的做法是否违法？ 答案：违法 六、 全国青 少年网络文明公约 要善于网上学习，不浏览不良信息。 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。 要增强自护意识，不随意约会网友。 要维护网络安全，不破坏网络秩序。 要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。 请自觉遵守全国青少年网络文明公约，做网络文明的守护者和传播者！ 七、 加强青少年学生的法制教育，是引导和保障青少年健康成长的重要保证。预防和减少青少年违法犯罪，是一个世界
10、性课题。我国青少年所占人口比重很大，仅各级各类在校学生就有两亿四千多万人，保障他们的健康成长至关重要。青少年正处于生理和心理的生长发育阶段，辨别是非 观念差，自控能力弱，可塑性很强，容易受到各种消极因素的影响。当前，青少年违法犯罪问题仍然比较突出。青少年团伙犯罪和有组织的犯罪增多，暴力化程度加剧，犯罪年龄也向低龄化发展，这些问题已引起全社会的高度关注。应当说，青少年违法犯罪的原因是多方面的，不学法、不懂法，法治观念淡薄就是一个重要原因。另一方面，侵犯青少年合法权益和破坏青少年成长环境的违法犯罪也呈增长趋势。青少年特别是在校学生是弱势群体，他们往往容易成为犯罪分子侵害的对象，需要提高自我防范能力
11、。预防和减少青少年犯罪，维护社会稳定，引导、规范、保障和促进青 少年学生的健康成长。 八、总结 综上所述，教训是惨痛的，青少年的法制教育刻不容缓，每个同学都应该积极响应中央的号召，根据教育部、司法部、中央综治办、共青团中央近日联合下发了关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见，自觉主动接受法制教育，做到懂法、知法、守法、护法，成为一个真正对社会有所作为的人。 法制教育教案 -预防和减少青少年犯罪 天心区铜铺街小学 天心区坡子街司法所 师敬华 教学目标知识与技能： 青少年的身心健康需要法律给予特殊保护；青少年的健康 成长离不开法律；我国颁布实施未成年人保护法和预防未成年人犯罪法的必要性和重要意义
12、；掌握未成年人保护工作的基本原则。 情感、态度与价值观： 结合个人的亲身感受、所见所闻、或利用在课前的探究活动中调查了解到的典型事例对“青少年的健康成长离不开法律”，特别是对“我国颁布实施未成年人保护法和预防未成年人犯罪法的必要性和重要意义”有一个深刻的认识，逐步提高自己的法律意识和守法自觉性，使自己健康地成长起来。 教学过程： 出示文字资料和图片资料： 第一组：文字资料： “弱智儿遭虐待死亡 “（见扩展资料） 图片： “三缺一，凑个手 “ 第二组：图文资料 “老师打学生耳光 “ 图片：地摊 “游戏 “莫伸向孩子等 学生分析，老师归纳，说明家庭、学校、社会对青少年造成的身心伤害。 学生分组讨论
13、： 还有哪些损害青少年身心健康的现象？如何才能有效制止这些现象？（ 10 分钟） 小组代表发言，总结本组讨论结果，老师适当补充。包括如下内容：家长、监护人对孩子粗暴对待，甚至虐待，强迫孩子辍学、早婚等；学校忽略学生安全措施，酿成事故，老师教法不当，体罚或变相体罚，使学生身心受挫；社会上一些不法之徒为谋求经济利益，雇佣童工 ，兜售不健康的图书、音像制品，用游戏厅、网吧诱惑青少年。而青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都不成熟，缺乏自我保护的能力。因此，如果要制止这些现象，必须通过立法，用法律防止青少年的合法权益受到侵害，保护青少年的身心健康。 预防和减少青少年犯罪（板书） 一、青少年的身
14、心健康需要法律给予特殊保护（板书） 案例分析：他们竟向同学连捅 70多刀（见扩展资料） 学生分析：和大家一样的中学生，为什么会如此凶残？ 分析方向：社会的不良影响；自身的抵抗力弱，法律意识淡薄。 湖南省少管所调查表明，大部分因杀人而进少管 所的少年犯的业余爱好是看武打录像、武侠小说和玩电子游戏，最羡慕的人就是武艺高强的武侠英雄。他们认为，打架时动刀子让对方流血便是英雄的表现。而许多犯偷盗罪的少年犯最向往的则是做一个有钱人。一位少年犯说家里父母很宠他，每月给他的零花钱有上千元，但和社会上一些人出入歌厅挥金如土的 “潇洒 “样相比，他觉得自己仍很寒酸，于是便与一些不三不四的人一起去偷。 据公安部调
15、查，我国青少年犯罪率呈上升趋势。年份犯罪比例 以 1987年为 100 备注 1987 年 1991 年 1997 年 13 6/万 21 9/万 30/万 100% 161% 220%1 另：未成年人犯罪人数绝对值增加，近几年每年查获 15 万。比 1986年增加 1 倍 不仅犯罪率上升，而且出现年龄低龄化、手段智能化、团伙性和暴力性犯罪增多的特点。青少年犯罪已成为一个严重的社会问题。从这方面来说，也必须加强立法，约束青少年的行为。 现在请同学们谈谈，青少年的健康成长与国家的利益有什么关系？ （同学发言后，教师归纳。） 二、青少年的健康成长关系重大，需要国家给予特殊关注（板书） 青少年能否健
16、康成长，能否肩负起历史赋予的重任 ，直接关系到革命前辈开创的社会主义事业是否后继有人的大问题。因此，党和国家历来重视对青少年的教育、引导和保护，但是我们通过前面的讨论知道，在当今社会还是存在着一些不利于青少年健康成长的因素，我国现行的法律又不足以充分保障青少年的合法权益。所以，制定关于保护青少年的专门法律，就显得尤为重要。 三、专门保护未成年人健康成长的法律（板书） （ 1）未成年人保护法和预防未成年人犯罪法 （板书） （ 2）保护未成年人工作的基本原则。（板书） 第一、保障未成年人的合法权益。（板书） 此项原则的意义：就是国家、社会和家庭 依法保护未成年人的权益，防止侵害未成年人合法权益行为
17、的发生，救济、恢复已经被侵害的未成年人权益。 第二、尊重未成年人的人格尊严。（板书） 人格在法律上指能够作为权利和义务主体的资格。内容包括人的姓名、人身、荣誉和肖像等。人格尊严受到新生是公民做人的起码权利。宪法规定 ?中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。 “尊重未成年人的人格尊严尤其重要。不尊重人格尊严，就谈不上保护。 第三、适应未成年人身心发展的特点。（板书） 各项保护措施都要适应未成年人特殊的年龄、生理、心理特征，才能有效。 第四、教育与保 护相结合的原则，简称教育原则。（板书） 教育和保护是相辅相成的，因为，保护未成年人的身心健康和合法权益，是为了更好地教育他们；而加强对未成年人的教育
18、，提高他们的思想认识，培养其高尚的道德情操，增强其辨别是非的能力，又能促使他们加强自我保护，勇敢地同侵犯自己合法权益的行为做斗争，达到保护的目的。 新课小结：（用课件小结）这节课我们学习了一个重要道理：制定未成年人保护法的必要性。两个具体知识：未成年人保护法保护的对象；四项未成年人保护工作的基本原则。 典型例题 1、湖南省某镇的经 济状况不差，但每到开学之际，总会出现学生流失现象。这年秋季开学后，又有 6个该上初三的学生没有到学校上课。学校先后出动数十人次给家长及学生本人做动员工作却毫无效果。为孩子们的前途忧心忡忡的学校再三考虑，将这 6 名学生家长推上被告席，请求法院判令这些家长承担让孩子接
19、受教育的责任，并缴清拖欠的书本费和杂费。 阅读以上资料，回答下列问题： （ 1）以上资料说明了什么？ （ 2）为了解决资料中所反映的问题我国颁布了哪些相关法律？ 分析与解答： 为了考察学生对 “青少年的健康成长离不开法律 “这一教学重点的理解与掌握情况培养学生分析问题、语言组织与表达的能力，设立此材料分析题。 答案要点： （ 1）材料说明在现实生活中，侵害青少年合法权益和损害青少年身心健康的各种违法犯罪事件时有发生，迫切需要法律给予特殊保护，国家给予特殊关注。事实证明也只有法律才能切实保障青少年的合法权益得以实现。 （ 2）为了打击一切侵害青少年合法权益的违法犯罪行为，保障青少年的健康成长，我
20、国先后颁布了未成年人保护法和预防未成年人犯罪法。这两部法律的颁布实施，为保护未成年人的健康成长提供了法律依据。 2、多项选择题： 下列选项中属于我国未成年人保护法保护对象的有： A所有具有中华人民共和国国籍的人 B所有具有中华人民共和国国籍的婴儿、幼儿、儿童、少年 C所有具有中华人民共和国国籍的未满 18 周岁的青年 D所有婴儿、幼儿、儿童、少年和未满 18 周岁的青年 分析与解答： 未成年人的涵义是要求学生记忆的知识目标之一，设计此题的目的就是为了强化学生对此知识点的正确理解与掌握。 答案： BC 3、我国未成年人保护法规定的保护未成年人工作的基本原则是什么？ 分析与解答： 设计此题的目的是
21、为了帮助学生了解、记忆我国未成年人保护法规定的保护未成年人工作基本原则的内容。 答案要点： 保障未成年人的合法权益，这是保护未成年人工作首先应当遵循的原则，同时也是未成年人保护工作的目的和我国制定未成年人保护法的目的；尊重未成年人的人格尊严；适应未成年人身心发展的特点；教育与保护相结合，简称教育原则。 习 题精选 1、选择题： 我国除预防未成年人犯罪法之外，另一部专门保护未成年人的法律是： （ B ） A义务教育法 B未成年人保护法 C保护妇女和儿童合法权益法 D民法通则 2、组织学生观看我国首部预防青少年违法犯罪电影为了明天，并写出观后感，利用课上时间进行交流或者出一期板报，评出优秀作品。 3、结合本课内容，组织学生到当地法院的少年法庭进行旁听，或者到当地的拘留所、少管所参观，观看违法人员的改造情况，让违法人员讲述他们的违法经历 ，即所谓的“污点教育”。分析这些违法人员违法的主要原因是什么？自己应当吸取什么教训。 法制教育教案 2007-12-10 18:55:00 | By: xiugang 0 推荐 一 )课题：自护、自救安全教育 教学内容：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。 教学目标：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。 教学时数：一课时 教学过 程：
